小學(xué)減負(fù)措施方案

小學(xué)減負(fù)措施方案小學(xué)減負(fù)措施方案

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾根底教育階段全面施行素質(zhì)教育的重要問(wèn)題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能一代新人的重大問(wèn)題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、關(guān)于實(shí)在減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)?和?根底教育課程改革綱要?為指導(dǎo)，以中央、省、市有關(guān)"減負(fù)";要求為根據(jù)，堅(jiān)持以"以人為本";，培養(yǎng)學(xué)生全面開(kāi)展和注重學(xué)生身心安康為培養(yǎng)目的，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取有效措施，依法標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)視，實(shí)在減輕中小學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行。

二、措施與相關(guān)規(guī)定

1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。我校成立了減負(fù)工作指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教務(wù)主任擔(dān)任。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)"減負(fù)";工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把"減負(fù)";工作納入教師考核。

2、積極探究新的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主渠道，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的根本措施之一。因此，要積極探究新的教學(xué)形式，改良課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，教學(xué)中要擺正"減負(fù)";與進(jìn)步質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)"后進(jìn)生";的幫輔工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理安康。加強(qiáng)心理衛(wèi)生安康教育，充分利用播送、宣傳板等形式宣傳心理安康知識(shí)，保證少年兒童身心安康的開(kāi)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，保障"減負(fù)";工作的施行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的?課程方案?，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，優(yōu)先保證體育(與安康)課時(shí)，義務(wù)教育一、二年級(jí)每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級(jí)每周3節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展。嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提早到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。

(3)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置作業(yè)種類(lèi)，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點(diǎn);作業(yè)量要適當(dāng)，嚴(yán)禁向?qū)W生布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè)，教師本人必須及時(shí)、全部、認(rèn)真修改和反響。布置課外作業(yè)按照"以中等學(xué)業(yè)程度的學(xué)生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當(dāng)、全部修改、及時(shí)反響";的要求，義務(wù)教育階段一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘，五年級(jí)不超過(guò)45分鐘。

(4)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用鼓勵(lì)手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。

(5)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，讓學(xué)生參加有利于身心安康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地開(kāi)展。

(6)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)步。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。教師要理解學(xué)生，掌握學(xué)生的詳細(xì)情況;課堂要面向全體學(xué)生，課余通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最根底、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)才能，開(kāi)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。從而到達(dá)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

(7)家校結(jié)合，共同做好"減負(fù)";工作。學(xué)校要向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確"減負(fù)";的目的、意義，并支持學(xué)校"減負(fù)";的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

(8)嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

(9)確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

(10)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負(fù)";與進(jìn)步質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探究施行素質(zhì)教育的課堂教學(xué)形式改革，真正做到既要"減負(fù)";，又要進(jìn)步質(zhì)量。

(11)定期組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負(fù)";工作。改良教學(xué)方法和手段、努力進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原那么，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識(shí)教法，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

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一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化根底教育課程改革，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生安康和諧地開(kāi)展，認(rèn)真貫徹江蘇省教育廳"五嚴(yán)";規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到"減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量";，以保證學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

二、組織宣傳

成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的"減負(fù)增效";工作指導(dǎo)小組，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保"減負(fù)";工作的實(shí)效性。召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)"省24號(hào)文件";精神;省廳?關(guān)于中小學(xué)在校時(shí)間有關(guān)問(wèn)題的通知?、?關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)考試問(wèn)題的通知?以及鎮(zhèn)江市教育局教研室?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見(jiàn)?文件精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)"減負(fù)增效";措施，深化施行素質(zhì)教育的情況。

利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾播送站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面開(kāi)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，獲得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)視，形成合力共同做好減負(fù)工作。

各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我校"減負(fù)增效";施行方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、組織施行

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程方案，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)展教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提早完畢新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品德、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定"課程表";、"作息時(shí)間表";和"課外活動(dòng)安排表";，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。

嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)展一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)斷定學(xué)生的好差。

嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，校長(zhǎng)室結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取、座談會(huì)、問(wèn)卷等多形式向家長(zhǎng)理解相關(guān)情況。

要嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的管理規(guī)定，不得組織學(xué)生參加除省教育廳公布的年度"中小學(xué)生競(jìng)賽活開(kāi)工程";以外的任何競(jìng)賽活動(dòng)，周日實(shí)行"全面靜校";。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步教師的綜合教學(xué)才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課)，確保"減負(fù)";不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、興趣性。

利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)、班隊(duì)和社會(huì)理論活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和理論才能。

加強(qiáng)教學(xué)研討，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉