小學科學-筷子“折”了教學課件設計_第1頁
小學科學-筷子“折”了教學課件設計_第2頁
小學科學-筷子“折”了教學課件設計_第3頁
小學科學-筷子“折”了教學課件設計_第4頁
小學科學-筷子“折”了教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

13.筷子“折”了（打一餐具）筷子

魔術（一）

（1）將硬幣放在桌子上，把燒杯壓在硬幣上，從側面觀察。（2）組長向燒杯中倒約四分之三的水，其他同學保持原位置觀察。（3）換其他人倒水重復兩三次。（4）交流你們的發(fā)現(xiàn)，副組長將交流結果填寫報告單上。（5）實驗結束后，將水倒回原處。“消失”的硬幣魔術（二）

（1）小組長將硬幣放入紙杯，把紙杯放在桌子中間，其他同學移動身體的位置，使你的眼睛剛好看不到硬幣。（2）組長沿紙杯的一側緩緩倒水，其他同學保持不動，仔細觀察現(xiàn)象。（3）換其他人倒水，再重復做兩三次，記好實驗單。（4）小組完成任務后，收好器材，迅速坐好，準備匯報。“升高”的硬幣空氣水“升高”的硬幣光從一種透明物質以一定的角度進入另一種透明物質時，傳播的方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。光的折射：水筷子為什么折了眼睛所看到的筷子在水中的位置筷子在水中的實際位置空氣水

仔細觀察魚缸里的金魚，然后從魚缸里撈出魚，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？學以致用“水不深”湯姆大叔為什么求救？

漫畫--真好笑老師的話：就是因為光的折射的原因，所以筷子看起來像折了；魚缸里的金魚看起來變大了；池水看起來變淺了……

光的折射往往會欺騙我們的眼睛，有時還會造成美麗的自然景觀“海市蜃樓”。山東蓬萊出現(xiàn)的海市蜃樓景觀海市蜃樓形成原因圖解三日同輝云海佛光結論：這幾種現(xiàn)象都是由于空氣分布不均勻，導致光的折射而形成的虛像。闖關練習1.筷子折了是因為

的原因。

2.光從一種

以一定的

進入另一種

時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做

。3.海市蜃樓是由于光的折射而形成的景物的

。4.鉛筆為什么折斷了？5.怎樣做才能叉到魚呢？我們來談談這節(jié)課的收獲吧！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論