必修4哲學與文化第十九課課時2正確發(fā)揮主觀能動性與一切從實際出發(fā)

探究世界的本質(zhì)第十九課

正確發(fā)揮主觀能動性與一切從實際出發(fā)課時2正確發(fā)揮主觀能動性核心考點一一切從實際出發(fā)，實事求是課時精練核心考點二內(nèi)容索引核心考點一正確發(fā)揮主觀能動性1.正確發(fā)揮主觀能動性考點精講夯實必備知識表現(xiàn)認識世界目的性：側(cè)重于行動目標、方式和步驟的確定意識不僅可以認識事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律自覺選擇性：強調(diào)認識對象的選擇能動創(chuàng)造性：突出反映的程度(現(xiàn)象與本質(zhì))和時間跨度(過去、現(xiàn)在和未來)改造世界意識可以能動地指導人們改造世界，通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物前提條件尊重客觀規(guī)律意識的能動性受到客觀規(guī)律的制約。只有符合客觀規(guī)律的正確意識，才能有效發(fā)揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現(xiàn)改造世界的預期目標；違背客觀規(guī)律的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用正確區(qū)分意識的反作用、意識的能動作用、主觀能動性歸納提升

意識的反作用意識的能動作用主觀能動性內(nèi)涵不同性質(zhì)的意識對改造客觀世界的指導作用人們在意識指導下能動地認識世界和改造世界“想”“做”“精神狀態(tài)”聯(lián)系意識的反作用包含于意識的能動作用，是能動作用的第二方面。意識的能動作用、意識的反作用包含于主觀能動性，是主觀能動性的表現(xiàn)影響主觀能動性>意識的能動作用>意識的反作用2.尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系(1)客觀規(guī)律性是第一性的，主觀能動性是第二性的?？陀^規(guī)律和人的主觀能動性不是相互制約的。規(guī)律的客觀性制約著人的主觀能動性，認為主觀能動性能制約客觀規(guī)律，則是唯心主義的觀點。(2)發(fā)揮主觀能動性是認識和掌握客觀規(guī)律的必要條件。認識規(guī)律離不開人的主觀能動性的發(fā)揮，同樣，利用規(guī)律改造客觀世界，也離不開人的主觀能動性的發(fā)揮。(3)尊重客觀規(guī)律是充分、有效地發(fā)揮主觀能動性的前提。人們在認識和改造世界的實踐活動中，必須尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。如果違背了客觀規(guī)律，就要受到客觀規(guī)律的懲罰。(4)要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。1.意識可以促進事物的發(fā)展。糾正：正確的意識促進事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展。2.意識能夠直接改造客觀世界，具有直接現(xiàn)實性。糾正：意識對改造客觀世界的指導作用必須通過實踐，不能直接作用于客觀事物，不具有直接現(xiàn)實性；實踐具有直接現(xiàn)實性。易錯矯正3.客觀規(guī)律和主觀能動性相互制約。糾正：客觀規(guī)律制約人的主觀能動性，人的主觀能動性不能制約客觀規(guī)律。4.尊重客觀規(guī)律要以發(fā)揮主觀能動性為前提。糾正：發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為前提。考向一正確發(fā)揮主觀能動性典例1

(2021·江蘇高考)下圖給我們的哲學啟示是考向探究強化關(guān)鍵能力螢火蟲

《螢火蟲》(節(jié)選)泰戈爾在墨黑的夜空點燃自己為遠方的你送去一絲光明那全部的幸福都源自燃燒的我暗夜中模糊的你①生物的反應形式是意識產(chǎn)生的前提②人的意識可以能動地認識世界③意識對改造客觀世界具有指導作用④人的意識都是對客觀存在的反映A.①③ B.①④

C.②③ D.②④√考向探究強化關(guān)鍵能力材料詩句表達了世人對螢火蟲的贊美之情，表明人的意識可以能動地認識世界，人的意識都是對客觀存在的反映，②④正確。題干主要體現(xiàn)了意識活動的特點和本質(zhì)，不是在探討意識的起源，沒有涉及生物的反應形式是意識產(chǎn)生的前提，①不選。題干沒有體現(xiàn)意識對改造客觀世界具有指導作用，③不選。變式1

(2022·江蘇高考)“我在室內(nèi)彈琴，看見窗外鴿子飛，在這剎那間，飛舞的鴿子與室內(nèi)的音樂產(chǎn)生了某種聯(lián)系，彼此成為對方的背景：音樂是鴿子飛舞的伴奏，鴿子是音樂表達的內(nèi)容?？傊澴优c音樂產(chǎn)生和諧的美感。其實，它們隔了一層玻璃，鴿子與音樂根本就不相干。是什么把它們和諧在一起呢？是我?！边@段話A.把想象的東西當作了真實，是主觀唯心主義的表現(xiàn)B.割裂了音樂和鴿子的客觀聯(lián)系，是形而上學的表現(xiàn)C.說明意識具有主動創(chuàng)造性，體現(xiàn)了意識的能動作用D.說明人們通過合理化想象可以創(chuàng)造一個客觀的世界√題干中把鴿子的飛舞與音樂聯(lián)想起來，形成一種和諧的美感，說明意識具有主動創(chuàng)造性，C正確。鴿子和音樂本身是客觀存在的，不是主觀唯心主義，A錯誤。材料體現(xiàn)的是一種人為聯(lián)系，不存在割裂聯(lián)系，B錯誤。這種合理化的想象，不能創(chuàng)造客觀世界，D錯誤。考向二尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的有機結(jié)合典例2

(2022·山東高考)中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”歷法。陰歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，能反映潮汐，可指導海事活動；二十四節(jié)氣則是反映太陽周年視運動的“陽歷”，能反映四季交替和氣候特征，可指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)回歸年與朔望月之間的天數(shù)，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，“陰陽”和諧，融為一體。中國歷法智慧所蘊含的哲理是①正確認識是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)②人對世界的認識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性③尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件④要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④√實踐是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)，①錯誤。

“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導的側(cè)重點不同，這說明人對世界的認識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，②正確切題。規(guī)律是客觀的，并不是因為人們尊重客觀規(guī)律，規(guī)律才發(fā)生作用的，③錯誤。

“陰歷”和“陽歷”反映的內(nèi)容不同，指導的側(cè)重點不同，但可通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)，使“陰陽”和諧，融為一體，這說明要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性，④正確切題。故本題選D。誤認為尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件。尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。易錯提醒變式2大熊貓、朱鹮、藏羚羊、雪豹、麋鹿……近年來一系列主要分布于我國的保護動物陸續(xù)被生態(tài)環(huán)境部或世界自然保護聯(lián)盟“降級”。與此同時，亞洲象、滇金絲猴、揚子鱷、海南長臂猿等一大批瀕危動物重新開始在這片土地上繁衍生息，種群數(shù)量穩(wěn)定回升。從哲學角度看，珍稀動物保護“降級”意味著我國①各項保護舉措在改變生物本性和規(guī)律上取得明顯成效②對綠水青山與經(jīng)濟建設(shè)的對立統(tǒng)一關(guān)系進一步厘清③正確發(fā)揮主觀能動性，逐步實現(xiàn)人與自然和諧共生④更加尊重自然，逐步減少和弱化了對自然界的改造A.①② B.①④ C.②③ D.③④

√生物本性和規(guī)律都是客觀的，“改變生物本性和規(guī)律”說法錯誤，①排除。珍稀動物保護“降級”是因為珍稀動物的生存環(huán)境發(fā)生重大變化，意味著我國對綠水青山與經(jīng)濟建設(shè)的對立統(tǒng)一關(guān)系進一步厘清，正確發(fā)揮主觀能動性，逐步實現(xiàn)人與自然和諧共生，②③正確。更加尊重自然并不意味著減少和弱化對自然界的改造，而是科學合理地利用自然，④錯誤。返回核心考點二

一切從實際出發(fā)，實事求是1.物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系考點精講夯實必備知識原理方法論物質(zhì)決定意識，意識是人腦對客觀存在的反映一切從實際出發(fā)，實事求是意識對物質(zhì)具有能動作用，人能夠能動地認識世界和改造世界。正確意識可以正確指導實踐，實現(xiàn)改造世界的預期目標；錯誤意識則會導致實踐失敗，阻礙事物的發(fā)展重視意識的作用，樹立正確的意識，克服錯誤的意識圖示法理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系歸納提升2.一切從實際出發(fā)，實事求是含義做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動的依據(jù)理論依據(jù)物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系；尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系怎樣做到①要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)(尊重客觀)②充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐(發(fā)揮主觀)③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來(主客觀結(jié)合——兩個結(jié)合)④既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想(反對主觀主義和形而上學——兩個反對)堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的辯證法要求：認識聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發(fā)展的各種條件；用發(fā)展的觀點看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。全面把握辯證唯物論原理歸納提升一般來說，辯證唯物論主要包括兩個原理，一是物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，二是客觀規(guī)律與主觀能動性的辯證關(guān)系原理?？山Y(jié)合右圖來把握：當代中國最大的客觀實際，就是我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，這是我們認識當下、規(guī)劃未來、制定政策、推進事業(yè)的客觀基點，不能脫離這個基點。時政術(shù)語1.物質(zhì)的決定作用和意識的能動作用同等重要。糾正：物質(zhì)的決定作用和意識的能動作用，這是兩種不同性質(zhì)和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制約。2.物質(zhì)決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，使客觀符合主觀。糾正：物質(zhì)決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。易錯矯正3.既要反對夸大意識能動作用的形而上學思想，又要反對片面強調(diào)客觀條件的唯意志主義。糾正：既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件的形而上學思想?？枷蛞晃镔|(zhì)和意識的辯證關(guān)系典例1

(2022·湖南高考)漫畫《人生如天氣，可預料，但往往出乎意料》啟示我們①面對人生的出乎意料，要正確發(fā)揮主觀能動性②可預料與出乎意料相互否定，符合辯證否定觀③“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生可預料④人能夠能動地認識世界，應該精確預見人生的未來A.①③B.①④C.②③D.②④√考向探究強化關(guān)鍵能力由漫畫可知，人生難免有波瀾，有出乎意料，但要積極面對，正確發(fā)揮主觀能動性才是正確的選擇，①符合題意。辯證否定是自己否定自己、自己發(fā)展自己，而不是外力之間的相互否定，②說法錯誤。雖然有些事情不可預料，但是意識具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，通過“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生可預料，③符合題意。人能夠能動地認識世界，但客觀事物是復雜多樣的，同時受人們實踐水平的制約，并不是都能精確預見，人生往往出乎意料，④說法不科學。故本題選A。變式1經(jīng)國務院批準，每年的5月12日為全國“防災減災日”?！胺罏臏p災日”的設(shè)立，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災害的損失。這表明①意識能夠正確地反映客觀事物②意識能夠反作用于客觀事物③正確的意識是我們想問題、辦事情的出發(fā)點④正確的認識能更好地指導實踐A.①② B.①③ C.②④ D.③④√①錯誤，正確意識能夠正確地反映客觀事物；③錯誤，我們想問題、辦事情的出發(fā)點必須是客觀存在的實際事物，而不是正確的意識。誤認為正確的意識是我們想問題、辦事情的出發(fā)點。提醒我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點。易錯提醒考向二一切從實際出發(fā)，實事求是典例2

(2022·全國甲卷)某市是以銅業(yè)為主的資源型城市。近年來，該市抓住國家支持資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的機遇，持續(xù)開展解放思想大討論，按照“抓住銅、延伸銅、不唯銅、超越銅”的思路，狠抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和新動能培育。如今，不僅銅冶煉技術(shù)達到世界領(lǐng)先水平，半導體、新能源汽車、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展，千年銅都正邁向“智造新銅都”。該市的轉(zhuǎn)型發(fā)展表明①實踐創(chuàng)新的高度取決于觀念更新的程度②善于抓住機遇是實踐創(chuàng)新成功的重要條件③只有不斷創(chuàng)新，才能發(fā)揮意識的能動作用④只有解放思想，才能實事求是、開拓創(chuàng)新A.①③ B.①④ C.②③ D.②④√①的說法夸大了意識的作用，排除。該市抓住國家支持資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的機遇，持續(xù)開展解放思想大討論，按照“抓住銅、延伸銅、不唯銅、超越銅”的思路，狠抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和新動能培育，使千年銅都正邁向“智造新銅都”。這表明善于抓住機遇是實踐創(chuàng)新成功的重要條件，只有解放思想，才能實事求是、開拓創(chuàng)新，②④正確。創(chuàng)新能夠更好地發(fā)揮意識的能動作用，但并不是只有不斷創(chuàng)新，才能發(fā)揮意識的能動作用，③說法錯誤，排除。故本題選D。誤認為只有不斷創(chuàng)新才能發(fā)揮意識的能動作用。意識不能直接作用于客觀事物，只有通過實踐，才能發(fā)揮意識的能動作用。易錯提醒變式2

(2019·江蘇高考)近幾年，徒步、登山和騎行等體育旅游項目越來越受到人們的歡迎，這些項目既充滿活力又新鮮刺激，既放松精神又鍛煉身體，但并不是人人都適合的。從材料中可以看出，對參與者而言最重要的是A.充分發(fā)揮主觀能動性，突破體能局限B.堅持從實際出發(fā)，理性評估自身狀況C.認識潛在的優(yōu)勢，抓住時機贏得勝利D.勞逸結(jié)合，做到運動與休息相互協(xié)調(diào)√根據(jù)材料可知，體育旅游項目并不是人人都適合的，這主要強調(diào)了參與者要理性評估自己的身體狀況，從實際出發(fā)，選擇適合自己的體育旅游項目，B符合題意；A中的“突破體能局限”違背了客觀規(guī)律，說法錯誤；C強調(diào)抓住時機，促成事物的質(zhì)變，與題意不符；D主要強調(diào)運動與休息相互協(xié)調(diào)，與題意不符。返回課時精練一、選擇題1.自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”。這表明A.思維與存在具有同一性

B.自在事物的聯(lián)系具有客觀性C.意識活動具有能動創(chuàng)造性

D.客觀精神的外化具有多樣性√１2345678910課時精練材料未體現(xiàn)思維是否能正確認識存在，A不符合題意。材料體現(xiàn)的是人為事物的聯(lián)系，具有“人化”的特點，B不符合題意。材料反映的是意識對物質(zhì)的反映具有能動性，D排除。１2345678910課時精練年4月19日，中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長尤權(quán)在北京調(diào)研時強調(diào)，要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，進一步完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，推動新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展，為黨的二十大勝利召開營造良好環(huán)境。這表明A.意識能夠能動地改造世界，把觀念的存在變成現(xiàn)實B.正確的意識對新時代的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作起促進作用C.意識能夠能動地認識世界，實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一D.正確發(fā)揮主觀能動性是推動新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的前提１2345678910√課時精練意識本身不能能動地改造世界，也不能把觀念的存在變成現(xiàn)實，A錯誤。正確的意識能實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一，C錯誤。尊重規(guī)律、按規(guī)律辦事是推動新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的前提，D錯誤。１2345678910課時精練年2月，“東數(shù)西算”工程正式啟動?！皷|數(shù)西算”是把東部密集的算力需求有序引導到西部，使數(shù)據(jù)要素跨域流動。打通“數(shù)”動脈，織就全國算力一張網(wǎng)，既緩解了東部能源緊張的問題，也給西部開辟一條發(fā)展新路。數(shù)字時代正在召喚一張高效率、智能化的“算力網(wǎng)”。鑒于此，有人認為，織就的這一張“算力網(wǎng)”有思維。這種觀點A.正確，因為織就的這一張“算力網(wǎng)”能進行復雜的運算程序B.正確，因為織就的這一張“算力網(wǎng)”具有了人所沒有的功能C.錯誤，因為人腦是思維的物質(zhì)器官，意識是人腦特有的機能D.錯誤，因為意識是從動物心理發(fā)展而來，不能脫離物質(zhì)而產(chǎn)生１2345678910√課時精練A、B錯誤，思維和意識是人特有的，“算力網(wǎng)”是人類發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造的，其功能是人所賦予的，“算力網(wǎng)”本身沒有思維；D錯誤，意識是人特有的，動物沒有意識，不能說意識是從動物心理發(fā)展而來。１2345678910課時精練4.在深空探測軌道力學指引下，人類發(fā)射的旅行者1號已經(jīng)在星際空間旅行了46年，向地球發(fā)回大量的極具科研價值的信息。深空探測有助于人類研究太陽系及宇宙的起源、演變和現(xiàn)狀。這說明①正確認識把握運動規(guī)律是成功進行深空探測的先決條件②人類對宇宙空間的正確認識是深空探測成功的客觀基礎(chǔ)③深空探測的客觀不確定性束縛了人類主觀能動性的發(fā)揮④在開展深空探測的實踐中堅持了真理性與價值性的統(tǒng)一A.①② B.①④ C.②③ D.③④１2345678910√課時精練實踐是認識的基礎(chǔ)，人類對太空的探索實踐是對宇宙空間正確認識的客觀基礎(chǔ)，②錯誤。本題強調(diào)人類探索太空的成果，③不符合題意。１2345678910課時精練5.中國空間站建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗證和建造兩個階段實施，2022年中國計劃發(fā)射六次相關(guān)航天飛行任務。天舟四號貨運飛船于5月發(fā)射，神舟十四號載人飛船于6月發(fā)射，3名航天員進駐天和核心艙，在軌工作六個月時間。問天實驗室艙于7月與天和核心艙對接，夢天實驗室模塊于10月與天和核心艙對接，至此完成中國空間站在軌建設(shè)。這說明①意識活動的目的性與計劃性可將人的觀念變成現(xiàn)實②實踐活動是主觀能動性與客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)③科學幻想是人類創(chuàng)新活動的重要源泉和檢驗標準④尊重物質(zhì)運動的規(guī)律性是發(fā)揮主觀能動性的前提A.①② B.①③ C.②④ D.③④√１2345678910課時精練實踐具有直接現(xiàn)實性，只有通過實踐才能將人的觀念變成現(xiàn)實，①錯誤。實踐是人類創(chuàng)新活動的源泉和檢驗標準，③錯誤。１2345678910課時精練１2345678910課時精練①一切從實際出發(fā)，不能用考核企業(yè)的辦法來評價教育②事物都是變化發(fā)展的，必須對現(xiàn)行教育評價體系先否定后肯定③只有樹立符合規(guī)律的正確意識，才能推動基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展④用系統(tǒng)優(yōu)化的方法認識事物，找到一種通行的評價辦法A.①② B.①③ C.②④ D.③④１2345678910√課時精練辯證否定的實質(zhì)是揚棄，是既肯定又否定，而不是先否定后肯定，②錯誤。事物各有各的特點，應該找到多元的評價體系，不一定是一種通行的評價辦法，④錯誤。１2345678910課時精練年4月，教育部印發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》，增設(shè)義務教育勞動課程標準。其中，根據(jù)不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，新課程標準于2022年秋季學期起施行。制定勞動課程標準的哲學依據(jù)有①實踐決定認識，勞動課程有助于學生獲得比書本知識更可靠的直接經(jīng)驗②發(fā)揮意識能動性，引導學生樹立正確的勞動價值觀，崇尚勞動尊重勞動③勇于探索真理，把對教育發(fā)展規(guī)律的真理性認識作為勞動教育的出發(fā)點④從實際出發(fā)，根據(jù)不同學段制定學習目標，任務層層遞進，培養(yǎng)更加系統(tǒng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④√１2345678910課時精練１2345678910課時精練8.讀下面漫畫《“嚴格執(zhí)行”》，可以從中獲取的正確感悟包括①制定規(guī)則要立足實際，符合公眾要求②面對規(guī)則要根據(jù)自身情況，靈活變通③對待事物要解放思想，不能墨守成規(guī)④解決問題不能表面化，要堅持實事求是A.①② B.①③

C.②④ D.③④√１2345678910課時精練漫畫反映的是看問題僵化死板，沒有體現(xiàn)制定規(guī)則方面的內(nèi)容，①不符合題意。漫畫諷刺的是不能正確認識規(guī)則的現(xiàn)象，不涉及面對規(guī)則要根據(jù)自身情況，靈活變通，②不符合題意。１2345678910課時