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文檔簡介

人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)語文園地六我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際展示臺(tái)lì shàn

歷

(日歷) 扇

(電扇)

gòng què

貢

(貢獻(xiàn)) 確

(正確)

kěn chóu

肯(肯定)

愁

(發(fā)愁)我會(huì)讀:歷貢肯扇確愁廠======++++++力工貝止月戶羽石角秋心我會(huì)認(rèn):找朋友：心工羽廠角月力貝止戶石秋歷貢愁扇確肯心、力、廠、愁、工、角、止、羽、戶、月、石、貝、分、饣、犭、豆、幾、青、斗、宀、辶、米、奇、貝我會(huì)拼:

愁、歷、貢、肯、

扇、確、貧、饑、

猜、逗、料、寄.你拼出來了嗎？

dōu我們大家（）喜歡打雪仗。

dū我和爸爸爬上了天（）峰。都都我會(huì)填:①媽媽背著背包上班去了。②阿英是個(gè)聰明好學(xué)的好姑娘。③建筑工人為了建設(shè)我們的祖國，四海為家。④我轉(zhuǎn)身看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。⑤丁丁興奮地說：“我能去北京玩了，太高興了！”⑥在彎彎曲曲的山路上，我一邊走，一邊哼著輕快的小曲。我會(huì)讀：健康的身體 羨慕的眼光寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方心愛的裙子 火紅的太陽我也會(huì)說這樣的詞組我在操場上拾到一枝鋼筆。阿英是苗族小姑娘（）李華今天怎么沒來上課（）我多想有一枝馬良的神筆呀（）。？！

媽媽說那份禮物是給阿英妹妹的（）阿英妹妹是誰（）她在哪里（）媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣（）。？？！我還會(huì)填:誰和誰好誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。誰和誰好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。誰和誰好？我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。1、有一天，一位盲人要過馬路，馬路 上車很多。2、有一天，一位拄著拐杖的獨(dú)腳人上 了公共汽車。3、學(xué)校門口，有一個(gè)沒有雙腳的老人 躺在地上討飯。4、我們班的某某同學(xué)得過小兒麻痹 癥，走起路來跌跌撞撞的。遇到這些情況，你是怎么想的，又該怎么做呢？我想這樣做殘疾人幫助尊重同情

這是心的呼喚

這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

幸福之花處處開遍

這是生命的源泉

在沒有心的沙漠

在沒有愛的荒原

死神也望而卻

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