部編版小學語文一年級上冊-漢語拼音 an　en　in　un　ün 教案

/部編版小學語文一年級上冊-漢語拼音aneninunün教案一、教學目標掌握漢語拼音an、en、in、un、ün的發(fā)音及書寫方法。熟練掌握與an、en、in、un、ün有關(guān)的漢字和詞語。了解和掌握相關(guān)的學習方法。二、教學重難點教學重點：an、en、in、un、ün的發(fā)音和書寫方法；教學難點：un、ün的區(qū)別與應(yīng)用。三、教學內(nèi)容及過程3.1教學內(nèi)容3.1.1字母an的發(fā)音和書寫方法聲母：a韻母：n發(fā)音：ān書寫方法：a+n3.1.2字母en的發(fā)音和書寫方法聲母：e韻母：n發(fā)音：ēn書寫方法：e+n3.1.3字母in的發(fā)音和書寫方法聲母：i韻母：n發(fā)音：īn書寫方法：i+n3.1.4字母un的發(fā)音和書寫方法聲母：u韻母：n發(fā)音：ūn書寫方法：u+n3.1.5字母ün的發(fā)音和書寫方法聲母：ü韻母：n發(fā)音：yún書寫方法：yu+n3.1.6與an、en、in、un、ün有關(guān)的漢字和詞語an：安、鴨蛋、干脆、丹、宴、黯淡、板凳、扇等；en：恩人、垃圾桶、磕巴、錢包、扔、窗簾、鴨舌帽等；in：鉛筆、新年、青蛙、身體、明天、性別、勤奮、鋼琴等；un：順口溜、困難、冬天、運動、口紅、群眾、嘟嘟車、茶杯等；ün：暈厥、暈車、暈眩、傳說、運輸、孕婦、納豆、聞。3.2教學過程3.2.1復(fù)習初步了解并反復(fù)朗讀“a”、“o”、“e”、“i”、“u”五個元音字母。開始學習字母組合的拼音及其發(fā)音和書寫。3.2.2單元授課首先，介紹字母an的發(fā)音和書寫方法，并給學生一些練習的機會。接下來，給學生聽讀一些與an有關(guān)的漢字和詞語，并讓學生讀、寫與之相關(guān)的詞語。然后，介紹字母en的發(fā)音和書寫方法，并給學生練習的機會。繼續(xù)教學，給學生聽讀與en有關(guān)的漢字和詞語，并讓學生讀、寫與之相關(guān)的詞語。下一步，介紹字母in的發(fā)音和書寫方法，并給學生練習的機會。繼續(xù)授課，給學生聽讀與in有關(guān)的漢字和詞語，并讓學生讀、寫與之相關(guān)的詞語。接著，介紹字母un的發(fā)音和書寫方法，并給學生練習的機會。繼續(xù)授課，給學生聽讀與un有關(guān)的漢字和詞語，并讓學生讀、寫與之相關(guān)的詞語。最后，介紹字母ün的發(fā)音和書寫方法，并與學生一起朗讀、練習相關(guān)的漢字和詞語。3.2.3活動小結(jié)閱讀練習：老師分班組織學生，讓他們輪流朗讀教材上的相關(guān)內(nèi)容，加深對漢語拼音an、en、in、un、ün的掌握。練習寫字：讓學生先聽老師念一個有關(guān)an、en、in、un、ün的詞語，然后讓學生寫出這個詞語的漢字。詞語搭配：給學生幾個漢字，讓他們自己組合成一個具有an、en、in、un、ün音的詞語。比如，讓學生把“垃圾”和“桶”組合成“垃圾桶”，或者把“扔”和“走”組合成“扔掉”。四、教學總結(jié)本節(jié)課著重教導學生漢語拼音an、en、in、un、ün的發(fā)音及其書寫方法，并讓學生掌握與之