我的老師作文400字

我的老師作文400字篇一：我的老師作文400字(3篇)

我的老師作文400字〔3篇〕

我的老師作文400字〔3篇〕

1.我的老師

東城小學(xué)三〔8〕班陳冉

我的老師名叫孫翠華，老師長(zhǎng)著兩只大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

老師臉上的部位讓我驚嘆不已，這是為什么呢？告訴你吧，老師的眼睛最能發(fā)揮作用了。每當(dāng)上課有人不聽(tīng)講，老師的火眼金睛就知道是誰(shuí)了。

記得又一次，我上課在玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，沒(méi)聽(tīng)老師講話。老師走到我面前，拿起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆當(dāng)場(chǎng)踩碎了。唉，我真是自作自受啊。

老師的嘴巴比眼睛更厲害，嘴巴在課堂上講個(gè)不停，真是要了我的命??！但是總算讓我學(xué)到了知識(shí)！

老師的耳朵能聽(tīng)清楚課堂上任何一個(gè)正說(shuō)閑話的同學(xué)的聲音。大家肯定會(huì)說(shuō)“聲音誰(shuí)都能聽(tīng)得到?。卡暿?，但是那聲音假設(shè)像蚊子那么小，你真的能聽(tīng)到嗎？再告訴你個(gè)笑話，其實(shí)老師還有個(gè)別名叫翠花。聽(tīng)到這個(gè)名字你們肯定會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你們仔細(xì)想想翠花不就是一頭熊嗎？

聽(tīng)到這個(gè)你們一定會(huì)說(shuō)“那你們的老師應(yīng)該很可怕吧！〞沒(méi)錯(cuò)，我們呀，都稱(chēng)老師為母老虎，當(dāng)然這可一點(diǎn)兒也不夸張?。?/p>

這就是我們的孫翠華老師，一個(gè)即可怕又可敬的老師，我喜歡和孫老師一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

2.我的老師

東城小學(xué)三〔8〕班王佳佳

我有一位年輕漂亮的老師，高個(gè)子，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙靈敏透亮的眼睛。

孫老師愿意承受我們大家的意見(jiàn)。有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，老師在寫(xiě)生字。我們大家都發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)字。然后我們的小手一個(gè)個(gè)的舉起來(lái)，想幫孫老師找錯(cuò)誤。老師先請(qǐng)了我起來(lái)找錯(cuò)誤，我說(shuō)道：“老師，您有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了！〞老師問(wèn)道：“哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了！說(shuō)說(shuō)。〞我又說(shuō)：“飛出去的飛，第一筆應(yīng)該是橫斜鉤，您寫(xiě)成豎彎鉤了。〞老師聽(tīng)到就改正說(shuō)：“就這樣，大膽的說(shuō)說(shuō)我的錯(cuò)誤。〞

孫老師又像我們的同學(xué)。大課間的時(shí)候，我和同學(xué)們一起做游戲，沒(méi)想到孫老師也跟我們一起玩，而且比我們玩的還快樂(lè)。我們大家都在想老師玩的這么快樂(lè)，真像個(gè)孩子！

這就是我們的孫老師。

3.我的老師

東城小學(xué)三〔8〕班鄧震震

我的老師叫孫翠華，她有一雙透亮的眼睛，還有一張大大的嘴，我們給老師取了個(gè)外號(hào)叫孫悟空。

大家知道為什么我們給老師取了個(gè)孫悟空的外號(hào)嗎？是因?yàn)槲疑弦荒昙?jí)的時(shí)候，我跟同桌說(shuō)了會(huì)兒悄悄話，可老師就像背后長(zhǎng)了一雙眼睛，然后老師大聲喊“鄧震震，你來(lái)答復(fù)這道題。〞一下子我的魂就像飛到了九霄云外似的，然后老師說(shuō)：“上課說(shuō)話嚴(yán)懲！〞老師又說(shuō)：“這次饒了你，假設(shè)有下次就讓你嘗嘗我老孫的棒子。〞然后課堂上就響起一片笑聲，然后我才知道老師用幽默的話來(lái)教訓(xùn)我們，然我們知道自己的錯(cuò)誤。呵呵，我們的老師真幽默?。?/p>

這就是我們的老師，一個(gè)嚴(yán)肅幽默的老師。

篇二：我的老師作文400字

我的老師作文400字在美妙的四年光陰中，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮如今我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，她俯下身，注視著我寫(xiě)的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“梁宇琪，你的字寫(xiě)得真漂亮，就是這個(gè)“額〞字呀，左半邊有些偏大〞。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了缺乏之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額〞字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的構(gòu)造。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致如今練就了一筆好字。

老師也很?chē)?yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)檢查，以致考試中我從沒(méi)有再因?yàn)轳R虎錯(cuò)題。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的，我感謝我的老師。

老師像一盞亮堂的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)我的老師。春節(jié)作文

寫(xiě)春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參加過(guò)的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢(qián)、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫(huà)、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深化的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)風(fēng)俗，春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)等，也可以上作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)展介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì)

開(kāi)頭局部：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些風(fēng)俗，點(diǎn)明你所要介紹的風(fēng)俗。〔略寫(xiě)〕

第二局部：介紹這一風(fēng)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣子等?！苍敿?xì)〕

第三局部：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景?！苍敿?xì)〕

結(jié)尾結(jié)尾局部：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一風(fēng)俗的感受。

每個(gè)局部舉例：

開(kāi)頭局部：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些風(fēng)俗，點(diǎn)明你所要介紹的風(fēng)俗。〔略寫(xiě)〕

例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過(guò)，春節(jié)也就算過(guò)完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂(lè)趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過(guò)，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二局部：介紹這一風(fēng)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類(lèi)、樣子等?！苍敿?xì)〕

例：春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來(lái)了桔祥和祝福，還帶來(lái)了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅〞、“歲歲皆如意，年年盡平安〞、“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春〞、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多〞……幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶喜氣盈門(mén)。春聯(lián)的種類(lèi)比擬多。按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門(mén)心〞貼在門(mén)板上端中心部位；“橫批〞貼在門(mén)楣的橫木上。

第三局部：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景?！苍敿?xì)〕

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不一樣，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾局部：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一風(fēng)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

?春節(jié)的街頭?

今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開(kāi)來(lái)。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門(mén)外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂(lè)〞“王阿姨，工作順了〞“劉奶奶，身體安康〞〃〃〃跟所有的長(zhǎng)輩們拜過(guò)年之后，媽媽提議說(shuō)：一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？矗∥易筮叺囊晃凰?、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，

快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！〞。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最快樂(lè)的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說(shuō)，“我們也要過(guò)新年，我們也要過(guò)新年〞。

一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見(jiàn)，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新穎哪，你看，那金黃色的小花在太陽(yáng)的照射下顯得多么的活力勃勃啊。那鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，青魚(yú)，草魚(yú)等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話：年年有魚(yú)〔余〕！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。〞我嘀咕了一句。跟著媽媽買(mǎi)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)。超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。黃昏時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來(lái)。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門(mén)。大家都提著東西回家過(guò)年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)聚飯去了。吃完團(tuán)聚飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來(lái)。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。這個(gè)放個(gè)“降落傘，〞那個(gè)又放個(gè)“天女撒花〞〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感慨又是一年到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！

春節(jié)見(jiàn)聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)〞新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門(mén)上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品味著一年一度的晚會(huì)大餐――春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打，所有新年的祝福話語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；淘氣的孩子正在向自己的父輩們“討要〞壓歲錢(qián)；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來(lái)。我這個(gè)平時(shí)最賴(lài)床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好夸耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件快樂(lè)的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢(qián)，然后拿到街上去買(mǎi)自己喜歡的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長(zhǎng)好似變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。

“放鞭炮嘍！〞不知是誰(shuí)喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美妙的愿望送到千家萬(wàn)戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時(shí)候，望著滿桌子平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓。大人們?cè)谕票瓝Q盞之間，議論最多是：今非昔比?。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f(shuō)明問(wèn)題，如今人們生活好了，天天就像在過(guò)年！

奔波在走親訪友的路途上，我見(jiàn)到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通〞的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個(gè)變化……

春節(jié)對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，那就是一切都在變化，一切都是新的！

篇三：我的老師作文400字

我的老師作文400字

在美妙的四年光陰中，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她至今仍不時(shí)浮如今我的腦海里，向我微笑。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。

老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，她俯下身，注視著我寫(xiě)的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“梁宇琪，你的字寫(xiě)得真漂亮，就是這個(gè)“額〞字呀，左半邊有些偏大〞。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了缺乏之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額〞字