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家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)濟(jì)南小學(xué)篇一:小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
該同學(xué)是個(gè)仁慈、聰明的孩子,尊敬長(zhǎng)輩,保護(hù)幼小,非常富有同情心。學(xué)習(xí)比擬粗心,不是很勤奮,書(shū)寫(xiě)潦草,但作業(yè)能按時(shí)完成,在家里能幫父母干一些力所能及的事。
孩子在本學(xué)期中,能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),性格乖巧內(nèi)向,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上,活潑開(kāi)朗的孩子。
一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,看著孩子成長(zhǎng)的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失??;有進(jìn)步,有缺乏;有收獲,有憾缺……
不管今后面對(duì)的是什么,你如今要做好的是:樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個(gè)品行優(yōu)秀的人,一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!
該生本學(xué)期比擬乖巧,可以認(rèn)真完成家庭作業(yè),對(duì)人有禮貌,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),在家是個(gè)懂事的孩子,學(xué)習(xí)也比擬認(rèn)真,但寫(xiě)字比擬潦草,要求以后寫(xiě)字要工整,對(duì)沒(méi)有學(xué)懂的課題,要勤問(wèn)教師和同學(xué)們,希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng),希望今后找出自己
缺乏之處,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī),不斷進(jìn)步。
“自我評(píng)價(jià)〞根本情況能反映出來(lái):孩子平時(shí)比擬愛(ài)玩,學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),過(guò)去根底較差,近一年來(lái),學(xué)習(xí)較主動(dòng),也有不少進(jìn)步,感謝教師對(duì)孩子的辛苦教育。
本學(xué)期即將完畢,張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是可以主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí),認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),并且都讓家長(zhǎng)檢查、簽字。其次,在休息時(shí),能自學(xué)地鍛煉身體,或者做些家務(wù)事,如掃地、拖地、洗碗等。第三,完成作業(yè)后,經(jīng)常約同學(xué)一起玩,增強(qiáng)交往和友誼。第四,平時(shí)求知欲較強(qiáng),??葱?兒童文學(xué)?、?中國(guó)歷史故事?、?蘭州晚報(bào)?,中央電視臺(tái)的一些好節(jié)目,如?動(dòng)物世界?、?百家詩(shī)壇?、?科技之光?等CCTV10的節(jié)目。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng),且膽小,今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
郝鈴珅總體來(lái)說(shuō)比擬理想,對(duì)人和藹,做事認(rèn)真,尊敬老人、長(zhǎng)輩,保護(hù)小生命、花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛(ài)班集體,從不隨意拿別人的東西。能認(rèn)真完成教師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
有時(shí)也很粗心,把原題的“3〞能寫(xiě)成“7〞。
希望以后,遇到事或者作業(yè)審題時(shí),要做到細(xì)心、認(rèn)真、多觀察、多考慮,相信你一定能做得更好。
在本學(xué)期中,戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對(duì)人接物方面有了較好的改變,能認(rèn)真閱讀一些好的書(shū)刊,并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。
但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時(shí)不能積極主動(dòng)的去穩(wěn)固所學(xué)到的課堂知識(shí),過(guò)于粗心,學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,波動(dòng)起伏過(guò)大。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)地去加強(qiáng)穩(wěn)固所學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真完成作業(yè),不懂就問(wèn),做到“溫故而知新〞,“取眾人所長(zhǎng),補(bǔ)自己所短。〞進(jìn)步穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng)整理2022-05-1915:39:57
1
張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,現(xiàn)改動(dòng)很少,這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得考慮,懂得認(rèn)真看題意,不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做,等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改。如今這個(gè)壞缺點(diǎn)隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉,學(xué)習(xí)的態(tài)度也進(jìn)步了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情?!矎堊限奔议L(zhǎng)評(píng),摘錄〕
【教師點(diǎn)評(píng):您能用開(kāi)展的目光掛對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,真好!因?yàn)橹挥羞@樣孩子才會(huì)在鼓勵(lì)中變得更加自信。其次,你談到“使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情〞,我想這不僅是你對(duì)孩子的希望,同時(shí)也將是我今后工作努力的方向?!?/p>
劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面,這說(shuō)明他并不是不會(huì)計(jì)算,而是粗心大意,假設(shè)能改掉這個(gè)缺點(diǎn),數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的,這說(shuō)明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,主要是她對(duì)題意的分析有誤,這才是她進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力進(jìn)步分析問(wèn)題的才能。只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真,數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步進(jìn)步?!矂⒔菁议L(zhǎng)評(píng),全文〕
【教師點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)能與孩子一起來(lái)關(guān)注學(xué)習(xí),特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,這種做法是值得提倡的。您對(duì)孩子作業(yè)中錯(cuò)誤的題型,錯(cuò)誤原因及改良的方法都進(jìn)展了詳細(xì)的分析,相信只要能付諸于理論,劉捷的明天一定會(huì)更美妙。】
課堂作業(yè)正確率較高,這與教師的監(jiān)視有關(guān),而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率,作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé),對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng),造成孩子在家完成作業(yè)比擬敷衍了事,不是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn),假設(shè)將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,帶到初中,將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)?!碴愱患议L(zhǎng)評(píng),摘錄〕
【教師點(diǎn)評(píng):從你的評(píng)價(jià)中,反映出如今孩子們中較普遍存在的一種現(xiàn)象,即在校與在家不一樣,有教師與沒(méi)教師不一樣。這個(gè)問(wèn)題我還從未研究過(guò),我將對(duì)此進(jìn)展進(jìn)一步的考慮
后再與您聯(lián)絡(luò)?!?/p>
劉媛的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,可以認(rèn)真考慮問(wèn)題,對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很屢次都被評(píng)為甲A+,這讓我們很快樂(lè)。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真,但缺乏毅力,對(duì)難題缺乏信心。我們希望你可以加強(qiáng)對(duì)難題的解題才能。加油!我們相信你一定能行!〔劉媛家長(zhǎng)評(píng),摘錄〕
假設(shè)單從作業(yè)看,你是很不錯(cuò)??勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況,關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的才能,這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂并融會(huì)貫穿?!矖盍占议L(zhǎng)評(píng),摘錄〕
【教師點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)的目光真敏銳,一會(huì)兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時(shí)無(wú)論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯(cuò),可為什么調(diào)考起來(lái)就是上不了90分呢?你想過(guò)嗎?我建議聰明的你也能參加每天做5道奧賽題的隊(duì)伍,題不在多,但做一題就必須對(duì)這一題搞懂,可以舉一反三,可以嘗試著用多種方法解答,相信假設(shè)你能抑制困難,一定會(huì)在數(shù)學(xué)上獲得更大的成功。加油!】
孩子放學(xué)后總是自覺(jué)做完作業(yè),極少讓家人擔(dān)憂(yōu)和操心。但是作為家長(zhǎng),希望她能多與家長(zhǎng)溝通,讓我們知道她的想法?!侧嵓蚜峒议L(zhǎng)評(píng),摘錄〕
【教師點(diǎn)評(píng):十二、三歲的孩子正處于逆反期,假設(shè)家長(zhǎng)沒(méi)有掌握好與孩子溝通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己,從而形成一些心理問(wèn)題。你會(huì)就此問(wèn)題與你聯(lián)絡(luò),交流一些溝通的方法與技巧?!?/p>
篇二:小學(xué)生試卷家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生試卷家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)1:
由于其學(xué)習(xí)根底不是很好,盡管努力了,但成績(jī)還是不是很滿(mǎn)意。這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),人生能有幾回?!沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身?!希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),不斷上進(jìn),缺乏之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)2:
希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,是積極的,安康向上的。要是非清楚,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)3:
看到自己的進(jìn)步,改良自己的缺乏。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿(mǎn)懷自信,不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)4:
孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大,脾氣也有所改變,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步,唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立,學(xué)習(xí)主動(dòng),希望教師您對(duì)他嚴(yán)格要求,多對(duì)他指點(diǎn),在這里說(shuō)聲謝謝,教師們辛苦了!
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)5:
你是一個(gè)懂事的孩子,會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會(huì)改掉缺點(diǎn),成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)6:
你是一個(gè)富有責(zé)任的得意的小孩子,不過(guò)性情比擬急躁,任性,在家做作業(yè)比擬拖拉,希望在新的學(xué)年里在教師和同學(xué)的幫助下改變一些壞缺點(diǎn),注意學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)7:
本學(xué)期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成,致使成績(jī)下滑及被動(dòng),到暑假完畢時(shí),這種情況已改變了許多,有了明顯的進(jìn)步。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)8:
新的學(xué)期開(kāi)始了,這是你在小學(xué)階段的最后兩年,希望你可以更加刻苦地學(xué)習(xí),可以獲得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗,如何處理
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