2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)額爾古納市小學(xué)語文四年級期末評估預(yù)測題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

xī

shū

fū

huà

kū

lonɡ

ténɡ

luó

(

)

(

)

(

)

(

)

qián

kūn

jǐnɡ

jiè

wèi

jiè

suì

dào

(

)

(

)

(

)

(

)

二、選擇題

2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．滲出（sèn）

澎湃（pài）

掩埋（mái）

概率（lǜ）B．琥珀（pò）

攬月（l?n）

敏捷（jié）

除臭（xiù）C．擦拭（shì）

實施（shī）

先驅(qū)（qū）

棲息（qī）D．病灶（zhào）

嶄新（zh?n）

開辟（bì）

繁衍（y?n）

3、錯別門診。下列詞語沒有錯別字的一組是（

）A．廷院

納涼

菜園

密密麻麻B．微小

靜寂

籃天

半明半昧C．船艙

摸糊

飛舞

無處不在D．仿佛

沉睡

柔和

搖搖欲墜

4、依次填入下列文段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有

，擲地有聲；為人有

，豁達(dá)淡泊；生命有

，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林老先生所言，天下第一好事，還是讀書。

①質(zhì)量

②分量

③海量

④雅量A．②③④B．②④①C．①④②D．①②④

5、下列句子中，加點詞語使用得不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這場比賽由一號選手打頭陣，很快就能占上風(fēng)。B．這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。C．演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔(dān)心對手給你敲邊鼓。D．這次考試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴(yán)厲地批評。

三、非選擇題

6、讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

（1）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

秋天的夜晚，多么美麗呀！______________，_____________，_____________。

（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

一陣秋風(fēng)過后，樹上的葉子落了下來。

_______________________________________________________________

（3）早飯過后，我拿來小噴壺，將它裝滿水，然后去陽臺澆花。

早讀課上，我認(rèn)真地讀書。

早讀課上，我_____________，_____________，認(rèn)真地讀起書來。

7、修改下面這段話。（三處病句，一個錯別字，一處標(biāo)點符號）

小明對自己的要求非常嚴(yán)厲，上課專心至志，作業(yè)基本上全部按時完成，他陸續(xù)三年被評為《三好學(xué)生》。

_________________

8、讀一讀，在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

②第五粒豌豆(

)落到了裂縫里，(

)它頑強(qiáng)地生長發(fā)芽，開出了美麗的花。

③科學(xué)(

)改變著人類的精神文明，(

)改變著人類的物質(zhì)生活。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答題。

（1）兒童天真活潑，好奇好勝，于是楊萬里寫下______________，______________。

（2）在辛棄疾的眼中，孩子是頑皮淘氣的，所以他寫下__________________，

____________________。這句話出自于《清平樂·村居》，其中《清平樂》是這首詞的_____________。

（3）小方回到家鄉(xiāng)，眼前一片梅黃杏肥，他當(dāng)時立刻想到范成大的那句詩______________________，______________________。

（4）梅花的生長環(huán)境“險、寒”，卻仍然保持美麗堅貞，所以毛澤東寫下___________________，______________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節(jié)選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！虻鸟{駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”這句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內(nèi)容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特、耀眼的風(fēng)景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨特的風(fēng)景吧，請選擇其中一處進(jìn)行描寫。

_________________________________

11、閱讀材料殘缺的饅頭血色黃昏，硝煙滾滾。日軍56師團(tuán)長驅(qū)直入，進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同國軍展開決戰(zhàn)。距惠通橋不到50千米的泥濘公路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上坐著一個穿少校制服的大胡子。兩小時前，他接到集團(tuán)軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這里，國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打到不足一個團(tuán)的兵力了，全體官兵已有4天沒進(jìn)過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅守24小時，不惜一兵一卒?？ㄜ囋诠飞席偪竦貜椞蚯皼_去。不該發(fā)生的事發(fā)生了，第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。押車官兵全部下了車，跑去搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。就在這時候，聚來不少餓得只剩皮包骨的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。不知是誰喊了一聲：“車?yán)镉叙z頭!”頓時，四野的饑民們一擁而上，鉆進(jìn)車廂去搶饅頭！大胡子少校手提輕機(jī)槍，沖到被搶饅頭的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍端起來對準(zhǔn)饑民，只聽一片啪啪地槍聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。就在這時，大胡子少校的雙眼直直盯著車身，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，骨瘦如柴。一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一個饅頭，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃著：他丟下機(jī)槍，面朝饑民們跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀哇!你們……”四野霎時一片寂靜，所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，連同她咬過一口的饅頭也遞上去，說：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前邊去的。這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃了多殺鬼子好嗎？”大胡子一下抱起小女孩，只一個勁地點頭。他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字？女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠?！贝蠛宇澛曊f道□好妹妹□等我們打敗了鬼子□我一定要讓你吃上又大又白的饅頭□一定讓你吃飽好嗎□小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民們此時都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點力氣抱起一塊塊填彈坑的石頭……車隊終于怒吼著向怒江方向沖去……一周后，大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方。大胡子少校手里提著一小袋饅頭。耿師長手里也拿著一個饅頭，一個發(fā)黃的有個缺口的饅頭。他們在找一個叫尤小翠的小女孩。一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“她家7口人，她是最后一個死去的，她在3天前餓死了!”大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。凄厲的槍聲伴著一聲號叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇！——小日本，中國人是不會死絕的！”34年后，一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有個缺口且發(fā)黃的干饅頭，說：“把這饅頭的故事……講給……小青年們聽。”1．在文中的“□”打上合適的標(biāo)點符號。

2．“血色黃昏，硝煙滾滾。”文章開頭用了__________的描寫方法，它的作用是_____________________

3．文中兩次寫到“跪”，說說兩次“跪”的不同含義。

第一次：____________________

第二次：__________________

4．從文中找出描寫人物對話、環(huán)境、情節(jié)的句子讀一讀，說說他們是個怎樣的人（感受人物形象）。

大胡子少校：____________________________

小女孩：_________________________________

饑民：_________________________________

5．從內(nèi)容上講，文章主要寫戰(zhàn)爭，但作者并沒有寫戰(zhàn)爭的場面，這樣寫有什么好處？

____________________________________

6．下列是對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文中“殘缺的饅頭”是一個天真無邪的小女孩深明大義，用自己的生命支持軍隊打擊日本鬼子的偉大情懷的象征。B．“小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上。”這一句話中，“挪”字既表現(xiàn)了小女孩因饑餓極不情愿的樣子，又突出了她的害怕心理。C．由“殘缺的饅頭”可見戰(zhàn)爭年代中閃爍的人性光芒，值得永遠(yuǎn)懷念和敬仰。

六、語言綜合運用

12、口語交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年