二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 認(rèn)識(shí)算盤 北京版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)算盤北京版教學(xué)目標(biāo)了解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理。能正確使用算盤進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。能使用算盤進(jìn)行數(shù)字的排序和比較。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能正確使用算盤進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。學(xué)生了解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能使用算盤進(jìn)行數(shù)字的排序和比較。學(xué)生能在運(yùn)算過程中正確使用算盤。教學(xué)方法講解法：通過臺(tái)上講解、板書展示、模型演示等方式，對(duì)算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行詳細(xì)講解。演示法：通過算盤演示題型，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)算盤，并培養(yǎng)學(xué)生使用算盤進(jìn)行運(yùn)算的能力。練習(xí)法：通過多種練習(xí)方式，如口算、抄寫等，提高學(xué)生的算盤使用水平。討論法：通過小組討論、互動(dòng)交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)交流。教學(xué)準(zhǔn)備一套算盤和練習(xí)冊(cè)子。課堂黑板、筆、橡皮。教師備課資料。教學(xué)過程第一步：引入通過口頭提問，引導(dǎo)學(xué)生思考：數(shù)學(xué)中有哪些算數(shù)工具？它們各有什么功能和特點(diǎn)？導(dǎo)入主題：今天我們要認(rèn)識(shí)一種小型計(jì)算器，叫做算盤。第二步：講解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理展示算盤，講解算盤的基本結(jié)構(gòu)：珠子、珠欄、梁、架和橋。用板書模型演示算盤的原理：如何利用珠子在珠欄上移動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。使用算盤進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算的演示。第三步：演示算盤的應(yīng)用演示加減乘除的算盤計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握算盤的使用技巧。講解數(shù)字排序和比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生使用算盤進(jìn)行數(shù)字的比較和排序。第四步：練習(xí)給學(xué)生分發(fā)算盤和練習(xí)冊(cè)子，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固。讓學(xué)生分組討論算盤的使用技巧和心得，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和口算能力。第五步：總結(jié)教師總結(jié)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容，提醒學(xué)生可在日常生活中運(yùn)用算盤進(jìn)行計(jì)算。鼓勵(lì)學(xué)生做好記錄，在計(jì)算過程中思考，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的感悟和理解。教學(xué)評(píng)估教師在課后批改學(xué)生算盤練習(xí)冊(cè)子，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。利用小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)此次算盤學(xué)習(xí)的反饋和領(lǐng)悟。知識(shí)拓展了解計(jì)算機(jī)的歷史和發(fā)展，了解計(jì)算機(jī)各部件的名稱和作用。參考資料北京市教育委員會(huì).(2016).北京市