【50篇】新版部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題

【50篇】新版部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題1．我會(huì)閱讀短文，并完成練習(xí)。讀了白羊和黑羊這個(gè)故事，你知道了什么？

小河上有一座獨(dú)木橋。白洋從這邊上橋，黑羊從那邊上橋，兩只羊都要過橋。它們走到橋中間，碰（pèng）到了。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：“給我讓路！”黑陽說：“你給我讓路！”白羊說：“你退回去！”它們誰也不肯（kěn）讓路，就打起來了。結(jié)果兩只羊一塊兒掉（diào）到河里去了。（1）白羊和黑羊?yàn)槭裁吹舻胶永锶チ耍浚?）它們走到橋中間，碰到了什么？（3）讀了這個(gè)故事，你知道了什么？【答案】（1）它們誰也不肯讓路，就打起來了。結(jié)果兩只羊一塊兒掉到河里去了。（2）碰到了對(duì)方。（3）要學(xué)會(huì)謙讓?！窘馕觥?．閱讀故事，做習(xí)題。木匠（jiàng）的房子

一個(gè)窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小，擺了一張小木床和一張矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲門請(qǐng)求避雨。木匠說：“對(duì)不起！我的房子很小，小得只能住一個(gè)人呀?！崩先苏f：“能住下一個(gè)人就能

待（dāi）兩個(gè)人。”木匠把老人讓進(jìn)屋里，老人就坐在地板上。

沒過一會(huì)兒，一位可憐的婦女帶著三個(gè)孩子敲門請(qǐng)求避雨。木匠說：“進(jìn)來吧！待得下兩個(gè)人就能待六個(gè)人?！?/p>

雨越下越大，陸續(xù)有路人敲門請(qǐng)求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一個(gè)人。他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。

木匠笑著說：“只能住一個(gè)人的房子竟然待了這么多人，難道是房子變寬了？”大家笑著說：“不是房子變寬了，是心寬了。一個(gè)善良人的心，寬得能容下全世界的人！”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。短文主要講了________的房子小得只能________，但在一個(gè)雨天里，他那小房子中居然待了________個(gè)人的事。（2）這么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相關(guān)的句子。（3）為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人？（

）A.

因?yàn)楦F木匠造的房子很特別，人多了房子也會(huì)變寬。B.

因?yàn)榇诟F木匠小房子里的都是孩子。C.

因?yàn)楦F木匠的心寬。（4）文中的窮木匠是個(gè)怎樣的人？（

）A.

心靈手巧

B.

心地善良

C.

有超能力【答案】（1）五；一個(gè)窮木匠；住下他自己；十一（2）他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。（3）C（4）B3．閱讀下列短文，按要求回答問題。小猴開飯店

小猴開了一家飯店。一天，老虎、長頸鹿和小馬到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿上了一盤肉。結(jié)果，老虎、長頸鹿和小馬誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。

小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯(cuò)了，就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當(dāng)然會(huì)不高興了。”小猴這下才明白。

過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。

小猴飯店的生意越來越好了。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。________的食物

________的青草

________地招待

________地離開（3）幾天后，當(dāng)小動(dòng)物們?cè)俅蝸淼斤埖瓿燥垥r(shí)，小猴給他們上了什么食物？請(qǐng)?zhí)钜惶?。小?dòng)物食物老虎________小馬________長頸鹿________（4）說一說，填一填。如果熊貓來飯店，小猴會(huì)端上________。如果小雞來飯店，小猴會(huì)端上________。（5）你喜歡這只小猴嗎？為什么？【答案】（1）4（2）可口；鮮嫩；熱情；氣呼呼（3）新鮮的肉；鮮嫩的青草；鮮嫩的青草（4）翠綠的竹子；美味的蚯蚓（5）喜歡；因?yàn)樗e(cuò)就改，積極去請(qǐng)教別人?！窘馕觥?/p>

4．閱讀下文，回答問題

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”（1）給劃線字選擇正確讀音①回答________

A．dá

B．d?、谂e(cuò)________

A．lóng

B．nóng（2）選擇合適的量詞填空。條

口

句

位一________井

一________話

一________路

一________朋友（3）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（

）A.

看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B.

青蛙不愛動(dòng)腦筋。C.

天是無邊無際的?！敬鸢浮浚?）A；B（2）口；句；條；位（3）A【解析】5．閱讀下文，回答問題有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！

夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。（1）在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞。四________（肢

枝）

蜷________（quán

juǎn）成（保護(hù)

保衛(wèi)）________自己

背________（bēi

bèi）著（2）文章是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)找出來。（3）刺猬的身體活像一只________，它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部，刺猬渾身長滿了像________一樣的硬刺。（4）仔細(xì)閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作用?！敬鸢浮浚?）肢；quán；保護(hù)；bēi（2）刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。（3）老鼠；銳利；鋼針（4）保護(hù)自己和搬東西。【解析】6．閱讀下文，回答問題

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）找出表示顏色的詞。（2）找出第二句話中表示動(dòng)作的詞。（3）我會(huì)填詞語。（不能使用文中的詞）________的白褂

________的長褲

________的頭巾________的人群

________的鳳凰花

________的象腳鼓（4）這段話是寫（

）A.

傣族人民歡迎周總理。

B.

周總理同傣族人民一起跳舞?！敬鸢浮浚?）白、咖啡色、水紅色（2）接、敲、踩、跳（3）對(duì)襟；咖啡色；水紅色；擁擠；火紅；美麗（4）B【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)。稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?/p>

小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（1）第六自然段有________句話。（2）照樣子，寫詞語。聞了聞________

________（3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送給小獾________。（4）小刺猬的稱贊給了小獾________；小獾的稱贊消除了小刺________?！敬鸢浮浚?）4（2）看了看；跳了跳（3）椅子；蘋果（4）自信；一天的疲勞【解析】8．閱讀短文，回答問題。狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細(xì)地動(dòng)腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對(duì)了!我應(yīng)該尋找一個(gè)架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。

狐貍開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認(rèn)為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點(diǎn)兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思?！保?）全文共________個(gè)自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________（2）照樣子，填一填。①摘

②動(dòng)

③喘

④伸

⑤吸⑥揉①葡萄

________粗氣

________鼻子________腦筋

________前腿

________后腰（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。（4）寫出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。【答案】（1）6；狐貍的口水都要流出來了。（2）③；⑤；②；④；⑥（3）6（4）我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思。【解析】9．閱讀下文，回答問題

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_______”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！坝辛舜蟪右膊恍邪_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________”曹操聽了直搖頭。（2）寫出下列詞語的反義詞。下沉-——________

重——________（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是________、________。（4）你覺得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？【答案】（1），；？（2）上升；輕（3）再；然后（4）聰明，愛動(dòng)腦筋的孩子。【解析】10．重點(diǎn)段落品析。

一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆_______地變黃了，_______都落了。（1）在橫線上填上合適的詞。小葫蘆________地變黃了，________都落了。（2）照樣子，寫一寫。治一治

________一________

________一________（3）最后小葫蘆都落了，原因是（

）A.

藤上結(jié)的小葫蘆太多了。

B.

葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下來?！敬鸢浮浚?）慢慢；一個(gè)一個(gè)（2）看；看；說；說（3）B【解析】11．重點(diǎn)段落品析。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他

草鞋，

斗笠，

糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。（1）給加劃線的字注音。________________________打仗心疼不料（2）選詞填空。（把詞語寫到文中橫線處）

帶著

挑起

穿著他________草鞋，________斗笠，________糧食，跟大家一塊兒爬山。（3）從短文內(nèi)容我們了解到，朱德同志是位能與戰(zhàn)士們________的人。

【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿著；帶著；挑起（3）同甘共苦【解析】12．閱讀課文片段，回答問題。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，_________________。牛馬有_________，鳥有翅膀。植物要旅行又用什么_________？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。_________有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛_________。（1）按照原文填空。（2）從這段文字中我們知道牛馬靠________旅行；鳥兒靠________旅行；蒲公英靠________旅行。（3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？【答案】（1）四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)（2）腳；翅膀；風(fēng)（3）椰子靠水來傳播種子?！窘馕觥?3．課外閱讀。

秘書鳥不光名字怪，外貌也有趣。它與丹頂鶴一樣，有一雙靈巧的長腿，又與雄鷹一樣，長著銳利的鉤嘴和利爪。它雖然不喜歡飛行，卻長著一對(duì)長長的翅膀。（1）這段話共有________句。（2）第1句話主要寫秘書鳥的________，第2句寫秘書鳥的________、________和________，第3句寫秘書鳥的________。（3）這一段話概括地講秘書鳥的________有趣，再具體介紹________怎么有趣，具體寫了秘書鳥有________、________和________，還長著一對(duì)長長的________?！敬鸢浮浚?）3（2）名字怪，外貌有趣；長腿；鉤嘴；利爪；翅膀（3）外貌；外貌；長腿；鉤嘴；利爪；翅膀【解析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）此題不難，這段話共有3句。（2）第1句話主要寫秘書鳥的名字怪，外貌有趣，第2句寫秘書鳥的長腿、鉤嘴和利爪，第3句寫秘書鳥的翅膀。（3）這一段話概括地講秘書鳥的外貌有趣，再具體介紹外貌怎么有趣，具體寫了秘書鳥有長腿、鉤嘴和利爪，還長著一對(duì)長長的翅膀?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。14．閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重?！保?）照樣子寫詞語例：又高又大

________、________、________、例：直搖頭

________、________、________、（2）先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。①曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)________字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)________。仿寫：________②象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？第二句比第一句多了一個(gè)________詞，突出了________。仿寫：________【答案】（1）又大又紅；又紅又甜；又粗又大；直擺手；直叫喊；直跺腳（2）才；?。凰派弦荒昙?jí)。；到底；人們的好奇心；你到底去不去玩。【解析】15．閱讀風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）這段有共________句話。（2）纖夫們笑了，一邊一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。纖夫們“笑”是因?yàn)開_______。【答案】（1）5（2）風(fēng)娃娃讓船飛快地行駛，幫助了他們【解析】【分析】16．讀課文《狐假虎威》選段，回答括號(hào)里的問題。在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）課文的第一自然段里寫出了________很厲害，你是從哪些詞讀懂的？請(qǐng)你在下面的橫線上寫出兩個(gè)詞。________“竄過”說的是狐貍很________。（2）“眼珠子一轉(zhuǎn)”說明狐貍________，正在想鬼主意?！俺吨ぷ印笔钦f狐貍心里很怕，但它裝成________的樣子。狐貍第一次使鬼主意后，老虎________了。狐貍說自己是老天爺派去管百獸的，老虎被________了。（3）這個(gè)故事告訴我們（

）。A.

狐貍挺厲害B.

老虎挺厲害的C.

我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的狡猾?！敬鸢浮浚?）老虎；撲，逮；靈活（2）狡猾；威風(fēng)；愣??；蒙?。?）C【解析】【分析】第一題考查學(xué)生對(duì)文段的賞析，撲、逮字體現(xiàn)了老虎的威風(fēng)；第二題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握，需要學(xué)生揣摩人物（動(dòng)物）的心里；第三題考查學(xué)生對(duì)中心思想的掌握，這篇文章告訴我們我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的狡猾?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。17．課外閱讀。一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步?！保?）寫出下列詞語的近義詞。突然——________

犀利——________

痛心——________（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。（3）搏斗時(shí)，鹿想到了什么？用“﹋”標(biāo)在文中。（4）鹿為什么會(huì)被咬死？用原文回答?！敬鸢浮浚?）忽然；鋒利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死。（4）自私破壞了團(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步?！窘馕觥俊痉治觥康谝活}考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，忽然，突然的意思；犀利，指動(dòng)物的角鋒利；痛心，心里痛苦；第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，鹿與狼搏斗，最后死了；第三題考查學(xué)生對(duì)鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死；最后，鹿被咬死，這是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。18．課外閱讀。

誰最美

今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場走去。

忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。

會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。

?從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。（1）選詞填空。員圓園向象弟第森林公________里，在小超市服務(wù)的工作人________是身子________的小熊兄________。________一個(gè)進(jìn)來的顧客是大________爺爺，小熊兄________熱情地________它介紹剛到的食品。（2）參加森林選美大賽的小動(dòng)物有哪些？（3）寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語。【答案】（1）園；員；圓圓；弟；第；象；向；向（2）梅花鹿、小狐貍、小熊貓。（3）跑、沖?！窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對(duì)形近字和同音字的區(qū)分。圓，形狀，公園，場地。大象，動(dòng)物，向，朝著。根據(jù)文章，參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：梅花鹿、小狐貍、小熊貓；第三題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的理解，表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語有跑、沖?！军c(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。19．閱讀文段，完成練習(xí)。

她那副模樣是這樣的：她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個(gè)小土豆．上面滿是一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑（bān）。鼻子下面是個(gè)不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的。，本來要做純（chún）藍(lán)的，后來藍(lán)布不夠，皮皮就到處加上紅色小布條。她兩條又瘦（shóu）又長的腿上穿了一雙長襪子，一只棕（zōng）色，一只黑色。她蹬（dēng）著一雙黑皮鞋，鞋比她的腳長了一倍。這雙鞋是她爸爸在南美洲買的，想等她長大了再穿，可皮皮有了這雙鞋，就不想要?jiǎng)e的鞋了?！ㄈ鸬洌┝指駛悺堕L襪子皮皮》（1）本文段寫的是皮皮的（

）A.

動(dòng)作

B.

心理活動(dòng)

C.

外貌（2）文段中有一個(gè)比喻句，請(qǐng)把這個(gè)比喻句所在的句子用“________”完整地畫出來。（3）請(qǐng)你照樣子把描寫皮皮的詞語補(bǔ)充完整。例：向兩邊翹起的辮子像________的鼻子

________的牙齒

________的腿

________的________（4）看到打扮成這樣子的皮皮，你想對(duì)她說些什么呢？【答案】（1）C（2）她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個(gè)小土豆．上面滿是一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑（bān）。（3）小土豆；雪白整齊；又瘦又長；不折不扣；大嘴巴（4）略【解析】

20．閱讀?？吹貓D的樂趣

看地圖的樂趣真多！

打開地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是大海，綠的是平原，黃的是高山。

打開地圖，能找到世界上所有的國家。每個(gè)國家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字7，我們的祖國像報(bào)曉的大公雞。在祖國的地圖上，我找到了首都北京、寶島臺(tái)灣，找到了黃河、長江，找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題（1）短文共有________自然段。（2）在地圖上每個(gè)國家的形狀、大小還________。（3）打開地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是________，綠的是________，黃的是________。（4）在我國的地圖上能找到首都________，寶島________，舉世聞名的________。（5）連一連。意大利

報(bào)曉的大公雞索馬里

一只高跟鞋我們的祖國

數(shù)字7【答案】（1）3（2）不一樣（3）大海；平原；高山（4）北京；臺(tái)灣；萬里長城（5）【解析】21．閱讀理解小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！?/p>

老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。

老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”（1）照樣子,寫詞語。笑瞇瞇________、________、________（2）文中寫了________種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng),寫在橫線上。梅花鹿：________

小鴨：________

小松鼠：________（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?請(qǐng)寫出相關(guān)的句子?！敬鸢浮浚?）笑哈哈；綠油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬樹（3）謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學(xué)習(xí),這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”【解析】22．閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。凍死的蜜蜂

北風(fēng)呼（hū）嘯（xiào），大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。

為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30℃左右，蜜蜂們都在振動(dòng)雙翅，散發(fā)出熱量。

它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個(gè)溫暖的家。

一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動(dòng)的雙翅。

另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇（xiē）一會(huì)兒吧。

第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降（jiàng）低。

就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，昏昏欲睡起來。

開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（1）短文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（2）根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂________

歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低另一只蜜蜂________

身體不適，停下了振動(dòng)的雙翅第三只蜜蜂________

缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會(huì)兒（3）選一選，填一填，把相應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30℃左右，蜜蜂們都________，散發(fā)出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，蜂巢里的溫度就會(huì)________。A．降低

B．熱量

C．振動(dòng)雙翅（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是（

）A.

每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共同努力

B.

干一件工作，有幾個(gè)人不努力也沒關(guān)系【答案】（1）八；八（2）身體不適，停下了振動(dòng)的雙翅；缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會(huì)兒；歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低（3）C；B；A（4）A23．閱讀語段，做習(xí)題。

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。________的葫蘆藤

________的小花

________的小葫蘆（2）這一自然段共有________句話。把描寫小葫蘆的句子畫上“________”。（3）從語段中找出體現(xiàn)“那個(gè)人”喜歡小葫蘆的句子，并畫上“________”。（4）請(qǐng)把小葫蘆的生長順序排一排。開花

長葉

生根

結(jié)果

發(fā)芽（生根）→________→________→________→（結(jié)果）【答案】（1）細(xì)長；雪白；可愛（2）五；花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。。?）那個(gè)人每天都要去看幾次。（4）發(fā)芽；長葉；開花24．閱讀課文片段，回答問題。

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。”（1）青蛙和小鳥在爭論什么？（

）A.

井口有多大。

B.

天有多大。（2）青蛙和小鳥對(duì)于天的大小的說法不一樣的原因是什么？（

）A.

青蛙和小鳥所在的位置不一樣，看到的天也就不一樣。B.

天只有井口那么大，小鳥說得不對(duì)。（3）青蛙和小鳥的對(duì)話體現(xiàn)出的道理是（

）A.

認(rèn)識(shí)事物、看待問題，站得高才能看得全面

B.

天是無邊無際的，大得很（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說他。________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井觀天【解析】25．重點(diǎn)段落品析。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號(hào)鳥卻整天飛出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號(hào)鳥，別睡了，大好晴天，趕快做窩?！?/p>

寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫（féng

fèng）里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵，天氣暖和（he

huo），正好睡覺?！?/p>

冬天說到就到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！保?）給文中劃線的字選擇正確的讀音。崖縫________（féng

fèng）

暖和________（he

huo）（2）寫出下面兩個(gè)詞的近義詞。勸告——________

溫暖——________（3）選文介紹了________

勸________

做窩的故事。【答案】（1）fèng；huo（2）勸說；暖和（3）喜鵲；寒號(hào)鳥【解析】26．閱讀下文，回答問題。我國最大的瀑布

我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。

黃果樹瀑布水勢(shì)洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似霹靂山崩，叫人驚心動(dòng)魄。

瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個(gè)深潭，潭水碧綠，傳說曾經(jīng)有犀牛從潭中登岸，因而起名叫“犀（xī）牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達(dá)一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽光的照射下，云霧中出現(xiàn)了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯麗。（1）選擇下列劃線字的正確意思。Ⅰ直瀉下來________（①很快地流。②腹瀉。）Ⅱ成年累月________（①連續(xù)。②積累。）（2）________瀑布是我國最大的瀑布，它位于________。（3）黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)雄偉，從第________自然段可以看出來；第________自然段介紹了“犀牛潭”名字的由來。（4）第2自然段中，寫瀑布?xì)鈩?shì)的四字詞語有________、________。寫瀑布響聲的四字詞語有________、________。（5）如果你從黃果樹瀑布旅游回來，你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？【答案】（1）①；①（2）黃果樹；貴州高原的白水河上（3）2；3（4）洶涌澎湃；萬馬奔騰；轟轟巨響；霹靂山崩（5）黃果樹瀑布的確無比壯觀，真是不虛此行??！【解析】27．閱讀文段，完成練習(xí)。

睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗的額頭上。窗外，小鳥在（鳴叫

唱著歌），風(fēng)兒在樹葉間（吹著

散步），發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（1）在文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~。小鳥在________（鳴叫

唱著歌）

風(fēng)兒在樹葉間________（吹著

散步）（2）這一段話共有________句話，其中第________句描寫了的景色。（3）文中描寫媽媽睡覺時(shí)的樣子的句子用“________”畫出來。（4）這段話主要寫了（

）A.

睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔

B.

睡夢(mèng)中的媽媽好累（5）為什么說媽媽“真該好好睡一覺”？【答案】（1）唱著歌；散步（2）五；四（3）媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗的額頭上。（4）B（5）她干了好多活兒，累了，乏了。【解析】

28．閱讀文段，完成練習(xí)。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！保?）在文中找出下列詞語的近義詞。許多——________

開心——________（2）用“________”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。（3）文段中畫線的句子的意思是（

）A.

事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌腂.

事情弄糟了并不可怕，只要我們開動(dòng)腦筋，就能想辦法把壞事變成好事【答案】（1）好多；高興（2）小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。（3）B【解析】

29．閱讀文段，完成練習(xí)。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）曹沖一共說了________句話。（2）把下面的內(nèi)容按曹沖稱象的步驟排列好，只寫序號(hào)。①把大象趕上岸，往船上裝石頭。②把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。③裝到船下沉到畫線的地方為止。④稱一稱船上的石頭。第一步________→第二步________→第三步________→第四步________（3）曹沖的辦法的巧妙之處是（

）A.

利用水的浮力把大象的重量變成一塊一塊石頭的重量，既準(zhǔn)確地稱出了大象的重量，又沒有傷害它B.

把大象宰了，割成一塊一塊地稱，既方便又準(zhǔn)確（4）如果沒有那么多石頭，可以用什么來代替呢？【答案】（1）五（2）②；①；③；④（3）A（4）可以用人來代替?！窘馕觥?/p>

30．讀課文片段，回答問題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（le

liǎo）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（cháng

chǎng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。（1）給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了________（le

liǎo）

上場________（cháng

chǎng）農(nóng)事了________（le

liǎo）（2）農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（

）A.

因?yàn)檗r(nóng)事了。

B.

因?yàn)樨S收了。（3）下列句子分別寫的是哪個(gè)季節(jié)的情景？選一選，填序號(hào)。①冬季

②夏季

③秋季Ⅰ谷像黃金粒粒香。________Ⅱ新制棉衣暖又輕。________Ⅲ采了蠶桑又插秧。________【答案】（1）le；cháng；liǎo（2）B（3）③；①；②【解析】

31．閱讀下文，回答問題。

金色小鯉魚想試一試，他對(duì)伙伴們說：“我先跳過去，你們一個(gè)一個(gè)跟著來?！闭f著，他飛快地向前游去，快游到龍門的時(shí)候,他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高，可是離龍門還差好遠(yuǎn)呢。金色小鯉魚又試了幾次，都失敗了。后來，金色小鯉魚又一次跳起來的時(shí)候，被一個(gè)浪頭拍了一下，彈得很高，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法。他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。（選自《小鯉魚跳龍門》）（1）照樣子，在文中找出三個(gè)表示動(dòng)作的字詞寫下來。蹦、________、________、________（2）這段話寫的是什么內(nèi)容？（

）A.

小鯉魚找到了真正的龍門。

B.

小鯉魚跳過了龍門。（3）文中的“一個(gè)辦法”指的是什么？請(qǐng)把相關(guān)的句子畫上橫線。（4）讀了這段話，你有什么感受可以和同學(xué)分享？請(qǐng)寫下來?！敬鸢浮浚?）跳；拍；彈（2）B（3）他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。（4）略【解析】

32．閱讀下文，回答問題。

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁（jìng

jìn）向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)（háo

hào）子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。使勁_(tái)_______（jìng

jìn）

轉(zhuǎn)________（zhuàn

zhuǎn）得號(hào)________（háo

hào）子（2）風(fēng)娃娃來到________，使勁向________吹氣，________轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，抽上來的水流到了田里，________喝足了水。風(fēng)娃娃來到________，對(duì)著________吹氣，船飛快地跑了起來，________笑了。（3）讀文中畫線的句子，再仿寫一個(gè)句子。________，一邊________，一邊________。【答案】（1）jìn；zhuàn；hào（2）田野；風(fēng)車；風(fēng)車；秧苗；河邊；船帆；船工們（3）爸爸可高興了；唱著；跳著【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（3）仿寫句子：是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。故答案為：（1）jìn、zhuàn、hào（2）田野、風(fēng)車、風(fēng)車、秧苗、河邊、船帆、船工們（3）爸爸可高興了、唱著、跳著【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。33．閱讀下文，回答問題。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時(shí)也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見。（1）這段話寫霧把________和________藏了起來。（2）哪些東西看不見了？請(qǐng)用“________”畫出來。（3）這一段讓我感受到霧________（填序號(hào)）①越來越各稀薄。②越來越濃了。（4）想象一下，霧還把什么藏了起來，藏起來后是怎樣的景象？【答案】（1）海岸；城市（2）房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見。（3）②（4）灰蒙蒙一片,伸手不見五指【解析】34．閱讀下文，回答問題

曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個(gè)辦法。______把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。______把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。______，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語。________把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。________把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。________，稱一稱船上的石頭。（2）“曹操的兒子曹沖才七歲”中的“才”說明________。（3）這一段寫了________。（4）你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎？為什么？【答案】（1）先；再；然后（2）曹沖年齡雖然小，但很聰明（3）曹沖稱象的辦法（4）好。因?yàn)樗霓k法不但能稱出大象的重量，而且能使大象不受到傷害?！窘馕觥?5．讀短文。做練習(xí)豆豆的壞習(xí)慣

豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。

他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣?duì)他一點(diǎn)兒辦法也沒有。

塑料大象身上的細(xì)菌被豆豆舔進(jìn)肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會(huì)得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣?，F(xiàn)在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。（1）“被”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。（2）豆豆有什么壞習(xí)慣？（3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？（4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？【答案】（1）衤；5（2）豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。（3）養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣。（4）講衛(wèi)生的好習(xí)慣。【解析】36．閱讀下列短文，按要求回答問題。螞蟻和屎（shǐ）殼郎

夏天，別的動(dòng)物都悠（yōu）閑（xián）地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜（sōu）集（jí）小麥和大麥，給自己貯（zhù）存冬季吃的食物。

屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞（fèn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qǐ）食。螞蟻對(duì)他說：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）照樣子寫詞語。例：跑來跑去

________來________去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來跑去？（

）A.

悠閑地散步。

B.

去屎殼郎那里乞食。

C.

搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來。（5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（

）A.

要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.

螞蟻在田里跑來跑去，是在瞎忙活。C.

要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無患。（6）你覺得，屎殼郎聽了螞蟻的話會(huì)怎么做？【答案】（1）6（2）飛；飛（3）C（4）喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。（5）C（6）學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無患?！窘馕觥?7．閱讀下文，回答問題喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。（1）本文共有________節(jié)，第1節(jié)有________句話。（2）寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。（3）把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。A．鴿子B．喜鵲C．蜻蜓D．大雁（4）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（

）A.

蜻蜓飛得最低。

B.

大雁飛得最高。

C.

人上有人，天外有天。【答案】（1）4；2（2）快快樂樂，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈（3）C，B，A，D（4）C【解析】38．閱讀下面的選文，完成練習(xí)。淘氣包埃米爾（節(jié)選）（瑞典）林格倫

夜里，埃米爾到外邊抓龍蝦，他共抓到1200個(gè)。黎明回家時(shí)，他抓的龍蝦背都背不動(dòng)了，但是埃米爾很高興，他一路吹著口哨，唱著歌。

“我要給爸爸一個(gè)驚喜?！彼?。埃米爾很想得到爸爸的贊揚(yáng)，盡管總是失敗?，F(xiàn)在他希望，爸爸睡醒的時(shí)候一下子會(huì)看到那么多龍蝦，所以他把它們倒進(jìn)一個(gè)大銅鍋里，把鍋搬進(jìn)臥室，放在他爸爸的床邊。

“當(dāng)他醒來看見這么多龍蝦，會(huì)有多么驚喜?！卑Ｃ谞栂耄缓笏謩诶塾峙d奮地爬到床上睡覺去了。（有刪改）（1）從哪句話可以看出埃米爾很高興？用“________”畫出來。（2）埃米爾把龍蝦背回家后，把它們放在了哪里？（3）埃米爾為什么要把龍蝦放到爸爸的床邊？（

）A.

為了給爸爸補(bǔ)身子。

B.

為了給爸爸做實(shí)驗(yàn)。

C.

為了給爸爸一個(gè)驚喜，得到爸爸的贊揚(yáng)?！敬鸢浮浚?）埃米爾很高興，他一路吹著口哨，唱著歌。（2）他把龍蝦倒進(jìn)一個(gè)大銅鍋里，把鍋搬進(jìn)臥室，放在他爸爸的床邊。（3）C39．課外閱讀我能行。會(huì)走路的樹

南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水的時(shí)候，它會(huì)自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來，搖身一變，讓整個(gè)身體蜷縮成一個(gè)圓球狀，又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng)，它就能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里，暫時(shí)安居下來。如果,它又感到四周水分不足，它就會(huì)繼續(xù)拔出根來，再次過上到處旅行的生活。

卷柏就是這樣四處旅行，有水就住下，無水就滾走，難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。（1）卷柏生長在________。（2）請(qǐng)用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。（3）判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。②任何植物都不能缺水，卷柏也一樣。當(dāng)一個(gè)地方缺水不適宜它生長時(shí)，卷柏就要到有水的地方去。③因?yàn)榫戆赜兴妥?，無水就走，所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。【答案】（1）南美洲（2）把身體蜷縮成一個(gè)圓球狀，隨著風(fēng)在地面上滾動(dòng)。（3）錯(cuò)誤；正確；正確【解析】40．閱讀短文，完成練習(xí)。小貓咪穿鞋子

小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。

小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?/p>

小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。

小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動(dòng)靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠?。俊?/p>

小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”給各個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。（2）猜猜下面劃線字的讀音，連一連，并說說是怎么猜出來的。羨慕________

páo刨土________

xiàn容易________

yì聽診器________

shǎ傻孩子________

zhěn（3）聯(lián)系上下文，理解詞語。①“羨慕”的意思是________。②“好奇”的意思是________。（4）按短文內(nèi)容填動(dòng)詞。①公雞穿上鞋子，就不能________土找蟲子吃了。②麻雀穿上鞋子，腳趾就________不住樹枝了。③大白鵝穿上鞋子，________不方便。④大黃狗穿上鞋子，就不能________了。（5）根據(jù)提示，完成下列各題。①別人都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺得自己能穿？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫出他的想法。②你覺得小貓咪的想法對(duì)嗎？理由是什么？【答案】（1）略（2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ（3）看到別人有某種長處，希望自己也有；對(duì)自己不了解的事物覺得新奇而感興趣（4）刨；抓；游泳；長跑（5）①小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”②不對(duì)；小貓咪的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上的動(dòng)靜。穿上鞋子就感覺不出來了，不能捉老鼠了。41．閱讀短文，回答問題。秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。（1）短文有________個(gè)自然段。第________自然段寫秋天到了，菊花開了。第________自然段寫秋天到了，果子熟了。（2）填上合適的詞。________的菊花

________的蘋果

________的梨（3）把文中表示顏色的詞語寫下來。________、________、________、________、________、________。【答案】（1）2；1；2（2）五顏六色；紅通通；黃澄澄（3）紅；黃；紫；白；黃澄澄；紅通通【解析】42．課外閱讀。狐貍孵蛋

有一只狐貍在草堆里撿到了一個(gè)大鴨蛋。狐貍正想吃，可是又一想，我不如把這個(gè)鴨蛋孵出一只小鴨來，那一定更美味。于是狐貍便開始孵蛋了。

狐貍把鴨蛋小心地放在一塊柔軟的草地上，用自己___________的肚皮___________蓋在上面。這個(gè)主意不錯(cuò)，可是這個(gè)姿勢(shì)實(shí)在是太累了，才堅(jiān)持了幾天，狐貍便四肢發(fā)軟，再也爬不起來了。

狐貍又想到了一個(gè)好主意，他找來一條長長的樹皮，把鴨蛋緊緊地綁在自己的肚皮上，這樣他不僅可以孵蛋，還能夠找東西呢!

過了幾天，鴨蛋裂縫了。又過了幾天，一只小鴨子___________地從蛋殼里鉆了出來，對(duì)著狐貍喊:“媽媽!”狐貍被這個(gè)意外驚呆了，他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我是男的，應(yīng)該是爸爸?！薄鞍职?”小鴨子高興地喊著。

在狐貍的保護(hù)下，小鴨子過得可開心了，他鉆到狐貍的懷里，對(duì)狐貍說:“謝謝你，爸爸!我好愛你，爸爸!”狐貍看著小鴨子笑瞇瞇地說:“少了頓大餐，多了個(gè)兒子，這感覺，還真是挺好的。”（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。輕輕地

毛茸茸

搖搖擺擺（2）狐貍孵蛋是因?yàn)?

)①他覺得孵出小鴨子來吃會(huì)更美味②他很喜歡孵蛋,覺得好玩（3）為了孵蛋,狐貍想出了哪些方法?(

)(多選)①把蛋放在草地上,用肚皮蓋在上面②將鴨蛋放在棉被里包著③用長樹皮將鴨蛋綁在肚皮上【答案】（1）毛茸茸|輕輕地|搖搖擺擺（2）①（3）①③【解析】43．閱讀短文，回答問題。補(bǔ)米袋

一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線?！?/p>

小光回家拿來針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。（1）短文共有________自然段。（2）第________自然段，是寫小光幫助老奶奶的。（3）老奶奶開始為什么著急？（4）想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來?！敬鸢浮浚?）3（2）3（3）略（4）略【解析】44．閱讀短文，回答問題。鳥島

在我國青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。（1）寫鳥多的詞是________；寫鳥窩多的詞是________；寫鳥蛋多的詞是________；寫鳥蛋顏色的詞有________。（2）這段話中第________句是寫鳥窩多,第________句寫鳥蛋多。（3）鳥島在什么地方？（4）照樣子寫詞語。各種各樣（ABAB）________、________、________、密密麻麻（AABB）________、________、________、【答案】（1）擠滿；密密麻麻；到處；白色的、青綠色的（2）3；4（3）青海湖的西部。（4）有聲有色；全心全意；自由自在；干干凈凈；高高興興；快快樂樂【解析