小班安全教案四篇

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小班安全教案篇1

幼兒園小班安全教案：我會滑滑梯

娃娃班開學初安全教案：我會滑滑梯

一、活動目標：.1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的安全意識。

二、活動預備：

1.小兔頭飾假設干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧！

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下?！?訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。〕

4、人多的時候應當怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

5、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔實時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

四、結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀測，留意小兔寶寶們的'安全。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班安全教案篇2

活動目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護技能。

活動預備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標識。

活動重點：防火

活動難點：自救

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標識。

①預防火災，小伙伴們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應實時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標識。

4、簡要說出火的用途，清除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

老師：

首先要打119報火警。冷靜地查看起火緣由、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃命路徑?；饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇猛地沖出去，千萬別披塑料雨衣。

在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物〔不能太濕，由于太濕會使人接觸煙霧后窒息〕捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清楚，想清晰路徑，以免亂闖亂鉆，耽擱了時機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。

開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬不要跑動，否那么會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時會斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要隨意跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應當馬上進入沒被火災威逼的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

假如已沒有別的出路，需要從較高的樓層跳下時，可以快速把床單等厚實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面漸漸滑下來?？吹綋尵热藛T時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色調(diào)艷麗的衣物。救援人員來到后要聽從指令聽指揮。

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能。

活動延伸：

認識標識，設計標識。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標識。

小班安全教案篇3

活動目標：

1、培育幼兒團結友愛的意識。

2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、兒歌：《不打架》小剛不當心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

活動過程：

一、開始部分：

１、老師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

師：圖片上的小伙伴都在干嘛呢？為什么？

幼：在打架

２、老師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

師：打架了身體會怎么樣？

幼：受傷．．．．．

師：所以小伙伴之間有什么沖突都不能干什么呀？

幼：不能打架

師：不當心踩到了別人要說什么？

幼：要說：對不起

二、基本部分：

１、幼兒認真傾聽兒歌內(nèi)容，老師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰？

幼：小剛

師：小剛干什么了？

幼：不當心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他？

幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

２、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

師：小伙伴們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？

幼：好

師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會打架的小伙伴，所以小伙伴們要做個乖娃娃，不打架、罵。

三、結束部分：

情境表演《不打架》：兩個小伙伴在玩耍時有個小伙伴不當心踩了另一個小伙伴一腳。

老師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的狀況該怎么做。

小班安全教案篇4

活動目標：

1、初步認識紅綠燈，知道過公路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培育交通規(guī)章意識和安全意識。

活動預備：

教學掛圖活動過程：

一、出示教學掛圖。

1、老師出示教學掛圖：小伙伴看看，這是在什么地方?畫面上都有誰?他們在干什么?

2、幼兒回答。

3、老師小結：在公路上，小伙伴和大人在一起，他們手拉著手，預備過公路。

二、引導幼兒認識公路上的紅綠燈，并知道簡約的交通規(guī)章。

1、老師：公路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢?

2、幼兒依據(jù)自己的閱歷回答。

3、老師小結：是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停。大家都知道要紅燈停，綠燈行。

三、引導幼兒知道上街時要跟緊大人，初步培育幼兒的安全意識。

1、老師：街上車輛許多，我們上街時要怎么做才安全呢?

2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

3、老師小結：我們肯定要有大人陪伴上街，過公路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過公路。

四、老師帶領幼兒學習兒歌。