初中道德與法治-合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程一、溫故知新活動(dòng)：“測測小組合作力”——你來比劃我來猜把全班同學(xué)平均分成八組，每組選出兩名代表，一名同學(xué)比劃，一名同學(xué)猜詞，答對詞語多的小組獲勝。設(shè)計(jì)意圖：通過小組成員間合作，用游戲活動(dòng)證實(shí)合作的重要性，測試小組成員間的默契和熟悉程度，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作力和凝聚力。思考：這個(gè)游戲說明了什么？討論發(fā)言：說出你的體會(huì)和感悟？二、導(dǎo)學(xué)釋疑1.班級合作播放班級照片剪影組圖，照片包括班級軍訓(xùn)照片，列隊(duì)整齊劃一離不開班級每一名同學(xué)的努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式離不開每一名同學(xué)英姿颯爽，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽跑離不開同學(xué)間的合作，也離不開賽場旁吶喊助威的每一名同學(xué)。2.團(tuán)隊(duì)合作說一說：奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目中需要合作的項(xiàng)目有哪些？圖片展示奧運(yùn)會(huì)合作比賽項(xiàng)目。3.國家合作新聞播報(bào)：習(xí)近平訪美2015年9月22日至25日，國家主席習(xí)近平對美國進(jìn)行國事訪問。其間，他和奧巴馬舉行了深入、坦誠、建設(shè)性的會(huì)談。根據(jù)外交部官員的介紹，雙方達(dá)成的主要共識和成果可分5大塊共49條，涵蓋方方面面，內(nèi)容非常豐富。（1）政治合作：【中美新型大國關(guān)系】*雙方同意繼續(xù)努力構(gòu)建基于相互尊重、合作共贏的中美新型大國關(guān)系。*雙方共同致力于維護(hù)一個(gè)強(qiáng)有力的中美關(guān)系，使之為全球及地區(qū)和平、穩(wěn)定和繁榮作出貢獻(xiàn)。（2）經(jīng)濟(jì)合作：微軟與四川和小米宣布合作四川省代表團(tuán)由省委書記王東明率領(lǐng)，王東明還訪問了微軟在西雅圖的總部，并簽署《四川省人民政府與微軟(中國)有限公司戰(zhàn)略合作備忘錄》。同日，微軟還和小米公司宣布合作，微軟智能云平臺(tái)將通過“小米云服務(wù)”為用戶提供云端信息同步備份與存儲(chǔ)服務(wù)。中美民用航空領(lǐng)域合作取得新進(jìn)展。9月22日，中國有關(guān)企業(yè)與波音公司簽署了購買300架飛機(jī)的協(xié)議。此次中國航空器材集團(tuán)公司、工銀租賃和國銀租賃與波音簽署了訂購300架波音飛機(jī)的協(xié)議。在此之前，中國就參與了所有波音機(jī)型的制造，包括737、747、767、777和787夢想飛機(jī)。中國的供應(yīng)商已經(jīng)為現(xiàn)役的波音737制造了平尾、垂尾、后尾段、艙門、翼段等部件，為波音747-8提供了零部件、方向舵、整流罩、垂直尾翼前緣組件及其他復(fù)材部件。超過8000架飛行在世界各地的波音飛機(jī)上安裝了中國制造的零部件和組件。（3）軍事合作：雙方重申共同致力于落實(shí)兩國兩軍領(lǐng)導(dǎo)人共識，促進(jìn)持續(xù)性及實(shí)質(zhì)性對話與溝通，進(jìn)一步推動(dòng)中美軍事關(guān)系發(fā)展。中國海軍將應(yīng)美軍太平洋總部邀請參加“環(huán)太平洋－2016”演習(xí)。（4）文化合作：中方宣布未來3年將資助中美兩國共5萬名留學(xué)生到對方國家學(xué)習(xí)。美方宣布將“十萬強(qiáng)”計(jì)劃從美大學(xué)延伸至美中小學(xué)，爭取到2020年實(shí)現(xiàn)100萬名美國學(xué)生學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)。雙方支持大學(xué)智庫合作，每年舉辦中美大學(xué)智庫論壇，還將支持每年舉辦中美青年創(chuàng)客大賽。雙方宣布2016年舉辦“中美旅游年”。4.小組討論：通過以上合作，你能得出什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：生活中處處有合作，合作無處不在，無時(shí)不有。三、鞏固提升1.原景重現(xiàn)，學(xué)生扮演頒獎(jiǎng)儀式：2015年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)（3100萬瑞典克朗）作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，此外還有瑞典銀行在1968年為紀(jì)念諾貝爾而增設(shè)的并非諾貝爾遺囑中提到的五大獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)域之一的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I(xiàn)的人。小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：合作是一種力量也是一種財(cái)富2.【個(gè)人成長】談一談：小組合作對你有什么益處？你收獲了什么？四、檢測反饋1.播放周杰倫歌曲，展示圖片2.說一說你知道的周杰倫和方文山合作的歌曲。3.小組討論：周杰倫和方文山的名聲大噪說明了什么？五、拓展延伸1.勵(lì)志故事：馬云（阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人）不是馬云一個(gè)人的成功，還有與他合作的團(tuán)隊(duì)和合伙人。1995年3月，馬云從杭州電子工業(yè)學(xué)院辭職，自己拿出六、七千元，向妹妹、妹夫借了一萬多，湊足了2萬元準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。1995年4月，中國第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司杭州海博電腦服務(wù)有限公司成立。三名員工是馬云、馬云夫人張瑛和何一兵。1995年5月，中國黃頁正式上線，馬云開始從身邊的朋友做生意。此時(shí)，離中國能上Internet還有3個(gè)月。1999年3月，馬云正式辭去公職，后來被稱為18羅漢的馬云團(tuán)隊(duì)回到杭州，湊夠50萬元人民幣。1999年4月15日，阿里巴巴網(wǎng)站正式上線。InvestAB副總裁蔡崇信聽說阿里巴巴后，飛赴杭州洽談投資，在和馬云談了4天后，決定辭職加入阿里巴巴。2007年11月，馬云創(chuàng)立的阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)有限公司在香港聯(lián)交所主板掛牌上市。2014年9月19日，阿里巴巴集團(tuán)于紐約證券交易所正式掛牌上市。2015年8月28日，據(jù)彭博億萬富翁指數(shù)，馬云憑借298億美元凈財(cái)富，以3億美元微弱優(yōu)勢擊敗王健林，重奪大陸首富寶座。2.圖片展示馬云各個(gè)創(chuàng)業(yè)階段和取得的成就。3.小組討論：馬云的成功源于什么？我們有什么可以借鑒之處？學(xué)情分析很多學(xué)生具有性格孤僻、心胸狹窄、妒賢嫉能、不合群等不良心理品質(zhì)，凡事以自我為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任感，不愿與他人合作，缺乏合作、溝通的技能，這些現(xiàn)象不僅危害學(xué)生的身心健康，長此以往下去將難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。因此培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，成為思想品德課的重要內(nèi)容。效果分析1.引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生參與對教材的研究，利用課前幾分鐘談?wù)勛约宏P(guān)心的話題，這是一種理論聯(lián)系實(shí)際的有效方法。這樣就把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生所關(guān)心的問題聯(lián)系在一起，把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來。這樣不僅有助于他們加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，而且還可以提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。2.激發(fā)學(xué)生提出新見解楊振寧教授所指出：“中國小孩在動(dòng)手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)?！币虼耍覀儽仨毞e極有效地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)參與到教學(xué)過程中來，讓他們在親身實(shí)踐中去體驗(yàn)感受、思考發(fā)現(xiàn)、探索鍛煉。對同一問題提出自己不同的見解，激勵(lì)學(xué)生敢想敢說敢做，以此滿足學(xué)生“求趣、求新、求活”的心理需求。3.學(xué)生獲得成功感愉悅感心理學(xué)研究證實(shí)：成功——愉悅——成功是一個(gè)良性循環(huán)的過程。每個(gè)學(xué)生都渴望成功，尤其是學(xué)生在承擔(dān)一些任務(wù)時(shí)，糾正自己缺點(diǎn)并提出學(xué)習(xí)需求時(shí)，提出自己觀點(diǎn)時(shí)，表現(xiàn)自己特長時(shí)等，而這一切都必須在學(xué)生參與教學(xué)過程中才能實(shí)現(xiàn)，這需要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì)和成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在愉悅成功中成長起來。教材分析《合作使生活之路更寬暢》是魯教版八年級上冊第五課第一節(jié)。它是繼《讓愛駐我家》、《學(xué)會(huì)交往天地寬》這兩單元之后又一有關(guān)交往溝通的心理健康教育的主題課。本節(jié)內(nèi)容著重了解合作的必要性和重要性，懂得生活離不開合作，明白“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”的道理，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的心理品質(zhì)。因此在前兩單元的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和生活發(fā)展的邏輯規(guī)律，也為后面學(xué)習(xí)“競爭與合作”、“合奏好生活的樂章”的提供一定的價(jià)值指導(dǎo)，也奠定了一定的理論基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用。評測練習(xí)一、辨別正誤題1、在充滿競爭的社會(huì)，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時(shí)，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神。（）2、合作不僅是人們獲得更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足，提高我們解決問題的能力，而且有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極得個(gè)性心理品質(zhì)。有的同學(xué)為了不讓別的班得衛(wèi)生紅旗，故意在別的班級保潔區(qū)中扔紙，正是正當(dāng)競爭。（）“己所不欲，勿施于人”說的是要體諒他人的處境，尊重他人的愿意。（）做誠信的人就是對他人的要求都答應(yīng)，答應(yīng)的要求一定做到（）。二、單項(xiàng)選擇題1.下列俗語不能說明合作的重要行的有（）A.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”B“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”C.“己所不欲，勿施于人”D.“團(tuán)結(jié)生產(chǎn)力量，凝聚誕生希望”2.對待生活的競爭，下列認(rèn)識不正確的有（）A.如果沒有競爭，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力B.正是由于競爭對手的激勵(lì)，人們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快。D.利益當(dāng)前，競爭比合作更重要3.曉華歷次測驗(yàn)在班內(nèi)總是處于中游水平，每當(dāng)媽媽要求他繼續(xù)努力的時(shí)候，他總是說：“比上不足，比下有余，我們班不如我的人多?！边@主要反映出曉華缺乏（）A.熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)B協(xié)作、互助的合作精神C交友的真誠與熱情D敢為人先、不甘后落的競爭意識三、不定項(xiàng)選擇題1.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。”下列對此理解正確有（）A.一個(gè)人做事容易成功，人多了反而不可能成功B.如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)結(jié)合作，那么將影響到每個(gè)人的利益C.合作是更享的基礎(chǔ)和前提，更享是合作的必然結(jié)果D.一個(gè)人也許能夠單獨(dú)完成任務(wù)，但如果合作，將會(huì)更好的完成任務(wù)4、日本餐飲業(yè)有條形規(guī)，盤子要用水洗7遍，洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率，少洗兩遍。在抽查中，老師用試紙測出盤子的潔凈度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)問這個(gè)學(xué)生。他卻振振有詞：“洗5遍布也挺干凈？”老板淡淡的說：“你不誠實(shí)，請你離開?！边@個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板大量半天，說：“你就是那個(gè)只洗5遍盤子的學(xué)生吧，對不起，我們不需要?！睆拇怂贼耘霰?。這件事說明（）A日本都是小心眼，過于較真B人無信不立，誠信是公民“第二身份證”C不成信必然要夫婦昂貴的代價(jià)D誠實(shí)守信是為人之本四、填表遇到的情況采取的正確做法理由考場上，前位同學(xué)有道題不會(huì)做，尋求你的幫助在校運(yùn)會(huì)上1500米比賽中，你前面的同學(xué)不慎摔倒在地。新學(xué)期班級轉(zhuǎn)入一位新同學(xué)，因?yàn)閷χ車耐瑢W(xué)老師不熟悉，不愿與同學(xué)交往。體育課上體育委員因多出一個(gè)人不讓你參加游戲。曉明以不小心把藥液濺到李巍身上，李巍氣的大發(fā)雷霆。當(dāng)足球比賽中自己的隊(duì)友不小心自擺烏龍時(shí)。當(dāng)知道和自己一起值日的同學(xué)借口有事逃避勞動(dòng)時(shí)。五、觀察社會(huì)，認(rèn)識感悟濟(jì)南市政府自2007年10月起，歷經(jīng)半年，在市民當(dāng)中開展拿了“城市精神大討論”誠信、創(chuàng)新、和諧?！爆F(xiàn)在全國各地很多地方、很多行業(yè)都在積極打造“誠信”品牌。濟(jì)南市為什么將成信列在城市精神的首位？現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多與誠信不和諧的音符，請你舉出身邊存在的不符合成新精神的4種表現(xiàn)及其危害。你準(zhǔn)備怎樣創(chuàng)建“誠信”城市做貢獻(xiàn)？課后反思1.精心選取案例。在教學(xué)中精心選取社會(huì)熱點(diǎn)問題支持教學(xué)。本節(jié)課主要選取了2015年習(xí)近平主席訪美等材料，展示合作問題的圖片、視頻，努力激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成“與時(shí)俱進(jìn)”的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國家、關(guān)注世界。2.堅(jiān)持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念。在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)展他們潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們積極搜集課外材料，積極參與課堂教學(xué)，努力構(gòu)建師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)模式。重視培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，并通過設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際相關(guān)的問題，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，給學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)，師生互動(dòng)，平等對話，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，共同發(fā)展。3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。熱點(diǎn)新聞是思想品德課教學(xué)的生命。教學(xué)中要隨時(shí)聯(lián)系熱點(diǎn)新聞，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政、分析時(shí)政的好習(xí)慣。4、和諧互助式教學(xué)。通過師友的互幫互學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)自我教育和互相教育的效果。課標(biāo)分析1、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)到合作的價(jià)值，明白生活中需要合作2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生