幼兒園特色體育活動(dòng)方案篇

幼兒園特色體育活動(dòng)方案5篇

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培育幼兒的觀看力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。

活動(dòng)預(yù)備：在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。

活動(dòng)過(guò)程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場(chǎng)地中心。教師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.嬉戲開頭，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最終一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立即跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必需離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，嬉戲重新開頭。

3.增加嬉戲難度，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。

4.此嬉戲不宜人數(shù)過(guò)多。假如人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)展。

幼兒園特色體育活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體嬉戲，進(jìn)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。

預(yù)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒

過(guò)程：一，發(fā)覺材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看：今日咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)

小盆有觀看力真棒，今日教師帶你們玩報(bào)紙嬉戲你們快樂嗎?

師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看教師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想教師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)

幼兒用腳把紙撕爛。

請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)當(dāng)怎么辦?(把教室清掃潔凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探究興趣

師：剛剛我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的嬉戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師確定。

小朋友自由歡樂的玩耍。

三：分組競(jìng)賽，培育幼兒協(xié)作意識(shí)

師：將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想方法教師依據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2)嬉戲開頭，小朋友運(yùn)送報(bào)紙

3)活動(dòng)完畢。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，完畢活動(dòng)。

5)活動(dòng)完畢

幼兒園特色體育活動(dòng)方案3

一、競(jìng)賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參加晨間體育活動(dòng)的興趣，熬煉幼兒體質(zhì)。

二、競(jìng)賽工程：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球，跳繩);小班(拍球，踢鍵子)。

三、競(jìng)賽規(guī)章及做法

每個(gè)工程的第一項(xiàng)為根本項(xiàng)，各班應(yīng)為90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對(duì)各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過(guò)四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。

②幼兒能按要求跳過(guò)竹竿的算積分1分。

2、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分。

②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳，完成后算積分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。

4、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分。

5、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6、小班、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。

四、競(jìng)賽時(shí)間：

初賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織競(jìng)賽;決賽時(shí)間為4月28日，由幼兒園和各年級(jí)組組織，參與《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參與，其余工程各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參與決賽。

五、嘉獎(jiǎng)

1、集體獎(jiǎng)：競(jìng)賽活動(dòng)完畢后，依據(jù)各班所得積分打算獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組、中班組、小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng)。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒參賽工程及競(jìng)賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名、小班組8名。

幼兒園特色體育活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極并且喜愛參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開車帶來(lái)的歡樂。

2、能集中留意力，敏捷反響，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通學(xué)問(wèn)，能夠遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)受。

2、物質(zhì)預(yù)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：教師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩嬉戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探究滑板的各種玩法并集中溝通創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語(yǔ)：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車，你們自己玩一玩，到時(shí)告知教師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓舞幼兒共享自己的不同的玩法，并加以確定和表?yè)P(yáng)????

共享的時(shí)候留意常規(guī)，挨次有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)覺的玩法中查找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5、嬉戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

任務(wù)與要求：

今日我們要用滑板車玩一個(gè)嬉戲，你們當(dāng)汽車司機(jī)，駕駛滑板車。教師說(shuō)“向前開”，你們就向前開;教師說(shuō)“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持肯定距離，以免消失危急。各路縱隊(duì)集體嬉戲2-3次。

6、嬉戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶)，還要留意看紅綠燈，遵守交通規(guī)章，以接力賽的形式進(jìn)展，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機(jī)淘汰出局。

7、放松活動(dòng)，教師帶著幼兒跟著音樂打太極。

8、教師進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)后，帶著幼兒退場(chǎng)。

幼兒園特色體育活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

綜述嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們把握根本技能和學(xué)問(wèn)的最有效的方法和途徑之一。在嬉戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，進(jìn)展身體的敏捷性和平衡力量。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、英勇的精神。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，進(jìn)展身體的敏捷性和平衡力量。

教具預(yù)備：

1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干。

2、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問(wèn)：這是什么?

請(qǐng)幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。

(二)進(jìn)展推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。

三、嬉戲運(yùn)磚豬小弟要造房子，但是少了許多的磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

(一)講解嬉戲要求。

嬉戲開頭，幼兒快速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi)，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì)消失大灰狼，看到大灰狼消失，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則