老師給學生的信

老師給學生的信老師給學生的推舉信1

您好！

很榮幸能向你推舉我的學生XXX，XXX是一名特別優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都特別杰出的。

XXX學習刻苦仔細，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能依據(jù)自己的性格選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅持不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅決不移的朝自己的目標奮進。

XXX同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地和善、樂于助人，對待師長敬重有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

XXX同學工作能力出眾，擅長與人溝通溝通。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是一般話還是英語，從他嘴里讀出來都非常好聽。他始終擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內增添了無限生機。甚至連學校的'工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！〞在學校元旦文藝匯演中，XXX同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，許多老師與同學對此記憶猶新。

XXX是我的得意門生之一，他的英語功底特別扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機會給他寫這一封推舉信！以上所寫，句句屬實，誠心祝福他有光芒燦爛的前途！

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學生的推舉信10

×××領導：

您好！很榮幸能向你推舉我的學生×××，×××同學是一名特別優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都特別杰出。

×××學習刻苦仔細，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能依據(jù)自己的獨特選擇最合適的學習方法。并且，他具有頑強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅決不移的'朝自己的目標奮進。

×××同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地和善、樂于助人，對待師長敬重有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。

×××同學工作能力出眾，擅長與人溝通溝通。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是一般話還是英語，從他嘴里讀出來都非常好聽。他始終擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！〞在學校元旦文藝匯演中，×××同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，許多老師與同學對此至今記憶猶新。

×××是我的得意門生之一，他的英語功底特別扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機會給他寫這一封推舉信！以上所寫，句句屬實，誠心祝福他有光芒燦爛的前途！

推舉人：×××

××××年××月××日

老師給學生的推舉信11

敬重的領導：

您好！

XXX同學是我任高二班主任時候很寵愛的學生之一，因此，我特別愿意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活狀況，作為他申請貴校的.證明材料。

XXX同學于XXXX年X月以優(yōu)秀成果考取我校，在本校高中部學習，平常學習很努力，因此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優(yōu)，敬重師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，師生關系特別融洽。該同學擁有一顆純凈和善的心，特殊喜愛樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推舉加入XXX紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。

在學習上，他能擅長獨立思索，虛心好學，喜愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成果較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其寵愛音樂和體育。不過，要說缺乏之處，也有一點兒，比方，在學習上有時比較馬虎，遇事不能夠鎮(zhèn)靜冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中肯定會有很好的進步。

最終，我情愿毫無保存地推舉他到貴校學習深造，期望貴校能夠接受XXX同學的申請。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學生的推舉信12

友愛的女士、先生：

我很榮幸推舉我的學生xxx申請參與您的討論生項目。

xxx曾經(jīng)參與過我的“數(shù)字掌握系統(tǒng)〞項目以及在他高年級期間的"化理論"。之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學習把握學問。其實有某些任務對一般的`學生是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維能力以及對理論的清楚設想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高年級他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領域，xxx完全能夠擔任主要職責，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，期望您將優(yōu)先考慮他的申請。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學生的推舉信13

一、

**同學于****年*月考入***學校**系，攻讀**專業(yè)，****年*月順利畢業(yè)，是一名品學兼優(yōu)，培育潛力很大的好學生。大學四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分杰出，主要表如今三個方面：

一，學習成果好。他勤奮學習，頭腦敏捷，思維靈敏，領悟力強，各科成果名列前茅；

第二：思想素養(yǎng)高。他性格豪爽，老實坦率，有愛心，責任心和團結精神；

第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，擅長處理人際關系，有較強的組織能力與團結協(xié)作能力，曾擔任學生干部，工作主動肯干，成果突出。

**同學具有寬闊的培育前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。特此推舉，請接洽！

二、

敬重的院校領導：

你好，我是四川師范大學的教授，我特別高興地向你們推舉我的學生

并且信任他能在貴校杰出地完成碩士課程的學習。

從去年開始我就認識了陳林同學，擔任其《液壓傳動與掌握技術》的授課教師，通過常常的接觸，對該生有如下了解。

該生喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，思想覺悟較高，已進展為中共預備黨員。在校期間，樂于組織參加班團體活動，工作仔細負責，表現(xiàn)較為杰出。

該生在大學期間，努力學習各科課程，并取得較好成果，獲得過校三好學生，校優(yōu)秀學生干部和多次學習獎學金。對本專業(yè)所學學問，尤其是數(shù)學等基礎課程有著扎實的基礎，對專業(yè)課有著深厚的興趣。在課程設計和專業(yè)課試驗中，有著肯定的.動手能力。該生社會學問比較豐富，富有團隊協(xié)作能力和鉆研精神，自學能力較強，具有學術討論的基礎，有很好的培育前景。

特推舉陳林同學到貴校學習，忘貴校給予考慮！

推舉教授簽名：

年月日

老師給學生的推舉信14

**同學于****年*月考入***學校**系，攻讀**專業(yè)，****年*月順利畢業(yè)，是一名品學兼優(yōu)，培育潛力很大的好學生。大學四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分杰出，主要表如今三個方面：一，學習成果好。他勤奮學習，頭腦敏捷，思維靈敏，領悟力強，各科成果名列前茅；第二：思想素養(yǎng)高。他性格豪爽，老實坦率，有愛心，責任心和團結精神；第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，擅長處理人際關系，有較強的.組織能力與團結協(xié)作能力，曾擔任學生干部，工作主動肯干，成果突出。

**同學具有寬闊的培育前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。特此推舉，請接洽！

推舉教師：

老師給學生的推舉信15

你們好，新年歡樂！

關于你們在孩子的寒假特色作業(yè)中提及的，就孩子的特長給老師寫一封推舉信的事情，我認為這個作法很好，這對于家園共建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的。

李xx小朋友是一獨特格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于一個生疏的環(huán)境中的時候，他表現(xiàn)的特別大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友經(jīng)?？渌?，春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很開心。提到自尊心我想多說一些，xx小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意；但是他對自己專心做出來的成果〔實物或者某件事情等等〕特殊期望老師和家長的確定，他特殊介意別人誤會他的作法或者想法，所以這一點期望老師們多理解他、包涵他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，期望能常常在課堂上給他回答下列問題的機會，讓他的自信念不斷地增添。

在日常的學習中，據(jù)我們的觀看，xx小朋友在思維方式上，規(guī)律性比較強，學習和接受新事物的能力很強；他喜愛清靜，喜愛讀書，尤其是百科學問類的讀物他是很喜愛的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他特別喜愛的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小學問。我想可能是這種從小書籍接觸過多的原因使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小朋友們交往的時候，大家一起表演節(jié)目，很多孩子都表演了唱歌或跳舞等項目，他基本上每次都是仔細而完好地講一個故事。所以有些時候他在加入一些

孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現(xiàn)就是會發(fā)愣，期望老師們這時候能多引導他、鼓舞他大膽地、主動地、仔細地去和小朋友們一起活動。

在體育鍛煉這方面，xx小朋友參與的競技類的體育活動較少，他不是很喜愛過于激烈的運動項目。近兩年來，我們給他參與了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動項目，他的表現(xiàn)都是很好的`，這個寒假他參與了十次游泳班的學習，如今已經(jīng)完全學會了蛙泳，他自己很快樂的。但是在同齡的小朋友中，他還是運動量稍顯缺乏，身