初中信息技術(shù)-運動漸變動畫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

第3課運動漸變動畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標：了解Flash動畫的分類；掌握運動漸變動畫的特點。技能目標：學(xué)會制作關(guān)鍵幀動畫；掌握制作運動漸變動畫的一般步驟。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過制作鳥飛行動畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥類的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點：運動漸變動畫的制作教學(xué)方法：講練結(jié)合、合作探究、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教具準備：電子教室、學(xué)案課時分配：1課時課型：新授課新課學(xué)習：一、課前準備：按照計算機教室布局給學(xué)生分組，盡量做到相鄰4－8人一組，做好課前動員，讓學(xué)生都為小組爭光，形成合作機制，爭創(chuàng)優(yōu)勝小組。在黑板右側(cè)，制作小組評價表，根據(jù)各組成員表現(xiàn)，在成員表現(xiàn)欄劃對勾，最后根據(jù)對號個數(shù)選出最終的優(yōu)勝小組。組別成員表現(xiàn)1234二、導(dǎo)入欣賞《東北人都活雷鋒》動畫，思考：1這個動畫是如何做成的？2動畫分哪幾種？三、關(guān)鍵幀動畫學(xué)生讀課文，完成學(xué)案第三、四部分。老師重點講解，并給相應(yīng)小組加分。解決了基礎(chǔ)知識，老師就引導(dǎo)學(xué)生分析一個動畫，即“飛翔的小鳥”，分幾個圖層、每層的作用、制作動畫的原理與方法等。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥類的良好品質(zhì)，因素材背景單調(diào)，以“讓小鳥在藍天白云中自由飛翔”為切入語，讓學(xué)生學(xué)習把圖片導(dǎo)入到庫的方法。學(xué)生分析素材中關(guān)鍵幀動畫的制作，并完成藍天白云圖片的導(dǎo)入。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生敢于動手，不怕困難。并根據(jù)組內(nèi)成員完成情況，選出本輪次優(yōu)勝小組，小組記分。利用電子教室，每組選一名成員展示作品，強調(diào)“控制－測試影片”，展示藍天白云下飛翔小鳥的作品效果。四、運動漸變動畫學(xué)生讀課本，完成學(xué)案四，給回答正確小組加分。老師演示制作一個簡單運動漸變動畫，小球的運動，讓學(xué)生掌握運動漸變動畫制作步驟。然后，制作課本示例文字“鳥是人類的朋友”位置和大小。注意1文本工具的使用，2元件與圖形，3F6鍵的作用，4插入關(guān)鍵幀與空白關(guān)鍵幀，5屬性面板的使用五、小組合作制作參照課本示例：將“鳥是人類的朋友”作運動補間動畫。指導(dǎo)學(xué)生合作與探究，結(jié)合學(xué)案上給出的運動漸變動畫制作過程中常見錯誤，自主糾錯，自己解決不了的小組內(nèi)共同解決。最后，根據(jù)組內(nèi)成員完成任務(wù)情況，選出優(yōu)勝小組。展示作品，測試影片，根據(jù)效果，評價作品制作過程中的各種問題，有的是開始幀和結(jié)束幀不是元件，有的是結(jié)束幀插入的是空白關(guān)鍵幀，有的是補間有問題，有的是文字顏色不正確等等。根據(jù)展示中出現(xiàn)問題，選出展示環(huán)節(jié)優(yōu)勝小組。常見錯誤：1動畫對象不是元件；2找不到屬性面板，若無屬性面板，可在“窗口”菜單中單擊“屬性”即可。3補間是否為“動畫”4開始幀與結(jié)束幀皆須為元件。六、小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的收獲，小組評價。選出優(yōu)勝小組，為優(yōu)勝小組鼓掌。七、作業(yè)1收集FLASH動畫，并分析動畫中何部分為運動補間動畫。2在“鳥是人類的朋友”中制作鳥飛行的動畫。第3課運動漸變動畫學(xué)情分析經(jīng)過第一節(jié)對Flash的認識、第二節(jié)圖層與元件的學(xué)習，對學(xué)生學(xué)習本節(jié)內(nèi)容準備了知識基礎(chǔ)；另外，學(xué)生對動畫片有天生的興趣，對學(xué)習本節(jié)課內(nèi)容有學(xué)習的沖動；八年級學(xué)生的動手能力、思維抽象能力都有進一步的發(fā)展，運動漸變動畫可以做到得心應(yīng)手。第3課運動漸變動畫效果分析本課總的來說是一節(jié)成功的課。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從動畫引入，通過兩次動畫的欣賞第一次只是欣賞，第二次帶著問題欣賞，讓學(xué)生對動畫特點、分類有了基本的認識，導(dǎo)入自然。在新課學(xué)習環(huán)節(jié)，即注重基本知識的學(xué)習，又注重基本技能的培養(yǎng)，在學(xué)習中即有個人主動學(xué)習，又增進學(xué)生合作，目標達成度較高。學(xué)案和小組評價表的使用，使學(xué)生在學(xué)習中有了導(dǎo)師和啦啦隊，學(xué)生參與度高，都有為小組爭榮譽的榮譽感。最后，本課在知識掌握在效果較好，但不足的是對學(xué)生動畫創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上欠缺，是以后努力的方向。第3課運動漸變動畫教材分析本課內(nèi)容在本單元屬于第三課。這一課承接上課時中的圖層與元件，從這開始flash展現(xiàn)出它與眾不同的制作動畫特點與優(yōu)勢，同時這一課的內(nèi)容也是下一課形狀漸變動畫的一個良好知識鋪墊，這一課時重在引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究性協(xié)作學(xué)習，更能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，更能體現(xiàn)信息技術(shù)這一課程的開設(shè)意義和重要作用。

本課重點和難點是利用Flash進行運動漸變動畫的制作。本教學(xué)內(nèi)容可分配1課時，為新授課。第3課運動漸變動畫學(xué)案學(xué)習目標知識目標：了解Flash動畫的分類；掌握運動漸變動畫的特點。技能目標：學(xué)會制作關(guān)鍵幀動畫；掌握制作運動漸變動畫的一般步驟。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過制作鳥飛行動畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥類的良好品質(zhì)。新課學(xué)習：一、動畫欣賞思考：這個動畫是如何做成的？1用什么軟件？2動畫有哪幾種？二、Flash動畫的分類1動畫2動畫3動畫三、關(guān)鍵幀動畫又叫逐幀動畫，物體的運動由一個個典型的動作組成，我們?yōu)槊總€分解動作創(chuàng)建一個畫面，當這些分解畫面按順序播放時，從整體看起來物體就動起來了。四、運動漸變動畫是Flash動畫中常用的一種動畫形式，中實際應(yīng)用中，可以改變對象、、以及等屬性，從而形成動畫。制作步驟：1單擊開始幀，繪制或圖形，轉(zhuǎn)化為；2在地方插入結(jié)束幀，改變對象的大小、位置等；3單擊開始幀，插入-創(chuàng)建補間動畫，設(shè)置補間為“動畫”。五、小組合作制作參照課本示例：將“鳥是人類的朋友”作運動補間動畫。做成功了嗎？若不成功，找一下原因。常見錯誤：1動畫對象不是元件；2找不到屬性面板，若無屬性面板，可在“窗口”菜單中單擊“屬性”即可。3補間是否為“動畫”4開始幀與結(jié)束幀皆須為元件。六、作業(yè)1收集FLASH動畫，并分析動畫中何部分為運動補間動畫。2在“鳥是人類的朋友”中制作鳥飛行的動畫。第3課運動漸變動畫教學(xué)反思總體來說這堂課還算是比較成功的，我的這堂課課前準備比較充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計比較合理，力求體現(xiàn)新課程改革的理念，給學(xué)生自主探索的空間，為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生學(xué)得更主動、更輕松；力求在探索知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、合作精神，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習動畫的積極性、主動性和創(chuàng)造性，達成教學(xué)目標。一、動畫欣賞，激趣導(dǎo)入。我首先出示了“東北人都是活雷鋒”動畫，和學(xué)生一起分析動畫的分類和制作規(guī)律。讓學(xué)生了解形狀變化與運動漸變動畫的不同，引入本課新知識。二、自主學(xué)習，探究新知。在關(guān)鍵幀動畫和運動漸變動畫兩個教學(xué)環(huán)節(jié)，我首先讓同學(xué)們根據(jù)學(xué)案完成各自基礎(chǔ)知識的學(xué)習，然后通過一個實例，讓學(xué)生掌握基本動畫制作步驟，最后讓學(xué)生動手制作。對較難的運動漸變動畫，我在學(xué)案上設(shè)計了常見錯誤及解決方法，給學(xué)生提供說明書，使學(xué)生主動糾錯。這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生是通過自己實踐掌握了新知識，印象深刻，更給他們樹立了一個思想，實踐很重要。這個環(huán)節(jié)中，我還讓學(xué)生互相展示，相互評價。三、小組比賽，體驗成功。每個環(huán)節(jié)都是小組比賽的環(huán)節(jié)，小組評價表讓學(xué)生動起來，小組成員間互幫互助，積極參賽，情緒高漲。讓學(xué)生充分體驗到了成功的樂趣。四、評價。每個環(huán)節(jié)中及下課前，我都對各小組成績做適時的評價。我用積極、客觀、激勵的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，樹立了學(xué)生對學(xué)好動畫的信心，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、活潑、和諧的學(xué)習氛圍。本節(jié)課的不足之處：對學(xué)生創(chuàng)意調(diào)動不足。要做好動畫就需要好的創(chuàng)意，好的想法，只有這樣的作品才能吸引人。在以后的教學(xué)中，我也將會繼續(xù)保護好學(xué)生稀奇古怪的想法，保護好學(xué)生想創(chuàng)新的意識。第3課運動漸變動