現(xiàn)代漢語(yǔ)B(一)14秋

現(xiàn)代漢語(yǔ)

使用教材：

黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（增訂五版），北京：高等教育出版社，2011年版。參考教材胡裕樹(shù)主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（第7版），上海教育出版社，2011.齊滬揚(yáng)等著《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，商務(wù)印書(shū)館，2007.張斌主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，1996.北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，商務(wù)印書(shū)館，1993.邢福義主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，高等教育出版社，1991.教學(xué)內(nèi)容第一章緒論第二章語(yǔ)音第三章文字第四章詞匯第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述第二節(jié)漢語(yǔ)規(guī)范化和推廣普通話第三節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)課的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述一、什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)（一）語(yǔ)言是一種音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)

1.什么是符號(hào)？用甲事物代表乙事物，這甲事物便是乙事物的符號(hào)。符號(hào)由形式和內(nèi)容兩部分構(gòu)成，形式是符號(hào)的載體（能指），內(nèi)容是形式所表達(dá)的意義（所指）。

符號(hào)的種類很多，有視覺(jué)符號(hào)，如文字、旗語(yǔ)、交通標(biāo)志等；有聽(tīng)覺(jué)符號(hào)，如軍號(hào)、汽笛、鈴聲等；也有觸覺(jué)符號(hào)，如盲文等。符號(hào)的能指與所指的關(guān)系是約定的，包括自我約定和社會(huì)約定，語(yǔ)言也是一種符號(hào)，語(yǔ)言符號(hào)屬于后者（社會(huì)約定）。2.語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)，是由語(yǔ)音和語(yǔ)義構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)。

當(dāng)然，能夠用聲音表達(dá)某種意義，進(jìn)行信息交流的不僅僅是人類。有些動(dòng)物也能以聲音傳達(dá)信息，如蟋蟀、海豚、猿猴以及一些鳥(niǎo)類，如“吼猴”被譽(yù)為世界最吵鬧的十大動(dòng)物之一，它發(fā)出巨大的吼聲來(lái)警告其他動(dòng)物不要進(jìn)入它的領(lǐng)地范圍。但是，這些動(dòng)物所謂的“語(yǔ)言”與人類的語(yǔ)言有著本質(zhì)的差別。

【語(yǔ)言】<名>①人類所特有的用來(lái)表達(dá)意思、交流思想的工具，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，由語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成一定的系統(tǒng)。“語(yǔ)言”一般包括它的書(shū)面形式，但在與“文字”并舉時(shí)只指口語(yǔ)。②話語(yǔ)：～乏味︱由于文化水平和職業(yè)的差異，他們之間缺少共同～。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第6版）辭書(shū)里的解釋：（二）語(yǔ)言的三種性質(zhì)

1.社會(huì)性。語(yǔ)言不是自然現(xiàn)象，而是一種社會(huì)現(xiàn)象：（1）語(yǔ)言成分都是音義結(jié)合體，但是用什么樣的語(yǔ)音承載什么樣的語(yǔ)義，不是某個(gè)人賦予的，也不是天生的，而是社會(huì)賦予的，是使用這種語(yǔ)言的社會(huì)群體約定俗成的。

趙元任先生在《語(yǔ)言問(wèn)題》一書(shū)中講了一段非常有趣的話：從前有個(gè)老太婆，初次跟外國(guó)人有點(diǎn)兒接觸，她就稀奇得簡(jiǎn)直不相信，說(shuō)他們的說(shuō)話真怪，明明兒是水，英國(guó)人偏偏兒要叫它“窩頭”（water），法國(guó)人偏偏叫它“滴漏”（del’eau），只有中國(guó)人好好兒的管它叫“水”！

（2）語(yǔ)言隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，沒(méi)有人類以前是不存在語(yǔ)言的。語(yǔ)言也會(huì)隨著人類社會(huì)的瓦解而滅亡，社會(huì)不存在了，語(yǔ)言也就不存在了。

（3）語(yǔ)言是人類社會(huì)不可或缺的要素之一。人類的思維成果依賴語(yǔ)言才得以貯存，得以交流，人類的生產(chǎn)活動(dòng)、生存發(fā)展，依賴語(yǔ)言才得以協(xié)調(diào)，得以維系。

2.全民性（無(wú)階級(jí)性）語(yǔ)言就其功能特征而言，是人類最重要的交際工具和思維工具。作為交際工具和思維工具的語(yǔ)言，是全民的共同財(cái)富，語(yǔ)言具有全民性即無(wú)階級(jí)性。語(yǔ)言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造和豐富起來(lái)的，它一視同仁地為整個(gè)社會(huì)服務(wù)、為社會(huì)各階級(jí)服務(wù)。作為語(yǔ)言構(gòu)成的三要素——語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法，對(duì)于使用這種語(yǔ)言的各個(gè)階級(jí)、各個(gè)集團(tuán)都是共通的。

3.系統(tǒng)性系統(tǒng)是由一系列相互制約、相互關(guān)聯(lián)的組成成分構(gòu)成的整體。人類的每一種具體語(yǔ)言都是一個(gè)豐富的、復(fù)雜的、縝密的符號(hào)系統(tǒng)。語(yǔ)言系統(tǒng)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等子系統(tǒng)。語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，語(yǔ)法是語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律。三者處于一定的規(guī)律性的聯(lián)系之中，如果一個(gè)方面發(fā)生變化，另一個(gè)方面也往往發(fā)生相應(yīng)的變化。同時(shí)，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法本身也自成系統(tǒng)。（三）語(yǔ)言的作用

1.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。

2.語(yǔ)言是人類思維的工具。

3.語(yǔ)言是人類文化累積和傳承的工具。語(yǔ)言與文化的關(guān)系很密切。如人名、地名、商標(biāo)等。（四）語(yǔ)言符號(hào)的符號(hào)——文字文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)。文字符號(hào)能夠打破時(shí)間與空間的限制。文字出現(xiàn)以前，口語(yǔ)是語(yǔ)言的唯一存在形式。文字出現(xiàn)以后，產(chǎn)生了書(shū)面語(yǔ)。

文學(xué)語(yǔ)言：不等于“文學(xué)的語(yǔ)言”文學(xué)語(yǔ)言（標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)），是現(xiàn)代漢民族語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)高度加工并符合規(guī)范的語(yǔ)言。它不限于書(shū)面上，也體現(xiàn)在口頭上。（五）漢語(yǔ)漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)是漢民族的語(yǔ)言。歷史上，日本語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)，都吸收過(guò)漢語(yǔ)大量的詞。日本1981年所公布的常用漢字還有1945個(gè)，韓國(guó)、新加坡仍通行漢字。

（六）現(xiàn)代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族所使用的語(yǔ)言。狹義的是指現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)；廣義的則既包括現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（即普通話），又包括方言。二、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（一）共同語(yǔ)與方言

共同語(yǔ)是一個(gè)民族全體成員通用的語(yǔ)言。方言是民族語(yǔ)言的地方分支，是局部地區(qū)的人們使用的語(yǔ)言。（二）基礎(chǔ)方言及其形成條件一個(gè)民族往往有許多方言，其中只有一種方言可能成為共同語(yǔ)的基礎(chǔ)，這種能作為共同語(yǔ)基礎(chǔ)的方言就叫做基礎(chǔ)方言。一種方言成為基礎(chǔ)方言必須具備的3個(gè)基本條件：（1）該方言的通行區(qū)域在歷史上曾經(jīng)是該民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。政治：北方方言成為漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。經(jīng)濟(jì)：倫敦方言成為英格蘭共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。文化：多斯崗方言成為意大利民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。我國(guó)歷代的統(tǒng)一政權(quán)大都在北方建都，其中長(zhǎng)安話、洛陽(yáng)話都曾一度成為基礎(chǔ)方言，尤其是北京，自1153年金遷都于此以來(lái)，除明初一個(gè)較短時(shí)期建都金陵（今南京）外，一直是中國(guó)的首都，作為政治中心的地位相當(dāng)穩(wěn)固。倫敦方言成為英格蘭共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言則主要是經(jīng)濟(jì)的原因。18世紀(jì)60年代開(kāi)始的英國(guó)革命，使首都倫敦迅速成為工業(yè)中心，工業(yè)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力的需求使倫敦的人口急劇膨脹。操各種方言的人雜居在一個(gè)城市，為了便于交流，只能學(xué)習(xí)并使用倫敦方言，從而使倫敦方言成為英格蘭民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。多斯崗方言（亦稱托斯卡納方言）成為意大利民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言原因。因?yàn)橐獯罄麕孜唤艹龅奈膶W(xué)家但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的許多優(yōu)秀作品均是用多斯崗方言寫(xiě)就，人們要欣賞這些作品，就得學(xué)習(xí)這種方言，從而提高了這種方言的社會(huì)地位，使之成為意大利民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言。（2）該方言較之其他方言占有更大的通行區(qū)域，擁有更多的使用人口。（3）該方言有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在該民族的已有文獻(xiàn)（包括古文獻(xiàn)）里，即該民族的已有文獻(xiàn)更多地選用了該種方言。（三）現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)

1.現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（普通話）

現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。

普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，它是國(guó)家法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。

注意：“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。北京話有許多土音?！耙员狈皆挒榛A(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說(shuō)法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。

白話文著作必須是現(xiàn)代的。因?yàn)檎Z(yǔ)言在不斷發(fā)展，早期白話文著作，如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等，有些地方已不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法了。語(yǔ)法規(guī)范必須是典范的現(xiàn)代白話文著作中的一般用例，而不是特殊用例或不純潔不健康的用例。

我國(guó)將每年9月的第三周定為全國(guó)推廣普通話宣傳周（推普周）。

09年推普周主題：

熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。

10年推普周主題：

規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。推普周主題：11年推普周主題（14屆）：

提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

12年推普周主題（15屆）：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字

13年推普周主題（16屆）：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)14年推普周主題（17屆）：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。時(shí)間：2014年9月15日—19日。

2.現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的形成（1）漢民族共同語(yǔ)發(fā)展歷史上的不同名稱

雅言→

通語(yǔ)→

官話→

國(guó)語(yǔ)→

普通話

（春秋）（漢代）（明代）（辛亥革命）（新中國(guó)）雅言

《論語(yǔ)·述而》：“子所雅言，《詩(shī)》《書(shū)》、執(zhí)禮皆雅言也?！笨鬃幼x《詩(shī)經(jīng)》、念《尚書(shū)》和執(zhí)行禮儀的時(shí)候全用的是標(biāo)準(zhǔn)話?？鬃邮囚攪?guó)人，他在莊重場(chǎng)合，不講山東話，講的雅言。通語(yǔ)

《方言》（揚(yáng)雄）是中國(guó)第一部方言詞典，距今已有兩千年的歷史，它的全名叫做《輶（ｙóｕ）軒使者絕代語(yǔ)釋別國(guó)方言》。其中有“四方之通語(yǔ)”、“其通語(yǔ)也”等。

“輶軒”是古代一種輕便的車，相傳周秦時(shí)代天子使臣常常坐著這種輕便的車到各地“考八方之風(fēng)雅，通九州島島之異聞”?！敖^代語(yǔ)”指古今差別較大的詞語(yǔ)，“別國(guó)方言”指各地存在語(yǔ)言差異的不同詞語(yǔ)。官話明何良俊《四友齋叢說(shuō)·史十一》：“雅宜不喜作鄉(xiāng)語(yǔ)，每發(fā)口必官話?！泵髦x榛《四溟詩(shī)話》卷三：“及登甲科，學(xué)說(shuō)官話，便作腔子，昂然非復(fù)在家之時(shí)?！鼻逵嵴疲▁iè）《癸巳存稿·官話》：“雍正六年，奉旨以福建、廣東人多不諳官話，著地方官訓(xùn)導(dǎo)，廷臣議以八年為限，舉人、生員、貢、監(jiān)、童生不諳官話者，不準(zhǔn)送試?！眹?guó)語(yǔ)辛亥革命以后，隨著國(guó)家意識(shí)的高漲，便改官話為“國(guó)語(yǔ)”。普通話新中國(guó)成立后，1955年召開(kāi)“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)廣泛?jiǎn)栴}學(xué)術(shù)會(huì)議”，確定了民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，給普通話下了科學(xué)的定義。

普通話的來(lái)歷“普通話”一詞最早見(jiàn)于1906年朱文熊《江蘇新字母》一書(shū)。書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話”。我們是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族的語(yǔ)言文字一律平等，而民國(guó)時(shí)期的國(guó)語(yǔ)實(shí)際是漢民族的共同語(yǔ)，而不是其他少數(shù)民族的共同語(yǔ)。為了突出我們是一個(gè)多民族的大家庭，為了突出我們各民族語(yǔ)言文字的平等，所以經(jīng)過(guò)深入研究，我們決定不采取國(guó)語(yǔ)這個(gè)叫法。如果叫國(guó)語(yǔ)的話，擔(dān)心會(huì)被誤解為把漢語(yǔ)凌駕于國(guó)內(nèi)其他民族之上。改稱“普通話”的原因：（2）現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的形成

現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是在北方方言的基礎(chǔ)上形成的。在形成過(guò)程中，北京話有著特殊的地位。近千年來(lái)，北京一直是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，北京話的影響越來(lái)越大。

a.北京話作為官府通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，發(fā)展成為“官話”；

b.白話文學(xué)作品更多地接受了北京話影響，逐漸發(fā)展成為具有代表性，乃至典范性的書(shū)面語(yǔ)。

20世紀(jì)初，五四運(yùn)動(dòng)以后掀起的“白話文運(yùn)動(dòng)”和“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”互相推動(dòng)和影響下，使口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)接近起來(lái)，逐步形成了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)（普通話）。

a.“白話文運(yùn)動(dòng)”動(dòng)搖了文言文的統(tǒng)治地位；

b.“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，促使北京語(yǔ)音成為民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。三、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言

漢語(yǔ)方言俗稱地方話，是局部地區(qū)的人們使用的語(yǔ)言。（一）現(xiàn)代漢語(yǔ)七大方言的形成原因

外部因素：社會(huì)、歷史、地理方面，如人口的遷徙（封建王朝歷史上的數(shù)次大規(guī)模移民），山川地理的阻隔等。

封建割據(jù)，社會(huì)的分化，使一些地區(qū)之間的交往受阻，使用同一種語(yǔ)言但處于隔離狀態(tài)下的人們按照自己的習(xí)慣、理解各自使用著、詮釋著這原本相同的語(yǔ)言，久而久之，便有了差異。這種差異的不斷加強(qiáng)，便促成了方言的產(chǎn)生。遠(yuǎn)的不說(shuō)，香港粵語(yǔ)同廣州粵語(yǔ)的差異、臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)同大陸普通話的差異就是兩個(gè)很好的例證。封建王朝歷史上的數(shù)次大規(guī)模移民，也是形成漢語(yǔ)方言的一個(gè)重要緣由。據(jù)史書(shū)記載，秦始皇征發(fā)中原及西部地區(qū)50萬(wàn)民眾駐守百越；秦漢時(shí)期，為躲避兵火戰(zhàn)亂，中原百姓多次向嶺南遷徙。這些中原民眾由于長(zhǎng)期居處南方，與中原交往隔絕，語(yǔ)言不通，久而久之，就形成了粵語(yǔ)。東晉到清代，中原的百姓多次向南大規(guī)模遷徙，其中有政府行為，也有民間行為。這些南下的移民的語(yǔ)言到后來(lái)就演變成了客家話。地理的阻隔。最明顯的一個(gè)事實(shí)：長(zhǎng)江下游兩岸語(yǔ)言各異，北岸是江淮方言區(qū)，南岸是吳語(yǔ)區(qū)，這不能不說(shuō)是同長(zhǎng)江這個(gè)天然屏障有關(guān)。當(dāng)然，這不是絕對(duì)的，更多的情況下是合力使然，地理阻隔可以起加強(qiáng)作用。

內(nèi)部因素：語(yǔ)言本身的因素，如語(yǔ)言發(fā)展的不平衡性，不同語(yǔ)言之間的相互接觸、相互影響等。

宗教故事中關(guān)于語(yǔ)言分歧的原因：

基督教圣經(jīng)《創(chuàng)世紀(jì)》里有耶和華通過(guò)變亂天下人的語(yǔ)言從而造成語(yǔ)言分歧的故事。耶和華看到亞當(dāng)?shù)淖訉O們?cè)谑灸玫囊黄皆辖ㄔ炝艘蛔呛鸵蛔ㄌ炀匏ò蛣e塔Babel），且操持同樣的語(yǔ)言，擔(dān)心人們集體的力量過(guò)于強(qiáng)大，于是變亂天下語(yǔ)言，使人們互相不能交流。（二）現(xiàn)代漢語(yǔ)七大方言的分布方言的劃分主要依據(jù)是語(yǔ)音，其次是詞匯、語(yǔ)法。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的七大方言是：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言。?

北方方言：以北京話為代表，使用人口約7億，占漢族人口70％以上。?

吳方言：以蘇州話為代表，使用人口約8千萬(wàn)，占人口的8.4％。?

湘方言：以長(zhǎng)沙話為代表，使用人口近5千萬(wàn)，占人口5％。

?

贛方言：以南昌話為代表，使用人口約2千萬(wàn)，占人口2.4％。

?

客家方言：廣東梅縣話為代表，使用人口約4千萬(wàn)，占人口4％。?

閩方言：以廈門(mén)話（閩南）和福州話（閩東）為代表，使用人口約4千萬(wàn)，占人口4.2％。?

粵方言：以廣州話為代表，使用人口約5千萬(wàn)，占人口5％。

上述方言中同普通話差別最大的是閩方言和粵方言，其次是吳方言，差別較小的是湘、贛、客家方言。北方方言是普通話的基礎(chǔ)方言。

很多蘇州人說(shuō)普通話，en和eng不分。我的蘇州朋友把我介紹給別人時(shí)，總喜歡把我稱為“盆友”。起初我以為這是一種昵稱或是蘇州話的俚語(yǔ)（也許是在一個(gè)飯盆里吃飯的意思），后來(lái)才明白“盆友”就是“朋友”，只不過(guò)他們沒(méi)有分清pen和peng罷了。諸如此類，還有像把“孟子”說(shuō)成是“悶子”，把“豐收”說(shuō)成是“分收”，把“諷刺”說(shuō)成是“粉刺”等等?！芭笥选边€是“盆友”？四、現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)（與印歐語(yǔ)系語(yǔ)言比較）（一）語(yǔ)音方面

1.沒(méi)有復(fù)輔音復(fù)輔音就是一個(gè)音節(jié)中兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音并列組成的音。

如：green、fly。

2.元音占優(yōu)勢(shì)漢語(yǔ)中一個(gè)元音可構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，另有二合元音（ɑi、ei、ou、ɑo）及三合元音（如iɑo、iou、uɑi、uei）。普通話音節(jié)中，可以沒(méi)有輔音，但不能沒(méi)有元音。

3.音節(jié)整齊簡(jiǎn)潔

多數(shù)音節(jié)輔音在前，元音在后，音節(jié)結(jié)構(gòu)整齊而簡(jiǎn)潔；音節(jié)數(shù)目較少。4.有聲調(diào)

聲調(diào)表示不同的意義。英語(yǔ)沒(méi)有聲調(diào)。（二）詞匯方面

1.單音節(jié)語(yǔ)素多，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。歐美語(yǔ)言學(xué)家常稱漢語(yǔ)為“單音節(jié)語(yǔ)”。

雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)古代的單音節(jié)詞往往作為語(yǔ)素構(gòu)成眾多的雙音節(jié)詞。如：目：目光、目前、目測(cè)。現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞如：

人民、生活、工廠、學(xué)習(xí)、喜歡、愛(ài)情等。

2.構(gòu)詞廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法英語(yǔ)的構(gòu)詞方式主要是派生法，如：move——movementhappy——unhappy《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》2005年版新增詞：

黑哨—指球類比賽中故意做出不公正的裁判行為。

搞笑—制造笑料，逗人發(fā)笑。

動(dòng)遷—因原建筑物拆除或翻建而遷移到別處。

打車—租用出租汽車。

埋單—在餐館用餐后結(jié)帳付款，也用于其他娛樂(lè)性消費(fèi)。

啤酒肚—指肥胖的人向前凸起的腹部。

丁克家庭—指夫婦雙方都有收入并且不打算生育孩子的家庭。住房出行：產(chǎn)權(quán)證、房貸、房卡、群租、房改房、二手房、廉租房、兩限房、經(jīng)濟(jì)適用房；擺渡車、接駁、動(dòng)車、屏蔽門(mén)、高鐵、軌道交通、減速帶、車貸、車險(xiǎn)、交強(qiáng)險(xiǎn)、代駕、酒駕、醉駕、爆堵。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第6版新增詞語(yǔ)：

新式生活：首付、掃貨、拼車、拼購(gòu)、拼客、團(tuán)購(gòu)、網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)聊、美甲、瘦身、塑身、餐敘、茶敘、陪餐、陪聊；自駕游、自由行、自助游、背包客、移動(dòng)辦公、裸婚、閃婚、閃離。社會(huì)群體：北漂、草根、社工、達(dá)人、獨(dú)董、憤青、名嘴、蟻?zhàn)?、月光族。網(wǎng)絡(luò)世界：播客、博客、菜鳥(niǎo)、曬客、閃客、炫客、超媒體、電子政務(wù)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)癮、微博、云計(jì)算。環(huán)境保護(hù)：廚余垃圾、低碳、光伏效應(yīng)、減耗、減排、碳匯、碳源。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：產(chǎn)能、產(chǎn)業(yè)鏈、客服、環(huán)比、負(fù)資產(chǎn)、存款準(zhǔn)備金、第一桶金、民營(yíng)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)、后工業(yè)化、文化產(chǎn)業(yè)；爆倉(cāng)、掛單、老鼠倉(cāng)、期權(quán)、權(quán)證、權(quán)重股、升水、私募、托收。3.同音語(yǔ)素多這個(gè)特點(diǎn)使?jié)h字長(zhǎng)期適應(yīng)于漢語(yǔ)。（三）語(yǔ)法方面

1.漢語(yǔ)表示語(yǔ)法意義的手段不大用形態(tài)，主要用語(yǔ)序和虛詞

語(yǔ)序不同：不怕辣——辣不怕——怕不辣，意思的程度上有變化。青藏——藏青、機(jī)動(dòng)——?jiǎng)訖C(jī)、腳根——根腳計(jì)算——算計(jì)虛詞用否：牛脾氣≠牛的脾氣我爸爸——我和爸爸形態(tài)指表示語(yǔ)法意義的詞形變化She’snice.Ilikeher.（她人很好，我喜歡她。）Shelikesme.（她喜歡我。）漢語(yǔ)屬于分析型語(yǔ)言，不用形態(tài)這一語(yǔ)法手段。

2.詞、短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致主謂、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、聯(lián)合五種基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系，既可以出現(xiàn)在詞中，也可以出現(xiàn)在短語(yǔ)或句子中。

3.詞類和句法成分關(guān)系復(fù)雜

英語(yǔ)詞的功能：

漢語(yǔ)詞的功能：漢語(yǔ)詞類和句法成分之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不像印歐語(yǔ)那樣簡(jiǎn)單，兼類詞比較多（豐富、精神）。

4.量詞和語(yǔ)氣詞十分豐富

在古代漢語(yǔ)中，有數(shù)詞直接和名詞直接組合的，如：

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。……忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。語(yǔ)氣詞常用在句尾表示種種語(yǔ)氣，也可用在句中表示停頓。如：的、了、呢、吧、嗎、啊

我不會(huì)放過(guò)你的。桃花開(kāi)了。別開(kāi)玩笑了。你才辛苦呢。你在哪兒呢？走吧。你去過(guò)西藏嗎？多好的人啊！五、漢語(yǔ)的地位

漢語(yǔ)是一種歷史悠久的語(yǔ)言，無(wú)論是過(guò)去或現(xiàn)在，在國(guó)內(nèi)外都有很大的影響，處于十分重要的地位。（一）國(guó)內(nèi)地位

漢語(yǔ)不僅是漢族人民與兄弟民族交際的工具，也是兄弟民族人民經(jīng)常使用的交際工具。（二）國(guó)際地位在國(guó)際上，漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，差不多每五個(gè)人中就有一個(gè)是說(shuō)漢語(yǔ)的，漢語(yǔ)的傳播已遍及五大洲。世界掀起了一股“漢語(yǔ)熱”，很多國(guó)家建立了孔子學(xué)院。漢語(yǔ)詞為其他語(yǔ)言借用，如“doufu”（豆腐）、“qigong”（氣功）。漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的六種正式工作語(yǔ)言之一。

第一所海外孔子學(xué)院在首爾（原漢城）掛牌，帶動(dòng)全球漢語(yǔ)熱

中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡(jiǎn)稱國(guó)家漢辦)委托韓國(guó)韓中文化協(xié)力研究院建立的中國(guó)第一所海外“孔子學(xué)院”，2004年11月21日在漢城漢語(yǔ)水平考試韓國(guó)辦事處舉行了掛牌儀式。人民日?qǐng)?bào)：孔子學(xué)院，為世界捧出“中國(guó)讀本”孔子學(xué)院成立快10周年了。從2004年世界上第一所孔子學(xué)院成立至今，全球123個(gè)國(guó)家和地區(qū)已在大學(xué)建立了465所孔子學(xué)院和713個(gè)孔子課堂，為傳播中華文化、促進(jìn)文明交流做出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界，軟實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越重要，孔子學(xué)院的成立，就是塑造中國(guó)軟實(shí)力的重要載體。其實(shí)，很多國(guó)家都把傳播本國(guó)文化作為國(guó)家戰(zhàn)略，比如法國(guó)1883年成立“法語(yǔ)聯(lián)盟”，英國(guó)1934年成立“文化委員會(huì)”，德國(guó)1951年建立“歌德學(xué)院”，西班牙1991年創(chuàng)建“塞萬(wàn)提斯學(xué)院”，等等，不一而足。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，承載著中華五千年文化傳統(tǒng)的孔子學(xué)院，在世界123個(gè)國(guó)家和地區(qū)內(nèi)搭起新的平臺(tái)，為人類文明圖譜貢獻(xiàn)了絢麗的華夏元素。第二節(jié)漢語(yǔ)規(guī)范化和推廣普通話一、國(guó)家重視語(yǔ)言文字工作1．1955年10月教育部和中國(guó)文字改革委員會(huì)聯(lián)合召開(kāi)了“全國(guó)文字改革會(huì)議”，接著中國(guó)科學(xué)院召開(kāi)了“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”。中央確定了“促進(jìn)漢字改革，推廣普通話，實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化”為語(yǔ)言文字工作的三大任務(wù)。2．1985年12月，國(guó)務(wù)院決定把中國(guó)文字改革委員會(huì)改名為國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)。1986年1月，國(guó)家教育委員會(huì)和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合召開(kāi)了全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議，規(guī)定了新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針和當(dāng)前的主要任務(wù)。3.2000年10月，根據(jù)我國(guó)《憲法》制定的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，經(jīng)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)，于2001年1月1日起施行。這是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的專門(mén)法。二、現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化1．含義：現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化就是確立現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn)，并用這種標(biāo)準(zhǔn)消除語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等方面存在的一些分歧，同時(shí)對(duì)它的書(shū)寫(xiě)符號(hào)、文字的形、音、義各個(gè)方面也要制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。2．1955年，現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議之后，明確了現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。”3．現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作對(duì)我國(guó)發(fā)展的意義。語(yǔ)言文字是否規(guī)范，在現(xiàn)代社會(huì)里將直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。三、推廣普通話1．新時(shí)期推普的重要意義a．進(jìn)一步消除方言的隔閡，減少不同方言區(qū)人們交際時(shí)的困難，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。b．在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，文化教育的普及和提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展、傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言識(shí)別問(wèn)題的研究，都對(duì)推廣普通話提出了新要求。c．隨著對(duì)外開(kāi)放政策的貫徹執(zhí)行，國(guó)際往來(lái)和國(guó)際交流越來(lái)越多，進(jìn)一步推廣普通話，可以減少語(yǔ)言交際的困難，促進(jìn)國(guó)際交往。2．推廣普通話的工作方針a．20世紀(jì)50年代：大力提倡，重點(diǎn)推行，逐步普及。b．20世紀(jì)80年代：大力推廣，積極普及，逐步提高。第三節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)課的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容一、現(xiàn)代漢語(yǔ)課的性質(zhì)現(xiàn)代漢語(yǔ)課是高等學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課。二、現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù)本課程的教學(xué)任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家的語(yǔ)言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，為他們將來(lái)從事語(yǔ)言文字工作、語(yǔ)文教學(xué)工作和現(xiàn)代漢語(yǔ)的研究工作打好基礎(chǔ)。三、現(xiàn)代漢語(yǔ)課的內(nèi)容本課程包括一個(gè)緒論部分：簡(jiǎn)要地講述現(xiàn)代漢語(yǔ)概況，新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針和任務(wù)，以及“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)。課程的主要部分講述現(xiàn)代漢語(yǔ)系統(tǒng)的各個(gè)方面，包括：語(yǔ)音部分、文字部分、詞匯部分、語(yǔ)法部分、修辭部分。第二章語(yǔ)音第一節(jié)語(yǔ)音概說(shuō)第二節(jié)輔音與聲母第三節(jié)元音與韻母第四節(jié)聲調(diào)第五節(jié)音節(jié)第六節(jié)音變

第一節(jié)語(yǔ)音概說(shuō)一、語(yǔ)音的性質(zhì)語(yǔ)音是人類說(shuō)話的聲音，是有意義內(nèi)容的語(yǔ)言成分的外部形式，或者說(shuō)，是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。（一）語(yǔ)音的物理屬性

1.音高音高指的是聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動(dòng)的快慢。

2.音強(qiáng)音強(qiáng)指的是聲音的強(qiáng)弱，它決定于發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小，而振幅的大小又取決于發(fā)音時(shí)用力的大小。

3.音長(zhǎng)音長(zhǎng)指的是聲音的長(zhǎng)短，它決定于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的久暫。

4.音色音色指的是聲音的特色，也可以說(shuō)是聲音的本質(zhì)，所以又叫音質(zhì)，也叫音品。音色的不同主要有以下三個(gè)方面的原因：（1）發(fā)音體不同（2）發(fā)音方法不同（3）發(fā)音時(shí)共鳴器形狀不同（二）語(yǔ)音的生理屬性

1.聲門(mén)下系統(tǒng)——?jiǎng)恿ο到y(tǒng)主要由肺和氣管等構(gòu)成。

2.聲門(mén)系統(tǒng)——調(diào)控兼成音系統(tǒng)主要由喉頭和聲帶構(gòu)成。

3.聲門(mén)上系統(tǒng)——深加工系統(tǒng)主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔構(gòu)成。（三）語(yǔ)音的社會(huì)屬性

1.用什么樣的語(yǔ)音形式去表達(dá)什么樣的意義，不是由個(gè)人決定的，而是由社會(huì)約定俗成的。

2.各種語(yǔ)言均有自己的語(yǔ)音系統(tǒng)，在不同的語(yǔ)音系統(tǒng)中，一些相同的語(yǔ)音現(xiàn)象所起的作用也會(huì)有所不同。

二、語(yǔ)音單位（一）音素——輔音和元音

音素是從音色角度劃分出來(lái)的最小的語(yǔ)音單位。音素分為輔音和元音兩大類：輔音：是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，如普通話的b、p、m、f等。輔音又叫子音。元音：是指氣流振動(dòng)聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音，如普通話的a、o、e、ê、i、u、ü等。元音也叫母音。

輔音和元音的主要區(qū)別有以下四點(diǎn)：1.氣流受阻與否。發(fā)輔音時(shí)，氣流通過(guò)咽頭、口腔會(huì)受到某個(gè)部位的阻礙，只有沖破這種阻礙才能發(fā)出音來(lái)；發(fā)元音時(shí)，氣流通過(guò)咽頭、口腔不受阻礙。這是元音與輔音最主要的區(qū)別。2.發(fā)音器官緊張均衡與否。發(fā)輔音時(shí)，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張；發(fā)元音時(shí)，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)。3.氣流強(qiáng)弱與否。發(fā)輔音時(shí)，必須沖破阻礙，所以氣流較強(qiáng)；發(fā)元音時(shí)，氣流振動(dòng)聲帶發(fā)音，已有所消耗，所以氣流較弱。4.聲帶振動(dòng)情況不同。發(fā)輔音時(shí)，聲帶不一定振動(dòng)（多數(shù)不振動(dòng)），聲音一般不響亮；發(fā)元音時(shí)，聲帶振動(dòng)，聲音比輔音響亮。（二）音節(jié)

音節(jié)由音素構(gòu)成，是聽(tīng)話時(shí)自然感到的語(yǔ)音單位。一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)音素構(gòu)成，如漢語(yǔ)的“阿”[A]；也可以由幾個(gè)音素構(gòu)成，如漢語(yǔ)的“錢(qián)”。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，如“理錢(qián)”

就代表兩個(gè)音節(jié)。例外的情況有，但不多，如“花兒”[xuAr]就是用兩個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)，兒化音節(jié)均如此。又如過(guò)去用過(guò)現(xiàn)在已停用的“、、”等，則用一個(gè)漢字表示兩個(gè)音節(jié)，它們分別讀作qiānwǎ、yīngcùn、hǎilǐ。三、國(guó)際音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音方案（一）國(guó)際音標(biāo)

記錄音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)叫做音標(biāo)，目前世界上最通行的記錄音素的符號(hào)是國(guó)際音標(biāo)。它是國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)于1888年制定并開(kāi)始使用的一套記音符號(hào)，它具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

（1）遵循一音一符的原則，將音素與標(biāo)寫(xiě)符號(hào)一一對(duì)應(yīng)，從而避免了混淆和兩可的現(xiàn)象。

（2）以拉丁字母的小寫(xiě)印刷體為基礎(chǔ)，必要時(shí)采用拉丁字母的大寫(xiě)、倒寫(xiě)、草寫(xiě)、合體或添加符號(hào)等辦法來(lái)加以補(bǔ)充，或采用希臘字母、從而增強(qiáng)了這套符號(hào)的靈活性和應(yīng)變性。（二）漢語(yǔ)拼音方案

1.《方案》的產(chǎn)生

1958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式通過(guò)了《漢語(yǔ)拼音方案》。漢語(yǔ)拼音之父——周有光周有光（1906年1月13日－），原名周耀平，起先“周有光”是他的筆名，“有光”后來(lái)成為他的號(hào)。生于中國(guó)江蘇常州，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文字學(xué)家，通曉漢、英、法、日四種語(yǔ)言。周有光青年和中年時(shí)期主要從事經(jīng)濟(jì)、金融工作，作過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，1955年，他的學(xué)術(shù)方向改變，開(kāi)始專職從事語(yǔ)言文字研究，曾參加并主持?jǐn)M定《漢語(yǔ)拼音方案》（1958年公布），幾十年來(lái)一直致力于中國(guó)大陸的語(yǔ)文改革。作家沈從文是他的連襟。他主持編制的國(guó)際通用的“漢語(yǔ)拼音方案”澤被億萬(wàn)人。但很少有人知道，周有光老人的前半生是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他在銀行供職二十多年，和幾個(gè)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家在上海主辦刊物《經(jīng)濟(jì)周報(bào)》，還在復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所和上海財(cái)經(jīng)學(xué)院講授經(jīng)濟(jì)學(xué)。1955年，周有光奉命改行從事語(yǔ)言文字研究。這讓他逃脫了兩年后的一場(chǎng)劫難。在1957年的反右運(yùn)動(dòng)中，上海經(jīng)濟(jì)學(xué)界幾乎全軍覆沒(méi)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)沈志遠(yuǎn)自殺，周有光的一個(gè)學(xué)生王世璋也自殺了。

2.《方案》的組成

《漢語(yǔ)拼音方案》共五個(gè)部分：

（1）字母表

采用了國(guó)際通行的26個(gè)拉丁字母。

（2）聲母表

規(guī)定了21個(gè)輔音聲母，其中包括可以用作聲母而未列入字母表的3個(gè)增補(bǔ)字母zh、ch、sh。

（3）韻母表韻母表中一共列出了35個(gè)韻母，但并沒(méi)有包括普通話的全部韻母。根據(jù)韻母表下面的說(shuō)明：“知、蚩、詩(shī)、日、資、雌、思等7個(gè)音節(jié)的韻母用i”，這里有2個(gè)韻母，即和聲母z、c、s相拼的-i[?]以及和zh、ch、sh、r相拼的

-i[?]；另外，韻母“ㄦ”寫(xiě)作er，做韻尾時(shí)寫(xiě)成r；韻母“ㄝ”單用時(shí)寫(xiě)成ê。也就是說(shuō)，還應(yīng)該加上4個(gè)韻母。因此，根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》，普通話的韻母一共有39個(gè)。（4）聲調(diào)符號(hào)

陰平為“ˉ”、陽(yáng)平為“ˊ”、上聲為“ˇ”、去聲為“ˋ”。標(biāo)調(diào)要標(biāo)在音節(jié)的主要元音上，輕聲不標(biāo)調(diào)。

（5）隔音符號(hào)

xi’an（西安）xian（先）

3.《漢語(yǔ)拼音方案》的用途

（1）漢字的注音工具；（2）普通話的拼寫(xiě)工具；（3）作為我國(guó)各少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)，用來(lái)幫助外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，用來(lái)音譯人名、地名和科學(xué)術(shù)語(yǔ)，以及用來(lái)編制索引和代號(hào)等等?！稘h語(yǔ)拼音方案》公布后，我國(guó)有了以漢語(yǔ)為基礎(chǔ)，用漢語(yǔ)拼音字母書(shū)寫(xiě)的代號(hào)和縮寫(xiě)。例如，N－農(nóng)業(yè)機(jī)械，K－礦山機(jī)械，F(xiàn)－紡織機(jī)械。鐵路系統(tǒng)也用漢語(yǔ)拼音字母作為車輛的標(biāo)記，例如，C－敞車，P－棚車，RW－軟臥車，YZ－硬座。1958年郵電部門(mén)開(kāi)始采用拼音字母拼寫(xiě)郵電局名，同時(shí)規(guī)定了簡(jiǎn)拼的辦法，例如，GD－廣東，SC－四川，JS－江蘇，F(xiàn)J－福建等。威妥瑪式拼音法中國(guó)清末至1958年漢語(yǔ)拼音方案公布前，中國(guó)和國(guó)際上流行的中文拼音方案。這個(gè)方案被普遍用來(lái)拼寫(xiě)中國(guó)的人名、地名等。威妥瑪曾于1871年任英國(guó)駐華公使，1883年回國(guó)。1888年起在劍橋大學(xué)任教授，講授漢語(yǔ)，直至1895年逝世。他以羅馬字母為漢字注音，創(chuàng)立威氏拼音法。許多享譽(yù)海內(nèi)外的品牌依舊用的是威妥瑪式拼音。如：茅臺(tái)酒Moutai，青島啤酒Tsingtao，中華煙Chunghwa，張?jiān)Ｆ咸袰hangyu，京劇PekingOpera，南京Nanking，上饒Shalow，四川Szechuan不少歷史悠久的學(xué)府仍然保留舊有的名稱，如：清華大學(xué)（Tsinghua

University）北京大學(xué)（PekingUniversity）蘇州大學(xué)（Soochow

University）。一、什么是聲母

聲母：位于音節(jié)前段，主要由輔音構(gòu)成。普通話中有21個(gè)輔音聲母（22個(gè)輔音）：

b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

零聲母：有的音節(jié)不以輔音開(kāi)頭，元音前頭那部分是零，習(xí)慣上叫做“零聲母”。如：第二節(jié)輔音與聲母

an

安、en

恩、ou

歐、ai

愛(ài)、ao

奧。還有一種，如：yi

衣、wu

烏、yu

于、wai

外，等，好像有聲母，但“y、w”不是聲母，只是起隔音作用的字母，在寫(xiě)法上代表音節(jié)的開(kāi)頭，和別的音節(jié)連寫(xiě)時(shí)不會(huì)混淆。零聲母的兩種情況需要注意。

聲母和輔音不是一個(gè)概念：聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如：ng[?];輔音n既可作聲母，也可作韻尾，如：nán。二、輔音聲母的發(fā)音部位發(fā)音時(shí)，氣流受到阻礙的位置叫做發(fā)音部位。按發(fā)音部位分，普通話聲母可以分為七類：（1）雙唇音（b、p、m）由上唇和下唇阻塞氣流而形成。（2）唇齒音（f）由上齒和下唇接近阻礙氣流而形成。（3）舌尖前音（z、c、s）由舌尖抵住或接近齒背阻礙氣流而形成。（4）舌尖中音（d、t、n、l）由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成。（5）舌尖后音（zh、ch、sh、r）由舌尖抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成。（6）舌面前音（j、q、x）由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成，又簡(jiǎn)稱“舌面音”。（7）舌面后音（ɡ、k、h）由舌面后部抵住或接近軟腭阻礙氣流而形成。又俗稱“舌根音”。三、輔音聲母的發(fā)音方法聲母的發(fā)音方法是指發(fā)音時(shí)喉頭、口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況?？梢詮淖璧K的方式，聲帶是否顫動(dòng)，氣流的強(qiáng)弱等三個(gè)方面來(lái)觀察。

1．看阻礙的方式

根據(jù)成阻和除阻的方式，可把普通話聲母分為五類：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。（1）塞音（6個(gè)：b、p、d、t、ɡ、k）發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位形成閉塞，軟腭上升，堵塞鼻腔的通路，氣流沖破阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。（2）擦音（6個(gè)：f、h、x、sh、r、s）發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位接近，留下窄縫，軟腭上升，堵住鼻腔的通路，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。（3）塞擦音（6個(gè)：j、q、zh、ch、z、c）發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位先形成閉塞，軟腭上升，堵住鼻腔的通路，然后氣流把阻塞部位沖開(kāi)一條窄縫，從窄縫中擠出，摩擦成聲。先破裂，后摩擦，結(jié)合成一個(gè)音。（4）鼻音（2個(gè)：m、n）發(fā)音時(shí)，口腔中的發(fā)音部位完全閉塞，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過(guò)發(fā)音。（5）邊音（1個(gè)：l）發(fā)音時(shí)，舌尖與上齒齦接觸，但舌頭的兩邊仍留有空隙，同時(shí)軟腭上升，阻塞鼻腔的通路，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭的兩邊或一邊通過(guò)。

2.看聲帶是否顫動(dòng)濁音：發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)的是濁音，又叫帶音；濁音有m、n、l、r（共4個(gè)）。清音：聲帶不顫動(dòng)的是清音，又叫不帶音。聲母絕大多數(shù)是清音（共17個(gè)）。

3.看氣流的強(qiáng)弱送氣音：塞音、塞擦音發(fā)音時(shí)，口腔呼出的氣流比較強(qiáng)的叫送氣音，共有p、t、k、q、ch、c等六個(gè)。不送氣音：口腔呼出的氣流比較弱的叫不送氣音，共有b、d、ɡ、j、zh、z等六個(gè)。四、巧記輔音聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法

1.巧記發(fā)音部位聲母的發(fā)音部位大致可分兩個(gè)部分：

一部分同舌頭無(wú)關(guān)的（4個(gè)）：3個(gè)雙唇音（b、p、m），1個(gè)唇齒音（f）；

另一部分同舌頭有關(guān)的（17個(gè)）：位于舌尖的共有11個(gè)，分“前3（z、c、s）、中4（d、t、n、l）、后4（zh、ch、sh、r）”排列；位于舌頭中部（舌面前）的有3個(gè)（舌面前音j、q、x）；位于舌頭后部（舌面后）的也有3個(gè)（舌根音ɡ、k、h）。

2.巧記發(fā)音方法①區(qū)間的全是“清塞音”，共6個(gè)；②區(qū)間里的全是“清塞擦音”，也是6個(gè)。只有在①②區(qū)間里才有“送氣/不送氣”問(wèn)題，其中虛線左邊的6個(gè)是不送氣音，右邊的6個(gè)是送氣音。③區(qū)間里有3個(gè)“卓別林”——濁鼻（邊）音，其中m、n是濁鼻音，l是濁邊音。④區(qū)間里有一個(gè)“異己分子”——濁擦音r。③④區(qū)間里，去掉3個(gè)“卓別林”——m、n、l，去掉一個(gè)“異己分子”——r，剩下的5個(gè)全是清擦音。五、聲母辨正

1.分辨n和l要讀準(zhǔn)n和l，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。為了分辨n和l，不妨用捏鼻孔的辦法來(lái)練習(xí)。

2.分辨zh、ch、sh和z、c、s

舌尖是否翹起來(lái)。

3.分辨f和h

區(qū)別在阻礙部位上。如：飛—灰。一、什么是韻母

韻母，位于音節(jié)的后端，由元音或元音加輔音構(gòu)成。如：

cáo（曹）—ɑo

óu（偶）—ou

韻母與元音不相等：韻母有的由單元音或復(fù)元音構(gòu)成，如：hā（哈）、qi?。ㄆⅷ纔āi（乖）；有的由元音帶輔音構(gòu)成，如：hān（憨）、huān（歡）、ɡēnɡ（羹）。

第二節(jié)元音與韻母普通話共有39個(gè)韻母（見(jiàn)《普通話韻母總表》，P51）。

《漢語(yǔ)拼音方案》的“韻母表”（P25）只錄了35個(gè)舌面元音韻母，沒(méi)有包括表后說(shuō)明文字中的舌尖元音韻母-i前[?]、-i后[?]、卷舌元音韻母er

[?]和舌面元音ê[ε]。二、韻母的分類

1.常見(jiàn)的分類——按內(nèi)部構(gòu)成分類韻母按內(nèi)部構(gòu)成情況來(lái)分，可分為以下三類：

（1）單元音韻母也叫單韻母，共10個(gè)，依次為：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

（2）復(fù)元音韻母也叫復(fù)韻母，共13個(gè)。按照韻腹的位置前后又可分為三類：

a.前響復(fù)韻母（4個(gè)），韻腹位置在前，如：ɑi、ei、ɑo、ou。

b.中響復(fù)韻母（4個(gè)），韻腹位置居中，如：iɑo、iou（加i）、uɑi、uei（加u）。

c.后響復(fù)韻母（5個(gè)），韻腹位置在后，如：iɑ、ie（加i）、uɑ、uo（加u）、üe（加ü）。復(fù)韻母還可按照所包含音素多少而分為以下兩類：

a.二合復(fù)元音韻母。由2個(gè)音素構(gòu)成，共9個(gè)，如（即4個(gè)前響復(fù)韻母加上5個(gè)后響復(fù)韻母）：ɑi、ei、ɑo、ou，iɑ、ie（加i）、uɑ、uo（加u）、üe（加ü）。

b.三合復(fù)元音韻母。由3個(gè)要素構(gòu)成，共4個(gè)（即中響復(fù)韻母），如：iɑo、iou（加i）、uɑi、uei（加u）。

（3）帶鼻音韻母（鼻韻母）帶鼻音韻母也叫鼻音尾韻母，是由元音（一個(gè)或兩個(gè)）和鼻輔音韻尾（一個(gè)）結(jié)合而構(gòu)成的韻母，共16個(gè)，如：

ɑn、iɑn、uɑn、üɑn、en、in、uen、ün和ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、enɡ、inɡ、uenɡ、onɡ、ionɡ。普通話鼻音尾韻母又可以分：前鼻尾韻母（帶舌尖鼻音n）和后鼻尾韻母（帶舌根鼻音nɡ[?]）。

此外，韻母的結(jié)構(gòu)可以分為韻頭、韻腹、韻尾三個(gè)部分。

韻頭是主要元音前面的元音，又叫介音。由i、u、ü（高元音）充當(dāng)，發(fā)音總是輕而短，只表示韻母的起點(diǎn)。如iɑ、uɑ、üe、iɑo，uɑn中的i、u、ü。韻腹是韻母中的主要元音（主干）。充當(dāng)韻腹的主要元音口腔開(kāi)度最大、聲音最響亮。韻腹是韻母的主要構(gòu)成部分，由ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充當(dāng)。

韻尾是韻腹后面的音素，又叫尾音。由i、u或鼻輔音n、ng充當(dāng)。

2.傳統(tǒng)的分類——按韻頭情況分類這是我國(guó)古代音韻學(xué)對(duì)韻母所做的一種分類，即將韻母按韻頭的有無(wú)和韻頭的同異分四類：開(kāi)口呼、合口呼、齊齒呼、撮口呼，簡(jiǎn)稱“四呼”。

（1）開(kāi)口呼：沒(méi)有韻頭（i、u、ü）或韻腹不是i、u、ü的韻母，如ɑ、ei等，共15個(gè)（含-i前、-i后）。

（2）齊齒呼：韻頭或韻腹是i的韻母，如i、iɑn等，共9個(gè)。

（3）合口呼：韻頭或韻腹是u的韻母，如u、uen等，共10個(gè)。

（4）撮口呼：韻頭或韻腹是ü的韻母，如ü、üɑn等，共5個(gè)。有兩個(gè)韻母需特別關(guān)注，一個(gè)是onɡ，很多人會(huì)將它歸入開(kāi)口呼，其實(shí)它的讀音是[u?]，應(yīng)該歸入合口呼；同理，ionɡ，實(shí)際讀[y?]，不應(yīng)歸入齊齒呼，而應(yīng)歸入撮口呼。

3.10個(gè)單元音韻母的描寫(xiě)從發(fā)音部位和特征來(lái)看，可分為：舌面單元音和非舌面單元音。

（1）7個(gè)舌面單元音的描寫(xiě)方法

ɑ、o、e、ê、i、u、ü等7個(gè)舌面單元音的發(fā)音情況可以從以下三個(gè)方面加以描寫(xiě)：

a.舌位的前后。據(jù)此可以把這7個(gè)元音分成前、央、后三組。

b.舌位的高低。據(jù)此可以把7個(gè)元音分成高、半高、半低、低等四組。

c.圓唇不圓唇。據(jù)此可以把7個(gè)元音分成圓唇、不圓唇兩組。這樣，我們就可以對(duì)這7個(gè)舌面元音韻母給予描寫(xiě)了。這里，我們一定要利用好“舌面元音舌位唇形圖”（如下圖），也就是我們平常所說(shuō)的“舌位圖”。

ɑ[A]舌面、央、低、不圓唇元音o[o]舌面、后、半高、圓唇元音e[γ]舌面、后、半高、不圓唇元音ê[ε]舌面、前、半低、不圓唇元音i[i]舌面、前、高、不圓唇元音u[u]舌面、后、高、圓唇元音ü[y]舌面、前、高、圓唇元音

（2）3個(gè)非舌面單元音的描寫(xiě)技巧

-i（前）[?]舌尖、前、高、不圓唇元音

-i（后）[?]舌尖、后、高、不圓唇元音說(shuō)明：舌面單元音中[i]是舌面前、高、不圓唇元音。而-i[?]的寫(xiě)法同[i]相近，我們可以聯(lián)想為一把刀，表“尖”的意思。這樣，把[i]的描寫(xiě)中的“舌面”改為“舌尖”，便可得到-i[?]的發(fā)音特征描寫(xiě)：“舌尖前、高、不圓唇元音”；而-i[?]的描寫(xiě)只需把-i[?]描寫(xiě)中的“前”改為“后”即可。

er[?]

卷舌、央、中、不圓唇元音

說(shuō)明：舌位圖中央有一個(gè)音素[?]，其描寫(xiě)為“舌面、央、中、不圓唇元音”，而er[?]的寫(xiě)法同[?]相近，只是前者比后者多了一條小辮子，表示卷舌，如此，er[?]的發(fā)音描寫(xiě)只需把[?]描寫(xiě)中的“舌面”改為“卷舌”便可。三、押韻和韻轍

押韻又叫壓韻，指的是韻文中某些句子的末尾用上同“韻”的字。

押韻的“韻”，與“韻母”不完全相同。凡韻腹相同或者相近的（如果有韻尾，韻尾也要相同），都屬于同一個(gè)“韻”。就是說(shuō)韻頭可以不管，只要韻腹相同、而且韻尾相同的都算同一個(gè)韻。

戲曲界習(xí)慣上把戲曲唱詞中的“韻”叫做“轍”。合轍也就是押韻的意思。明清以來(lái)北方說(shuō)唱文學(xué)中押韻時(shí)廣泛運(yùn)用的是“十三轍”。當(dāng)前，人們作新詩(shī)或民歌也有依據(jù)韻書(shū)《中華新韻》（黎錦熙等編）十八韻（參見(jiàn)《韻轍表》）。

詩(shī)歌欣賞：（發(fā)花轍）《天凈沙?秋思》（元·馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹(shù)昏鴉，yā

小橋流水人家。jiā

古道西風(fēng)瘦馬，mǎ

夕陽(yáng)西下，xià

斷腸人在天涯。yá

（坡梭轍）《詠鵝》（唐·駱賓王）鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

（姑蘇轍）《憫農(nóng)》（唐·李紳）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

一、什么是聲調(diào)

聲調(diào)是依附在音節(jié)上的超音段成分，主要由音高構(gòu)成。一句話，聲調(diào)是整個(gè)音節(jié)的音高變化形式。如：吃完（wán）飯——吃晚（wǎn）飯買(mǎi)鹽（yán）——買(mǎi)煙（yān）山（shān）西——陜（shǎn

）西第四節(jié)聲調(diào)二、調(diào)值及其描寫(xiě)調(diào)值指音節(jié)高低升降曲直長(zhǎng)短的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際音值或讀法。

調(diào)值的語(yǔ)音特點(diǎn)有二：

1.構(gòu)成調(diào)值的音高是相對(duì)音高，不是絕對(duì)音高。調(diào)值主要由音高構(gòu)成，音的高低決定于頻率的高低。

2.構(gòu)成調(diào)值的相對(duì)音高在讀音上是連續(xù)的，漸變的，中間沒(méi)有停頓，沒(méi)有跳躍。類似于小提琴上的滑音，而不像鋼琴，在敲打每一個(gè)琴鍵時(shí)有停頓和跳躍。調(diào)值的描寫(xiě)一直是個(gè)困擾人的問(wèn)題。今天所能見(jiàn)到的我國(guó)古代有關(guān)調(diào)值的描寫(xiě)是唐代處忠的《元和韻譜》所描述的：

“平聲哀而安，上聲厲而舉，去聲清而遠(yuǎn)，入聲直而促?！钡搅嗣鞔婵盏摹队耔€匙歌訣》中則擴(kuò)充為：

“平聲平道莫低昂，上聲高呼猛烈強(qiáng)，去聲分明哀道遠(yuǎn)，入聲短促急收藏?！彪m然可以幫助我們大致了解古代四聲調(diào)值的概貌，但失之空靈，無(wú)法一一落實(shí)，所以古代音韻學(xué)上直講調(diào)類，不講調(diào)值。直到20世紀(jì)30年代初，著名的語(yǔ)言學(xué)家趙元任先生創(chuàng)制了“五度標(biāo)記法”（五度值標(biāo)調(diào)法）以后，才使調(diào)值的描寫(xiě)走上了科學(xué)的道路。因?yàn)榻^對(duì)音高千差萬(wàn)別，無(wú)法用確定的數(shù)值表示。相對(duì)音高卻是統(tǒng)一的，可以用確定的數(shù)值表示。五度標(biāo)記法的制作原理是：畫(huà)一條豎線，分成四格五個(gè)調(diào)域，自下而上用“1、2、3、4、5”代表“低、半低、中、半高、高”五度；在豎線的左側(cè)，自左至右畫(huà)一條線，把音高隨時(shí)間而產(chǎn)生的變化描畫(huà)出來(lái)。這條線的高低曲折反映的便是聲調(diào)的高低變化，也就是聲調(diào)的調(diào)值。

下面是普通話調(diào)值五度標(biāo)記圖：

三、調(diào)類調(diào)類是聲調(diào)的種類，就是把調(diào)值相同的字歸在一起所建立的類。一種語(yǔ)言中有幾種調(diào)值，就有幾個(gè)調(diào)類（調(diào)值與調(diào)類有聯(lián)系，但是不同的概念）。漢藏系語(yǔ)言中調(diào)類最多的可達(dá)15個(gè)，最少的僅有2個(gè)。四、普通話的聲調(diào)普通話的全部字音分成四種基本調(diào)值。1．陰平，又稱第一聲。調(diào)值55，又叫高平調(diào)，標(biāo)記符號(hào)為“”，漢語(yǔ)拼音方案用“ˉ”表示。2．陽(yáng)平，又稱第二聲。調(diào)值35，又叫中升調(diào)，標(biāo)記符號(hào)為“”，漢語(yǔ)拼音方案用“ˊ”表示。3．上聲，又稱第三聲。調(diào)值214，又叫降升調(diào)，標(biāo)記符號(hào)為“”，漢語(yǔ)拼音方案用“ˇ”表示。4．去聲，又稱第四聲。調(diào)值51，又叫全降調(diào)，標(biāo)記符號(hào)為“”，漢語(yǔ)拼音方案用“ˋ”表示。普通話四聲口訣：陰平—起音高平莫低昂，氣勢(shì)平均不緊張。陽(yáng)平—從中起音向上揚(yáng)，用氣弱起逐漸強(qiáng)。

上聲—起音先降轉(zhuǎn)上挑，降時(shí)氣穩(wěn)揚(yáng)時(shí)強(qiáng)。去聲—高起直送向下降，強(qiáng)起到弱要通暢。請(qǐng)看歌詞：

《同一首歌》

－－／＼＼∨∨∨＼∨＼＼＼－＼∨

鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你－－∨／＼∨＼／＼＼／－

心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都／＼＼－／／／－－＼－＼／＼

不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻。一、音節(jié)的結(jié)構(gòu)

1.音節(jié)：是交談時(shí)自然感到的最小語(yǔ)音單位。音節(jié)由一個(gè)或幾個(gè)音素組成。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)漢字的讀音就是一個(gè)音節(jié)，用作后綴的“兒”字，兩個(gè)漢字讀一個(gè)音節(jié)的是兒化詞，例如“花兒”（huār）、“味兒”（wèir）、“這兒”（zhèr）。第五節(jié)音節(jié)聲調(diào)不是音節(jié)的組成部分，英語(yǔ)音節(jié)就沒(méi)有特定的聲調(diào)；但是，按照漢語(yǔ)傳統(tǒng)的分析方法，普通話的音節(jié)分為聲母、韻母以及貫通整個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。

2.普通話的音節(jié)結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)的音韻學(xué)把漢語(yǔ)的音節(jié)分為五個(gè)部分，即聲母、介音（韻頭）、韻腹、韻尾和聲調(diào)，并形象地稱之為頭、頸、腹、尾、神。普通話的音節(jié)基本上也可以做這樣的分析。聲母和聲調(diào)我們前面已講過(guò)，這里我們主要談?wù)勴嶎^、韻腹和韻尾。韻頭，又叫介音，普通話里只有3個(gè)：i、u、ü。韻尾，普通話里共有4個(gè)：u（o：ɑo[ɑu]、iɑo[iɑu]）、i、n、nɡ。韻腹，是音節(jié)韻母中的主要元音，共有10個(gè)：ɑ、o、e、ê以及i、u、ü、-i（前）[?]、-i（后）[?]、er。如何識(shí)別韻腹、韻頭或韻尾？

方法：把10個(gè)單元音分成三級(jí)：ɑ是第一級(jí)，o、e是第二級(jí)，其余是第三級(jí)。當(dāng)?shù)谝患?jí)元音同第二、三級(jí)元音組合時(shí)，第一級(jí)的是韻腹，二、三級(jí)的是韻頭或韻尾；當(dāng)?shù)诙?jí)的元音同第三級(jí)的元音組合時(shí)，第二級(jí)的是韻腹，第三級(jí)的是韻頭或韻尾。這個(gè)方法的發(fā)明者是上海師范大學(xué)中文系的何偉漁先生。至于元音同輔音組成的韻母中，元音必定韻腹，輔音必定是韻尾。ê練習(xí)指出下列音節(jié)的聲母、韻頭、韻腹、韻尾、調(diào)類、四呼。

蘇、州、科、技、學(xué)、院、的、學(xué)、生休、歡、宣、跪、順、知、穩(wěn)、我、雪、用普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的四個(gè)特點(diǎn)：（1）一個(gè)音節(jié)最多可以用四個(gè)音素符號(hào)（四個(gè)國(guó)際音標(biāo)或六個(gè)漢語(yǔ)拼音字母）來(lái)拼寫(xiě)，如“狀”（zhuàng），也可用一至三個(gè)符號(hào)拼寫(xiě)。（2）元音在音節(jié)中占優(yōu)勢(shì)。每個(gè)音節(jié)總要有元音，元音符號(hào)可以多至三個(gè)，并且須連續(xù)出現(xiàn)，分別充當(dāng)韻頭、韻腹和韻尾，如“郊”（jiāo）。如果一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)音素，這個(gè)音素除幾個(gè)別外都是元音。在口語(yǔ)中m、n、ng三個(gè)鼻輔音可以獨(dú)立成為一個(gè)音節(jié)，表示嘆詞“”（m35、m51）、“嗯”（nɡ35又n35、nɡ214又n214、nɡ51又n51）等。（3）音節(jié)可以沒(méi)有輔音（如“餓”）。輔音大多在音節(jié)的開(kāi)頭或末尾出現(xiàn)，如“床”（chuáng），在音節(jié)末尾出現(xiàn)的輔音只限于n和ng。沒(méi)有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)（zh、ch、sh、ng都是雙字母的音素符號(hào)，表示一個(gè)輔音音位）。（4）漢語(yǔ)音節(jié)都有聲調(diào)，都有韻腹（主要元音）；可以沒(méi)有輔音聲母、韻頭和韻尾。二、普通話音節(jié)的拼合

1.拼音的三種方法：

（1）雙拼法

a.聲韻雙拼法用聲母和韻母兩個(gè)部分進(jìn)行拼音。例如：

h－uán→huán（還）p－íng→píng（評(píng)）

b.聲介與韻合拼法先把聲母和韻頭合成一個(gè)部分，然后跟韻身進(jìn)行拼音。這只適用于有韻頭的音節(jié)。如：

xi－ān→xiān（鮮）hu－áng→huáng（黃）

（2）三拼法用聲母、韻頭、韻身三部分進(jìn)行連讀。這種方法，只適用于有韻頭的音節(jié)。例如：

j－i－āng→jiāng（江）q－i－áng→qiáng（強(qiáng)）（3）整體認(rèn)讀法

先做好發(fā)聲母的準(zhǔn)備，然后讀帶聲調(diào)的韻母，例如“班”字，先擺好發(fā)b的架勢(shì)，然后用ān沖開(kāi)架子連成音節(jié)，就發(fā)出了bān。

2.普通話的聲韻拼合規(guī)律普通話共有22個(gè)聲母，39個(gè)韻母，按理總共可以產(chǎn)生858個(gè)音節(jié)，再加上四聲，那將會(huì)有3432個(gè)音節(jié)。但實(shí)際上不到這個(gè)數(shù)字的一半（普通話音節(jié)總共400個(gè)左右），個(gè)中緣由是，并非任何一個(gè)聲母均可以與所有韻母拼合，這里面存在著很大的差異的，而且也是有規(guī)律可尋的。（1）雙唇音和舌尖中音d、t能跟開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼韻母拼合，不能跟撮口呼韻母拼合。雙唇音拼合口呼限于u。（2）唇齒音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等組聲母能跟開(kāi)口呼、合口呼韻母拼合，不能跟齊齒呼、撮口呼韻母拼合。唇齒音拼合口呼限于u。（3）舌面前音同上述四組聲母相反，只能跟齊齒呼、撮口呼韻母拼合，不能跟開(kāi)口呼、合口呼韻母拼合。（4）舌尖中音n、l能跟四呼韻母拼合。零聲母音節(jié)在四呼中都有。

三、普通話音節(jié)的主要拼寫(xiě)規(guī)則

1.隔音的手段

《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定按詞連寫(xiě)，這樣，一些零聲母音節(jié)就有可能被誤讀，為了避免這種狀況，拼音方案采取了兩種不同的處理手段。

（1）齊齒呼、撮口呼的零聲母音節(jié)前要用“y”隔音，合口呼的零聲母音節(jié)前要用“w”隔音。如：y：iɑ→yɑ（呀）ie→ye（野）iɑo→yɑo（腰）

i→yi（衣）in→yin（因）inɡ→yinɡ（英）

ü→yu（迂）üe→yue（約）üɑn→yuɑn（冤）w：uɑ→wɑ（蛙）uo→wo（窩）uɑi→wɑi（歪）

u→wu（烏）

（2）a、o、e開(kāi)頭的零聲母音節(jié)若連接在別的音節(jié)后面，要用隔音符號(hào)“’”隔開(kāi)。如：

xī’ān（西安）—xiān（先）mù’ǒu（木偶）

shàng’è（上顎）—shāngē（山歌）

2.標(biāo)調(diào)的方法

（1）聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)在韻腹上。如：

guó（國(guó)）gòu（夠）xuě（雪）

wèn（問(wèn)）yòng（用）huān（歡）

xuān（宣）shì（士）qióng（瓊）

（2）iu和ui這兩個(gè)省寫(xiě)的韻母，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后面的元音上。un標(biāo)在前面的u上。如：

xiù（秀）guì（貴）cùn（寸）

（3）輕聲不標(biāo)調(diào)。如：

yīfu（衣服）dōngxi（東西）

（4）若在“i”上標(biāo)調(diào)，“i”上的小點(diǎn)要省去。如：

zì（字）shī（師）

3.書(shū)寫(xiě)的規(guī)則

（1）專用名詞和專用短語(yǔ)中的每個(gè)詞開(kāi)頭字母要大寫(xiě)。如：

Cáo

Yìqí

wáng

Lì

Běijīng

Dàxué

（曹亦奇）（王力）（北京大學(xué)）XUEFULUSHISHANLULIUXIANG

學(xué)府路

獅山路柳巷（2）標(biāo)題中，每個(gè)詞開(kāi)頭的字母要大寫(xiě)，也可以所有的字母都大寫(xiě)。如：SHUISHIZUIKE’AIDERENShuiShiZui

Ke’aiDeRen

誰(shuí)是最可愛(ài)的人（專名和通名要分寫(xiě)）（3）同一個(gè)詞的音節(jié)要連寫(xiě)，詞與詞一般分寫(xiě)。句子或詩(shī)行開(kāi)頭的字母要用大寫(xiě)。如：Zhōngguó

rénmín

cóngcǐ

zhàn

qǐláile！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

Yīqiè

fǎndòngpài

dōu

shì

zhǐlǎohǔ.一切反動(dòng)派都是紙老虎。

一、變調(diào)

1.上聲的變調(diào)（1）兩個(gè)上聲緊相連，前一個(gè)調(diào)值從214變成35。這種語(yǔ)音變化屬于逆行異化。如：

海里、海底、海港、海島、海產(chǎn)、海口注意：在原為上聲現(xiàn)改讀為輕聲的字音前頭，則有兩種不同的變調(diào)。第六節(jié)音變a.214+輕聲→35+輕聲：

捧起、想起、等等、講講b.214+輕聲→21+輕聲：

奶奶、姐姐、椅子、嫂子（2）三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)上聲的變調(diào)視詞語(yǔ)內(nèi)部的語(yǔ)義停頓而定?？煞譃閮煞N：

a.前兩個(gè)上聲音節(jié)語(yǔ)義緊湊，語(yǔ)義停頓在第二個(gè)音節(jié)后，則前兩個(gè)音節(jié)都變成35：（214+214）＋214→35+35︱+214：展覽館、選舉法、洗臉?biāo)?、兩米?/p>

b.后兩個(gè)音節(jié)語(yǔ)義緊湊，語(yǔ)義停頓在第一個(gè)音節(jié)后，則前兩音節(jié)有21+35的變化：

214+（214+214）→21+35︱+214：

黨小組、紙老虎、冷處理、孔乙己

（3）如果連著念的上聲字不止三個(gè)，要根據(jù)詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義緊密度劃分出語(yǔ)義停頓來(lái)，由語(yǔ)義停頓確定出音節(jié)段，再根據(jù)上述規(guī)律教學(xué)變調(diào)。如：

35+21+35+214：

理想/美好、彼此/友好、買(mǎi)把/雨傘

種馬場(chǎng)/養(yǎng)有/五百匹/好母馬（4）在非上聲（陰平、陽(yáng)平、去聲）的前面，調(diào)值由214變21，在原為非上聲改讀輕聲的字音前，變調(diào)情況也相同。如：

在陰平前：火車、許多、打擊、老師

在陽(yáng)平前：美德、總結(jié)、考察、履行

在去聲前：懇切、老練、海燕、感謝

在輕聲前：左邊、體面、里頭、寶貝注意：《現(xiàn)漢》（第5版）“貝”不讀輕聲

2.“一、不”的變調(diào)

（1）“一、不”單念或用在詞句末尾，以及“一”在序數(shù)中，聲調(diào)不變，讀原調(diào)：“一”念陰平（55），“不”念去聲（51）。如：

一、二、三初一第一

一一得一

不決不偏不

（2）在去聲前，一律變35。如：

一件、一樣、一趟、一半

不怕、不去、不對(duì)、不錯(cuò)

（3）在非去聲前，一律念去聲（51）。如：

一斤、一船、一兩、一畝

不分、不留、不買(mǎi)、不敢

（4）“一、不”嵌在相同的動(dòng)詞中間，讀輕聲。如：找一找、試一試、看一看、想一想去不去、走不走、買(mǎi)不買(mǎi)、洗不洗

（5）“不”在可能補(bǔ)語(yǔ)中讀輕聲。如：