校長應聘演講稿

校長應聘演講稿一、一流的校長

有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，教師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，到達抱負的此岸。因此，要出一流的學校，必需先有一流的校長。一流的校長應當具備哪些條件呢？

1、要具有先進的辦學思想。辦學思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的表達，是校長的才智和制造才能的展現(xiàn)；辦學思想不完全是一個依據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中表達他的計策、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學思想不是抄來的，是校長在實踐中體驗、總結和進取、創(chuàng)新的結果。

2、始終能夠保持一個建立性和制造性的頭腦。一流的校長既有識別機遇的敏感性，又有捕獲進展機遇的膽識。教育必需遵循其自身進展規(guī)律、教育治理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育治理整體思路必需從學校實際動身，隨時調(diào)整，與時俱進。教育實踐治理必需具有超越意識，即思索沖突必需超常，安排工作必需超前，詳細事物必需超脫。

3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學思想表達的，不是單純靠權力。我們的工作不能僅僅按標準化、標準化、程序化去做。固然，這里所指的不是說不要法規(guī)，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。

先進的辦學思想，詳細而言，即以人為本的辦學思想。應理解為，第一，學校的成就、質量、榮譽、效益都是全校人員共同努力的結果；其次，校長要敬重、理解、信任、幫忙每個人；第三，學校進展和教師進展是同步進展的；第四，校長要把上級組織的任務、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結合起來。結合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)覺了多少人才和培育了多少人才。要把專注于發(fā)覺教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關注教師優(yōu)點、特長的心態(tài)。

4、堅持與時俱進，擅長把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐。辦學思想就是校長把先進的教育思想(理念)、辦學主見和學校實際狀況相結合，包括學校定位、進展目標、工作方針和行動策略等。

當前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標是讓人活得更美妙，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必需面對現(xiàn)實，面對將來；二是教育要以學生的進展為本，讓學生生動、活潑、主動地得到進展；三是教育要開發(fā)學生才智的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務就是讓人變得更聰慧；四是科學教育和人文教育要同步、和諧地進展；五是課程不只是解決學問、力量的培育問題，還要促進態(tài)度、情感和價值觀的形成；六是將來的社會必將是一個學習化的社會，教育要培育學生終身學習的意識和力量；七是學生是學習的主體，教學就是喚起學生對學習的熱忱、求知的渴望、學科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學法的統(tǒng)一，教法為學法效勞。作為一個勝利校長，他的辦學思想及他所進展的教育教學改革，都深刻地反映著當前這些最先進的教育思想或教育理念。

二、一流的領導班子

一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務素養(yǎng)。無論是哪一口都能獨當一面。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改良教學方法，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育教學質量。要強化治理，從制度建立入手，標準辦學行為，向治理要質量，要在教學常規(guī)治理和學生日常行為標準治理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校治理模式。

學校領導班子要充分意識到，振興學校的關鍵在教師。提高師資素養(yǎng)要從教師可持續(xù)進展和終身學習的戰(zhàn)略高度動身。通過教師師德、教學根本功、教育教學力量、教育教學科研力量的培訓。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，把握現(xiàn)代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務精良、構造合理、教育教學水平和科研力量具有示范性，符合新世紀素養(yǎng)教育的專家化教師隊伍。要建立這樣一支隊伍，就要制訂切合實際的師資培訓規(guī)劃，依據(jù)教育進展的現(xiàn)實和趨勢，有組織有目的地開展各項師訓活動。

學校領導班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必需明確，學校規(guī)模的擴大，這既是一個全新的進展機遇，也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊伍建立成為學校的當務之急。為了盡快提高師資隊伍的素養(yǎng)，學校是把好教師入口關。校長可以公開聘請，教師為什么就不能公開聘請？必要時，通過打擂臺的形式，向校外公開聘請教師，漸漸形成一個庸者下能者上的合理化的人才競爭機制。

三、一流的師資隊伍

一流的師資隊伍，是一支能團結起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及公平和諧的師生關系、教學相長的學術氣氛的隊伍。

一流的師資隊伍，表達為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的閱歷，弄得好，可以為一個人謀求更大的進展供應源源不斷的精神支持，弄不好，就會成為阻礙一個人與與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會，學問更新真可謂坐地日行八萬里，假如總認為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積存起來的所謂豐富的閱歷就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，假如沒有敢于向權威挑戰(zhàn)的信念和士氣，就會不思進取，得過且過，迎來的必將是為時代所淘汰。

一流的教師隊伍，還表達為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍。作為教師，以人為本的第一要義就是成認教