幼兒園小班家長教育心得資料

幼兒園小班家長教育心得資料幼兒園小班家長教化心得1

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有肯定的生活自理實力，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能賜予他華蜜的生活，但更希望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)驗。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶起先漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不須要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能奢侈，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，始終受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教化對孩子的成長、影響真是非常關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理實力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們常常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時間地集中留意力，學會限制物體，并進而能限制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平常，可以針對孩子的特性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子特性的健康發(fā)展會有主動作用。

寶寶現(xiàn)在比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學習班，但在剛起先學畫的時候，他也曾經(jīng)有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小摯友都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是難過的樣子。于是我很耐性地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他起先參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他發(fā)展確定也是有所幫助的，所以在平常，我們應當多給孩子激勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的主動性。

現(xiàn)在很多家長都非常關注對孩子的教化，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時期起先抓孩子的學習教化。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應當多用嬉戲的方式讓他學學問，學道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真爛漫的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立特性和想象實力。應當依據(jù)他們的愛好發(fā)展他們的實力。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。

幼兒園小班家長教化心得2

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種恒久無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會不由自主地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個歡樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美妙的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的。哪個母親不情愿看到自己的孩子歡樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂的微笑入夢?

兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小摯友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好!媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當我身體不舒適或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。”他會把自己的房間整理好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。

幼兒園小班家長教化心得3

孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點，我認為最重要的是家庭教化與學校教化的有效結合，“家校協(xié)同”是當今社會教化方面的一個重要課題。

家校協(xié)同教化的順當開展，首要的是家長對學校要信任。因為家長對學校的信任干脆影響小摯友對老師的信任。我們對女兒喆妍的教化最基礎的一環(huán)就是在日常生活中呈現(xiàn)出我們對幼兒園，對老師的信任，使孩子從小就敬重老師，酷愛幼兒園。我們平常也發(fā)覺有些家長把小摯友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時甚至質(zhì)疑老師的教化方法，言行間讓小摯友感受到了父母對學校的不信任，以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑，不喜愛上幼兒園。這是教化中最不明智、最不健康的家校關系，這會大大影響老師們工作的開展。其實，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教化工作的，我們最佩服幼兒教化工作者，他們使小摯友從一個無知的小孩長成為一個語言實力、認知實力、動手實力全面提高的兒童，并為以后的學習打下堅實的基礎。這個過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時間，這是一個高難度的事業(yè)，就像農(nóng)夫伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、中學教化工作難以比擬的。

其次，我認為小摯友良好習慣的養(yǎng)成要靠家庭和學校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這好像是老生常談的事，但其實操作起來有肯定的難度，緣由有兩方面：一是家庭成員的協(xié)作;二是如何持續(xù)地去做?，F(xiàn)正的家庭結構通常都須要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時候，老人家簡單心疼孫子，想事事代勞，所以父母必需與長輩達成一樣的教化方向。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理實力還比較強。但小摯友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫常常探討如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)覺女兒很喜愛講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導她，問她幼兒園還有誰會自己洗澡的?還有誰會自己刷牙的?當她說出來的時候，我們就對她說：“哦，原來這么多小摯友會的，喆妍會不會呢?”這樣一來，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)覺，幼兒園的教化很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿態(tài)等許多細微環(huán)節(jié)都指導到位。老師在幼兒園教化小摯友養(yǎng)成良好的習慣，家長在家里剛好留意發(fā)覺問題，那么家校協(xié)同教化的作用就體現(xiàn)了。

喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關愛。我和丈夫都發(fā)覺中心幼兒園的老師是愛心、細心、責任心都具備的老師。她們給以喆妍許多機會，讓她熬煉了膽識，增長了見聞。在教化女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、溝通會、家長會等，我們都肯定參與，從中學習育兒方法，主動協(xié)作幼兒園開展工作。家庭與學校有效地溝通、剛好地反饋，共同為小摯友的健康成長努力!

幼兒園小班家長教化心得4

應幼兒園老師的要求，今日必需上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實，孩子也是一個有自己須要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他(她)。父母可以先肅穆明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他(她)警告和自己改正的機會;假如他(她)還接著鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子約定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，須要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐性地等待，增加了限制自己的實力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，須要自己去努力，并付出相應的勞動或肯定的代價;也在無形中培育了孩子的負責意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

幼兒園小班家長教化心得5

有句話是這么說的：每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就須要我們?nèi)ゲ粩嗟伛{馭要領。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教化方式能夠讓孩子健康歡樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小摯友大多是獨生子女，或許一些家長認為，什么都為孩子做好打算就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應當學會放手讓孩子更多自由成長的空間和熬煉的機會，家長要學會“抓大放小”。許多事情孩子其實已經(jīng)有實力自己完成的，家長應當讓孩子獨立完成，只在孩子須要幫忙時才對其加以指導。

學會放手，給孩子更多的思索空間和選擇權。我不喜愛給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且許多是我們家長不肯定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提示我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了。”“家里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃。”這都是她平常自己所留意到的生活細微環(huán)節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會視察，學會思索，讓孩子自己多一點選擇權，滿意她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿意她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜愛吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不行以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感愛好的。我有個同學的孩子，平常家教甚嚴，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充溢著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上全部的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他平常的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有寵愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜愛做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔憂，為了自己的膽怯 和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和激勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔憂，信任我們的孩子肯定是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨一無二的。

學會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我始終告誡自己：要像摯友一樣地對待孩子。平常和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些確定時，多傾聽一下孩子的看法。例如今日想去哪里玩啊?今日想吃什么啊?或者今日我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較簡單接受的，家長式的威歷很難跟孩子建立密切感。

作為家長應當多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語溝通。像敬重成年人一樣敬重孩子，通過我們的關愛、傾聽、贊許、支持以及真誠對待，幫助孩子喜愛自我、觀賞自我、建立主動的自我形象。予予常常會把幼兒園里看到的，學到的東西和我們共享，比如教我們幼兒園里學來的小嬉戲，或者告知我今日哪個小摯友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告知我們她要起先點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，嬉戲就這么起先了，我們驚異地發(fā)覺她竟然一口氣把班級里小摯友從1號點到了30號，我們問她：“小摯友的名字和學號你都知道啊?”她很自信地說：“是啊?！蔽液退之敃r就豎起了大拇指，夸她“珍寶，我真棒!”此時，得到確定和表揚的她是多么驕傲和快樂啊!

每當孩子對我說：“媽媽，你是我最好的摯友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以主動健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)建力，讓他們自己學會體驗，去探究未知的世界，總結自己的得與失，體會收獲勝利帶來的歡樂。

學會放手，讓孩子以主動平和的心態(tài)去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到許多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽視的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小摯友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告知她