輔導(dǎo)班老師的心得體會五篇

輔導(dǎo)班老師的心得體會五篇

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。今年寒假假期，為了提高自己的力量，也為了體驗生活，我找了一份暑期輔導(dǎo)班教師工作，算是寒假社會實踐。我的工作是給一群小學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)和英語，每天一個上午。在這將近半月的輔導(dǎo)班教師體驗中，感悟良多，這些東西也將讓我終生受用。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，以前覺得自己很比擬自信，上講臺應(yīng)當馬馬虎虎還可以?？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳播文化學(xué)問的時候，我真的發(fā)覺事情沒有那么簡單。工作的前一天，我在下面聽了一上午的課，這次聽課和以往很多堂課的感覺都不一樣，學(xué)習(xí)著教師的授課節(jié)奏。其次天最終鼓起士氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時間，原來英語課應(yīng)當是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己預(yù)備的不夠充分，這是講課發(fā)覺的第一個問題。其次天，照舊很緊急，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡潔，做到卻很難。

講了幾次課后就不再緊急了，很自然，有了自信的感覺?？吹胶⒆觽兡且浑p雙對學(xué)問渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜愛你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺也慢慢的消逝了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一得意之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責(zé)任重大。要給學(xué)生們講清晰，我肯定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神急躁的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個寒假就肯定要堅持到最終。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點。每天做著幾乎一樣的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比方說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于學(xué)生偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不適宜或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是由于學(xué)生們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓舞學(xué)生，幫忙學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真實地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精巧，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里布滿了歡欣和滿意感。

我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有許多偏差。主要的是我們要有士氣去面對，去展現(xiàn)自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預(yù)備，究竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有預(yù)備的頭腦。所謂做充分的預(yù)備，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問，把自己應(yīng)當學(xué)會的文化學(xué)問都學(xué)會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學(xué)會運用，不能紙上談兵。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進入社會的必要條件。固然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，由于感覺管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持究竟，沒有過不去的。所以這個工作讓我學(xué)會了英勇的面對，也給了我許多士氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個小時，一共掙了1000元。雖然說目的不在于掙錢，在于積存閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)懷，用錢的時候不大手大腳。

雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新熟悉這個社會，熟悉教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，到處是楷?！?。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對學(xué)生的影響極大。同時，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充實自己，為將來走上社會做預(yù)備。

總之，作為當代的大學(xué)生，我們也肩負著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫忙的人。

轉(zhuǎn)瞬間我的假期社會實踐生活就完畢了，但卻為我的`人生刻下了一段銘心的經(jīng)受。我不知道別人是如何對待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個教師不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。

輔導(dǎo)班教師心得體會2

這是進入大學(xué)的其次個暑假，對我來說已經(jīng)不生疏了，但是這次暑假卻布滿了挑戰(zhàn)，由于我要當小教師了。這是我第一次找的與自己專業(yè)有關(guān)的兼職，既快樂又緊急，正好可以利用這個暑假來熬煉一下自己。

第一次暑假沒回家，留在了離家很遠的學(xué)校做兼職，雖然自己一個人很孤獨，但每天的工作充實了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我轉(zhuǎn)變了許多，以前從來沒有過當教師的閱歷，所以在這次教學(xué)和與學(xué)生的相處中，我受益匪淺，感受頗多，我也體會到了其實當教師并不是想象中的那樣輕松，教師既要對自己的工作負責(zé)，也要對學(xué)生負責(zé)，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔著的是什么責(zé)任，我的職責(zé)是什么。我學(xué)到了許多，也懂得了許多，這些將會使我終身受益。

記得當時輔導(dǎo)班負責(zé)人張教師讓我試講一節(jié)英語課時，下面坐著十四個四年級的學(xué)生和兩位有閱歷的教師，當時特殊緊急，雖然面對的是四年級的小朋友，但當走上講臺時聲音還是有點發(fā)顫，不過看到那一張張得意的面孔和一雙雙單純光明的眼睛，我的信念瞬間升起，我心里想著肯定讓每一位學(xué)生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課，經(jīng)過上一節(jié)的課，張教師放心的把課堂交給了我，我也信念滿滿的承受了。一上午很快完畢了，第一天主要是先練習(xí)練習(xí)，沒有正式上課。從其次天開頭就要正式上課。上午給四年級上語數(shù)外，下午五年級語數(shù)外，晚上還要給初三上一小時化學(xué)課。雖然挺累的，但心里布滿了喜悅。第一天上午放學(xué)后，當我牽著自行車預(yù)備去吃飯的時候，突然一個四年級的小男孩在背后大喊：李教師，再見。當時別提有多快樂了，第一次被別人叫教師，然后我回頭給他一個大大的微笑，樂滋滋地走了。當時我就想：不管多苦多累，我肯定要仔細地教他們，讓他們每一位同學(xué)都有所提高。

正式上課開頭了，頭一天晚上我仔細地備了課，認真地把每節(jié)課所要講的內(nèi)容寫了出來，然后布滿信念地走上了講臺。一天完畢后還要把每節(jié)課詳細講的內(nèi)容都寫出來，同學(xué)們的聽課狀況，作業(yè)狀況都要記錄下來，然后認真討論，進而改良自己的教學(xué)規(guī)劃。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢査，然后更進一步地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。雖然每天都是根據(jù)同樣的步伐進展著教學(xué)，但并不枯燥，受學(xué)生們的影響，我變得很輕松，無憂無慮。

但不排解也有生氣的時候。有一次給五年級的同學(xué)上課，后面有三位同學(xué)上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然后我真的發(fā)脾氣了，由于剛開頭教學(xué)，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說：“你們怎么回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒適呀，還有空調(diào)吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不簡單呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀?！碑敃r氣得都想哭了，教室里鴉雀無聲，突然一位同學(xué)站了起來說：“李教師，對不起，我們以后不會講話了，肯定會好好聽課的?！甭犃怂脑挘业男挠周浟讼聛砜粗粡垙堉赡鄣哪?，我拿起了課本，連續(xù)上課。

認真回想這過去的四十天，真是苦與樂并存著。雖然一天下來很累，但想到讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)問有很快樂。記得二十號那天，要完畢了，全部的學(xué)生都跑到我跟前問我：“李教師，明年你還來好不好呀，我們還想讓你教。”當時感動的流下了眼淚。回想這四十天，雖然也有生氣的時候，但每位同學(xué)似乎都遺忘了我對他們的懲處。累，我感覺值了。最終的考試他們考的都很好，教師要的不就是這樣的結(jié)果嗎?

下面是我這四十天工作的心得體會：

一、在講課方面

我需要分清什么是重點，不是重點的可以一帶而過。還要依據(jù)們的自身力量來考慮，根底較差的學(xué)生，要讓他們打牢根底，而對于那些成績較好的學(xué)生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯誤。

二、在講的過程中

我應(yīng)當盡量急躁點，漸漸地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上

我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。

四、和學(xué)生們處好關(guān)系

不要讓學(xué)生們可怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。

輔導(dǎo)班教師心得體會3

暑假擔當追夢輔導(dǎo)班教師的心得體會作為當代大學(xué)生，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中，參與社會實踐，擁有肯定的社會閱歷是必不行少的。懷揣著想讓自己在實踐中更好更快的成熟起來，學(xué)到更多的東西，我來到了追夢夏令營。追夢夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班，我來到這個大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個月的教學(xué)任務(wù)，在這期間，我收獲了很多很多，學(xué)到了很多很多，懂得了很多很多。

6月28號那天考完試，29號就投入到這次難得的實踐中了，我們一起的有10個人，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班，讓大家知道我們，信任我們。我們早上起來的很早，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳，當時的確很苦很累，但是感覺生活很有意思，生命的長度一下子拉長了，隊友，是從開頭生疏人，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中，我學(xué)到了許多：

(1)擁有自信

(2)要學(xué)會傾聽

(3)肯定要遵守諾言

(4)對于自己所宣傳的了如指掌

(5)做好規(guī)劃

(6)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經(jīng)完畢了，那么就要開頭教學(xué)生活了。

開頭做一名真真正正的教師了，我想許多人都有過對教師的崇拜，覺得教師知道的好多好多，都有過當教師的想法。現(xiàn)在我馬上成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并擔當了班主任。由于缺少閱歷，講一道題，總是要反復(fù)的問：“會不會?會不會?”學(xué)生的協(xié)作程度很不好，效率低，這讓我教的很吃力，學(xué)生之間的關(guān)系;學(xué)生，教師之間的關(guān)系;教師，家長之間的關(guān)系······許多事需要你來學(xué)會處理，在這一個月的教學(xué)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長中馬上完畢了，我也懂得了許多;

(1)如何培育和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)好孩子是夸出來的。

(3)信任，是孩子成長的滋補品。

(4)和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。

(5)要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。

(6)要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的時機，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱難的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積存，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。

輔導(dǎo)班教師心得體會4

我有幸參與了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)工程。在我參與過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)當以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華，能積極主動思索，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電時機，面對當前如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研力量，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們供應(yīng)了再學(xué)習(xí)再提高的時機，讓我們能聚攏在一起，相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。

其次細心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、細心設(shè)計課堂教學(xué)。仔細上課，努力營造課堂氣氛，努力使課堂布滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培育學(xué)生的想象力、制造力，進展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生力量。高效課堂的實現(xiàn)，還必需仔細輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的局部，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必需在課外大量地讀書，仔細思索;為了改善教學(xué)技能，我們必需在備課時認真推敲，精益求精;為了在課堂上到達“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)當花更多的時間和學(xué)生溝通，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)學(xué)問是根基，必需扎實牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必需生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必需師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進展溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距。讓差距和缺乏成為自己的動力，不斷反思，不斷討論，促進自己成長。以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。

輔導(dǎo)班教師心得體會5

一、時機難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。

參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地承受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地承受著新奇的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育治理中的危機和輿論應(yīng)對