中班社會活動教案：勇氣教案(附教學(xué)反思)

中班社會活動教案：勇氣教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班社交活動教案士氣教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）

中班社會活動的士氣（對教學(xué)的反思）主要包括設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知英勇的行為，理解士氣的含義，以及勇于面對困難幼兒園老師情愿參與中班社會活動班，快來看看英勇的教學(xué)方案。

設(shè)計方案

此活動來自中級建筑教科書主題《英勇的我》。

鼓舞是一種抽象的意志品質(zhì)，需要通過特定的行為來理解，以關(guān)心幼兒理解。

在本次活動的設(shè)計中，我將重點(diǎn)關(guān)注幼兒勇于面對困難的意愿。

在活動的第一部分中，我想請年幼的孩子談?wù)撍麄兛膳碌氖虑椴⒁饘λ麄兊臓幷搻酆谩?/p>

其次部分通過觀看圖片中孩子的行為來初步理解士氣的含義，并了解哪些行為是士氣，哪些行為不是士氣。

第三步，讓孩子們談?wù)撟约旱氖繗夂捅憩F(xiàn)。

第四個環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒勇于面對困難的愿望和行為的關(guān)鍵。

活動目標(biāo)

1.理解英勇的行為，理解士氣的含義。

2.勇于面對困難的意愿。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.情愿與同伴，老師互動，并喜愛表達(dá)自己的想法。

5.培育孩子表達(dá)和推斷事物的完整和連貫的力量。

活動重點(diǎn)

活動重點(diǎn)

勇于面對困難的意愿。

活動困難

了解士氣的含義。

活動預(yù)備

自制PPT圖片。

活動程序

一，說話，激發(fā)愛好

請告知孩子他們可怕的事情

二，什么是士氣

1.問題什么是士氣？

2.觀看PPT圖片并享受隨筆。

3.圖片上的孩子們表現(xiàn)出了怎樣的士氣？為什么這些事情有士氣？

4.幼兒依據(jù)圖片一一描述他們的英勇行為。

5.老師總結(jié)什么是士氣，什么不是士氣。

第三，每個人都有士氣

1.我們都做了英勇的事情，請孩子們聽他們講。

2.鼓舞幼兒說出他們的英勇行為，老師會確定的。

3.結(jié)合好像與士氣無關(guān)的個人表達(dá)，進(jìn)一步理解士氣的含義。

第四，我有士氣，不怕

1.您現(xiàn)在可怕困難嗎？

2.鼓舞幼兒鼓起士氣，大膽嘗試他們可怕的事情。

活動反思

在這次教學(xué)活動中，我感到自己太匆忙了。

當(dāng)我談?wù)撘粋€話題時，讓孩子們回想起并告知他們，許多孩子無法馬上做出反應(yīng)，他們擴(kuò)展到其他方面。

上課時間有點(diǎn)混亂，盡管我很早。

停下來，準(zhǔn)時指導(dǎo)，但孩子的思維仍略有偏差。

其次，我覺得我的教學(xué)語言不夠完善。

例如，在教學(xué)過程中使用了是的，恩一詞，有必要加強(qiáng)練習(xí)。

另外，大事的結(jié)束太無聊了。

關(guān)于社交活動的重要事情是情感體驗，我們盼望每個人都能看到孩子們從本課中班到的東西。

因此，當(dāng)我進(jìn)行設(shè)計時，我想讓孩子們有一個真實的嬉戲體驗，但是很長一段時間以來我都沒有想到合適的嬉戲，所以今日的活動已經(jīng)結(jié)束。

活動建議

在上課之前的現(xiàn)有閱歷中，您需要指導(dǎo)更多，或拍攝有關(guān)兒童嬉戲活動的簡短視頻。

在孩子們明白什么是士氣之后，讓他們找一部短片來表現(xiàn)自己的士氣，并添加學(xué)問鞏固。

當(dāng)然，最好擴(kuò)展結(jié)尾部分的擴(kuò)展，即設(shè)計一個嬉戲鏈接，讓孩子們真正體驗到士氣。

例如，在操場上放了許多輪胎和平衡木，很難讓孩子一個一個地爬。

然后帶領(lǐng)孩子們回到教室，爭論他們現(xiàn)在的表現(xiàn)如何？在競賽過程中，您認(rèn)為您有什么士氣表現(xiàn)出來？這是什么士氣？

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語