幼兒園實習期間總結(jié)

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起先園長培訓已經(jīng)3天了，學校給我供應了很好的學習機會讓我們到烏市南湖新世紀幼兒園見習，雖然見習時間太短了但我學習了不少的學問而對我影響太大了。在這短短一天的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個特別重要的信息，那就是對待小孩子的看法肯定要親善可親，肯定要讓小孩子感受到他是生活在暖和與愛的懷抱里，只有用這樣的看法去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。

(一)嬉戲——是大多數(shù)幼兒老師都很想采納的講課方式，但他們往往在上課期間都限制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入嬉戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做實力，什么叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡潔的事是說，可一做起來就不那么簡單了，因為幼兒的無意留意占優(yōu)勢，有意留意只是慢慢緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太簡單。

其實，想要把幼兒從嬉戲中拉出來，也很簡單，就像宋院園長那樣，原來沒有設計的環(huán)節(jié)，遇到小摯友制造的突發(fā)事務，宋園長接住了小摯友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小摯友的嘴里，讓小摯友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。

(二)我認為，做幼兒老師最為重要的一點就是要細心，細心最多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經(jīng)把他的日長生活帶進來了，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒

有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就須要老師和保育員延長記憶，記住每個小摯友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小摯友的東西帶到另一個小摯友的家，那樣的話，家長會懷疑老師的實力，你也就丟失了一個幼兒老師應盡的義務和準則。

總結(jié)全部：這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一起先對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續(xù)的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感受由淺入深，由大致到詳細，由局部到整體，由籠統(tǒng)到微小，由試驗到探討，由單一的視察到多角度的思索，再由多角度的思索轉(zhuǎn)入細致嚴謹?shù)姆此嫉鹊鹊鹊冗^程，都使得自己對相識學前教化的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的分析有著主動的影響作用。從見習的視察中我們不難發(fā)覺，見習之前形而上學的思索模式和見習中我們發(fā)覺的問題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過就一天的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西照舊許多，比如：還須要接著研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強化等等，這些都須要在將來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發(fā)展，也應當懂得職業(yè)屬性時代性改變和職業(yè)本質(zhì)自然規(guī)律的更新。因此，這一次見習給與自己的啟發(fā)也是巨大的，這一點無需質(zhì)疑，應當賜予充分的確定。

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我是在市教化幼兒園實習的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習生活就這樣結(jié)束了。

在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合，如我們班有兩個小摯友奢侈洗手液，黃老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。

我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是發(fā)展和提高幼兒的實力的。小摯友都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到

他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小摯友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。

我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，視察細致，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我信任我肯定能勝利!

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帶著激烈與坎坷的心情來到了中華路幼兒園，進行了為期一周的保育實習，在姜老師，柳老師，臧老師的指導下，我完成了7天的保育實習，相識了很多可愛的小摯友，或許再也聽不到小摯友一聲聲的喊老師，林老師了?；蛟S再也聽不見三位老師說來，老師，這個應當怎么做的親切指導了，或許再也進不到友愛的小二班了。因為38位小摯友會在老師的帶領(lǐng)下強壯成長，他們健康的地大。第一次的下園給了我滿滿的滿意感。我很慶幸，我是一名幼兒園老師。

4月5號，清明假期放假歸來，要去的不是學校了，褪去校服，來到了中華路幼兒園，我們班30人已抵達，8點鐘，賈院長對我們做了講話，在一部由小二班到中5班，便在金老師的帶領(lǐng)下去了各班，我依稀記得，在往二樓的樓梯上，起先的驚慌與激烈。

三位小二班的老師很親切，很和善。姜老師在教我們各種事情的時候，都很仔細，也很具體。柳老師很可愛，每次我遺忘干什么事的時候，她都會提示，臧老師，我最喜愛休息的時候，聽聽臧老師上課，音樂課，美術(shù)課，語言課，這是一種享受。臧老師是我同校的學姐，所以特別親切親善。

在保育實習的過程中，我了解到了保育員的一日工作的流程，早上的全部的擦抹。然后幫助老師晨間接待，晨間熬煉，器材的擺放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要領(lǐng)。還有這幫小摯友們拎褲子，塞衣服，卷袖子。這一系列的事使時間消逝的飛速，每天都被充分的利用，周一凡的可愛，王文熙的時尚，萬博文的淘氣。這些小二班小摯友們可愛的面紅都在我的腦海中揮之不去?；蛟S多少年后，我也會帶一個班級，或許我也會像柳老師，姜老師，臧老師一樣，擁有我的配班老師，或許我也會牽著他們的手在飯后漫步。或許我也會在小摯友們體檢苦痛時，跟他們說：“你真棒，不哭的孩子是最漂亮的”這個一切都還只是一個夢?，F(xiàn)在才有二年級的我們無力于幻想漂亮的以后。腳踏實地學好技能是唯一的出路。這一次的見習，雖然與學校的作息時間不對，但是我特殊享受這一切的改變。喜愛忙勞碌碌的感覺，喜愛與小摯友們嬉戲的感覺，喜愛一切純真的你們，好知的你們，流水的7天。

“吃得苦中苦，方位人上人?！边@7天回家都是倒床就睡的。跟摯友閑聊的時候也是“今日我好累啊”“今日不行了”可是，只有我之后，這累的味道是有多甜。

這一切的感覺就像我已不再是一個還在學校讀書的孩子，而是一個走出校內(nèi)，起先走向崗位的青年。有時候在洗茶杯的時候會突然想，要是始終這樣該有多好。成長中，最美的畫筆渲染了我的青春，更加漂亮動人。也更加預示著我在漸漸長大，對孩子們的聲聲“老師”的呼喊，讓我頭腦緊繃，是啊，我是大人了，是老師了。

現(xiàn)在的我們，立刻18了，正在朝著將來奔去，我會做到努力完成自己的學業(yè)，勝利的賣入幼師大門。

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時間飛逝，每天伴隨著梔子花淡淡的香味動身，始終到它結(jié)束，兩個月實習的日子就這么結(jié)束了，再去回憶與孩子們一起度過的日子，真的很快樂。

我和黃--選擇的是大(2)班，記得剛?cè)グ嗉壍哪翘欤从褌冊缟蟿側(cè)雸@沒多久，都在玩玩具，我們班的主班老師因為有事不在，所以上一批的實習生還沒有離開，她們很熱心，提前就將幼兒園的一日常規(guī)寫下來便利我們以后去做。當看到這四十個天真可愛的新面孔時，我是既膽怯 又激烈。簡潔的自我介紹后，我和黃--便立即進入狀態(tài)，看著上一批實習生如何有秩序的帶著小摯友們上廁所，喝水，做操，一步步的跟著后面去學習。等到中午快吃飯的時候，我們的主班老師回來了，她也是我們學校畢業(yè)的，為人很親切。實習的兩個月里她也很耐性地教會了我們不少上課的技巧，如何更好的去管理這個班級。

實習對我來說很有意義，俗話說的好，“讀萬卷書不如行萬里路”，這說明實踐的重大意義，而所謂的實習，正是將平常在課本上的學問運用于實踐，在實踐中總結(jié)閱歷，以提升自己的實力，在這次實習中，我從各方面了解了自己的實力和幼兒園的生活，并且清晰的了解了自己的責任與義務。

這次實習是我第一次和不同的小孩打交道，要上他們對我又愛又怕，讓他們既要喜愛你，和你一起玩嬉戲，又要聽你的話，這是很困難的，而我在實習中也學到了許多的閱歷與技巧，這對我來說是一筆巨大的財寶。實習讓我思想成熟的不少，做事也比以前更加穩(wěn)重，以前的我總將幼師這個職業(yè)看的太輕描淡寫，通過這次實習我才最終明白這項工作的不簡單。

在實習的這兩個月里，我真正的體會到了保育員的辛苦，以及重要性，首先要管理好班級的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌的接觸。班級的杯子一個星期要消毒一次，小摯友們用的毛巾一個星期要洗兩三次并且消毒，整個班級每個星期五也要整體消毒一次，地面更是要隨時保持清潔，地上決不行以出現(xiàn)水，以防幼兒滑倒，為幼兒創(chuàng)建出一個干凈，衛(wèi)生的環(huán)境，同時也要讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

只有不好的老師沒有不好的學生，更何況是心思單純的孩子，我們應當用母親般的心去呵護他們關(guān)愛他們。在實習期間我最大的感受就是志向和現(xiàn)實之間的差距，當我寫好一份教案，在頭腦中一遍遍的過濾自己上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課我會上的很順當，可事實卻不是這樣，面對著不同的孩子，突發(fā)的事太多太多，要留意時間上的把握，語言上的技巧，不行以有過多的口頭禪，不能運用成人用語，每個環(huán)節(jié)都要連接好，要充分分調(diào)動孩子們的愛好，使課堂氣氛活躍起來，讓孩子們快樂的去學，喜愛去學，這些都是我之前沒有細致考慮過的，這些更是我要提高的地方。

兩個月的實習早就結(jié)束了，但實習帶給我的巨大影響卻沒有結(jié)束，雖然實習期間比較辛苦，但在辛苦中卻充溢著快樂?；氐綄W校的我會仔細將剩下半個學期學完，鞏固自己的學問，為將來做一個合格的幼師打下好的基礎，我信任只要努力，就肯定不會偏離軌道。

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習結(jié)束，回想起我的實習生活，頗多感受。

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和愛惜他們。

在實習期間我始終以主人公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：

還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動