班主任半期工作總結5篇

班主任半期工作總結5篇

本學期，依據(jù)學期初德育工作規(guī)劃，我校以《小學生日常行為標準》為抓手，以《小學生守則》為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注意實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改良德育工作方法，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建立

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德標準》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建公平、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍治理

適時召開班主任工作會議，與班主任教師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，準時反應、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化治理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。通過家長會，準時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣闊學生、家長供應了一個溝通的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契協(xié)作。

4、加強后進生治理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關心他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進展排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增加教育轉化的責任感。

二、強化行為標準訓練，轉變學生精神面貌

1、加強行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進展訓練和教育。

2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為標準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴狀況、文明禮儀、違紀狀況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前預備、清潔衛(wèi)生等實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)視作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對各班行為標準進展檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為標準示范班，起到表揚一批、鼓勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任教師負責，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為標準。

三、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的榮耀稱號。

四、連續(xù)深化安康教育

5月份，面對日益擴散的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，發(fā)動全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的病癥、危害、加強監(jiān)測、發(fā)覺病例的處理，如何對學生加強安康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的根本學問、防治要點等集對學生進展了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進展了清潔消毒處理等等。使學校的廣闊師生加深了對手足口病的熟悉，科學、有序地做好傳染病的預防掌握工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理安康問題越來越受到社會的關注，如何培育小學生良好的心理素養(yǎng)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修建學校、家庭間溝通的橋梁，開拓多途徑進展學生心理安康教育，通過多種形式的活動，為學生供應心理傾訴和詢問的平臺，極大地提高了學生的心理素養(yǎng)。

五、特色工作

以活動為載體，增加德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設體育活動周，相應陽光體育。

針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩競賽，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱競賽，通過競賽讓歌曲廣泛傳唱，也培育了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。

2、積極參與市運會。

經(jīng)過細心選拔，積極籌備，我們參與了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，到達了熬煉隊伍，提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的溝通，為廣闊師生供應展現(xiàn)才華的舞臺，努力辦好校報，連續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。

#470442班主任半期工作總結2

一學期很長，長到我可以塞下整個的教學規(guī)劃。但一學也很短，完畢后反思，才發(fā)覺還有太多的圓滿和缺乏的地方。所以，無論怎樣的時候，我們都應當在自己的工作中努力的完成自己的工作規(guī)劃，并以此為根底，更多的去發(fā)覺不一樣的收獲。

作為一名教師，更是作為三年級_班的班主任，在這一學期里，我積極的完成了教育的規(guī)劃，并對__這個班集體進展了嚴格的治理和要求，正確的引導了學生的進展和班級的建立。一學期下來，在教育上，我也有眾多的感受和體會，現(xiàn)將這一學期來的教育狀況總結如下：

一、班級狀況

在這學期里，我們一起走上了三年級的學習，隨著給學生們接觸時間的增加，我對__班的學生和班級狀況都有了更深刻的了解。為此，我利用空閑時間積極的分析規(guī)劃，熟悉到了__班的優(yōu)勢，并在教育上積極引導，帶著學生們成長和發(fā)揮在那。相對的，在分析中我也發(fā)覺了班級許多的缺乏和問題。為此也始終致力于找出的問題，并在引導中改良班級的問你題，改良__班的學生們，最終，大家在這個學期末都取得的了驕人的成績。

二、思想方面

在思想上，我積極的融入班集體，加強與學生們的溝通和溝通，分析學生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動教育，并在自我的思想上堅持良好的師德師風，以此作為班級典范，在思想上，我堅持師德師風，在日常的行為上我也始終積極在保持自己作為教師的形象。

此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學生們帶來最好的教育。且我還會積極的聯(lián)絡的學生家長，做好溝通，讓學校教育和家庭教育相互溝通，為學生打造一個相宜的學習環(huán)境。

三、治理上面

在班級的治理上，我始終采納積極治理，用引導的方式引導班級的學生，鼓舞并鼓勵他們卻追求更好的目標，去努力堅持現(xiàn)在的句要求，形成了較好的班級風氣。

在班級的教育上，我實行鼓勵教育，鼓舞學生們遵守紀律的同時也會給出一些小嘉獎，并在治理上我更注意學生的成長，這引導了學生們能在學習上更加的追求成長的收獲，而并非是某個目標的頂點。

一學期的完畢，我在這學期也同樣收獲了不少。但面對新的學期，我也必需連續(xù)成長，我肯定會引導出更好的__班!

#377259班主任半期工作總結3

20_-20_學年度下學期，我但任高一_班的班主任，這是我從教多年來，其次次從事班主任工作，難免經(jīng)受受限，閱歷缺乏。值此學期期末，我想對本期工作做一總結，以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，更好地開展工作?，F(xiàn)總結如下：

一、對學生進展品德教育。

這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和常常性工作。為此，我常利用班隊會時間，對學生進展思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，從小培育學生喜愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從喜愛家鄉(xiāng)、母校、親人、師長、錦繡河山、國旗、國徽等四周詳細事物入手，逐步了解并喜愛祖國的光榮歷史、絢爛文化、出色的英雄和宏大的人民。

教育學生具有作為中國人的民族驕傲感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結和國家獨立自主。

教育學生關懷祖國命運和前途，立志投身于祖國的建立事業(yè)，鼓舞學生積極參與轉變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動。

除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進展抱負主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、教育學生努力學習，完成學習任務。

教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣;教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，詳細幫忙學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習;主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作;爭取家長親密協(xié)作，為學生安排合理的家庭作息時間和制造良好的家庭學習條件。

三、指導學生課余生活，關懷學生身體安康。

當前學校教育工作旨在以“減負”作為工作的動身點，全面推行素養(yǎng)教育，全方位、多角度的促使學生全面進展，這就要求班主任幫忙和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的連續(xù)。

在此根底上，本學期我曾指導學生每周抽出一至兩個下午，兩節(jié)課后開展課外活動，或文娛活動，或體育活動，或讀書活動，或巧手制作等等。教給學生活動方法，告知學生活動留意事項，引導學生有規(guī)劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獵取新學問，又有利于進展學生智力，培育學生各種力量，還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)整，促使學生身心安康進展。

四、組織學生參與勞動和其他活動。

教育學生喜愛勞動，從小做起，從我做起，從平常的值日到學校安排的大掃除，我都于微小處抓住時機，準時對學生進展喜愛勞動的教育，培育學生的勞動觀點和勞動習慣。在教師的正確引導下，我們班學生人人都作到了在勞動中積極肯干，勇挑重擔，不怕苦，不怕累，不怕臟，曾幾次獲得衛(wèi)生流淌紅旗。

本期大隊部還組織了“變廢為寶，支援綠化”的活動，接到通知，我便利用班會時間，對學生講明活動意義、活動目的及活動方法，鼓舞學生積極參加，為班為校、為社會奉獻自己的一份力氣。在后來的收集廢品活動中，同學們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐、廢舊報紙、書刊、雜志等等，義賣費用達_元之多，受到了大隊部的好評。

一年一度的春季達標運動會，我班同學更是仔細預備，積極參與。在運動會召開前將近兩周的時間內(nèi)，幾乎每天下午兩節(jié)課后，男女同學三五成群自由結合成小組，來到操場上，有的練習立定跳遠，有的練習50米短跑，同學們一個個精神抖擻，勁頭倍增，表現(xiàn)出了極為劇烈的參加意識，最終，功夫不負有心人，我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優(yōu)異成績。

一年一度的“_”文藝會演，我班學生積極響應大隊部的號召，在音樂教師的大力幫忙和支持下，經(jīng)過緊急的預備和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節(jié)目。

五、做好家長工作，爭取社會有關方面的協(xié)作。

學生的教育工作以學校教育為主，但也離不開社會教育、家庭教育的親密協(xié)作，更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作，更好地開展學生的教育工作，我班于_月_日下午在本班召開了家長長會。會上，教師向家長介紹了當前教育形勢——素養(yǎng)教育及減負工作，向家長介紹了本班的根本狀況及學生的特點，并向家長提出了適宜而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持，更好地開展教育教學工作。

總之，本期以來，我們班在學校行政領導和其他教師的協(xié)作下，根據(jù)全面進展的要求，學校的教育教學規(guī)劃，結合本班的詳細狀況，將本班培育成了積極向上、奮勉學習、遵守紀律、喜愛勞動、艱難奮斗、團結友愛的頑強集體。新的學期，我還將站在教育第一線，和學生并肩前進，為創(chuàng)立具有良好班風、學風的班集體而努力奮斗。

#65709班主任半期工作總結4

又是一學期過去了，本學期我又成為了五(2)班的班主任，和我的學生們度過了一學期，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

一、班級總體狀況。不能大膽拘束的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當教師提問時，舉手回答下列問題的總是那么幾位同學，假如叫沒有舉手的同學起來回答下列問題，他們的聲音也很輕，在教室肯定寧靜的狀況下，才有可能聽到他們的答復。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。雖然本班大局部同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學無法按時完成教師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學生，如：同學。大局部學生學習主動性弱，學習自覺性較差。綜合力量及素養(yǎng)有待提高，由于學生的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習慣還沒有形成。在治理這個班集體時我常通過很多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

二、把學生位置擺正。學生是教育的主體。要想教育好學生，你先得把學生討論透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他承受你的教育。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠承受的方式進展啟發(fā)引導。其實，每個學生都想成為好學生，他們對教師布滿了敬重和依靠。但是每個學生的力量不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不行能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要

求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學特馬虎，寫作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人辨別出來，批判了幾次都不管用。后來，我采納了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了!”或“加油，你越來越棒了!”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步賜予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了仔細完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。從這一點也可以證明不同的學生要實行不同的對待方法。

三、通過多方面的活動，增加班級分散力。本學期我們學校承受了很多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：袋家長會等。在這些活動中學生和教師的積極性調(diào)動了起來，同學們相互合作，面對每一次的競賽，發(fā)揮出自己秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氣氛下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級傲慢的事情，又在家長會時展現(xiàn)個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子傲慢，讓孩子為自己取得的成績感到驕傲，可以更加努力的為班級的成長作出自己的奉獻。

四、注意家校聯(lián)系工作。班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，對學生教育離不開家長的協(xié)作。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里承受教師的教育，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，假如回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生仔細學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不行以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑全都，教育要求全都，學生才能夠更好的成長。但是我們大局部

的家長工作都很忙，就算他們很關懷自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問教師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，許多家長都是有心無力，所以每每都會對教師說：“教師，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的協(xié)作，學生根本不行能有足夠的進步。所以在家長會時，我向各位家長提出：不管多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字;翻一翻學生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成狀況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必需仔細完成每一道題，不仔細，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培育學生的良好習慣的一個方法。在開學出，我就告知同學我的手機號碼，便利家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系方式，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學生的狀況，幫忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子。

五、稍不如人意處雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

#470443班主任半期工作總結5

今年是我踏上工作崗位的第一年、是我任教的第一年、也是擔當班主任的第一年。自然而然、三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學生。

時間一晃、已有幾個多月過去了、在學校領導指導下、及其任課教師的共同協(xié)作努力下、我班在多方面取得些許的成績。就把這幾個月來的狀況作一個簡潔的匯報：

一、走近學生、了解班級狀況、樹立個人形象和風格

在接班之初我分別找了多個學生進展談話、了解家庭、學習、生活、品行等具體狀況、加上平常對班級狀況觀看有了深入的了解之后、確立了自己的治理思路：積極鼓舞學習成績差的學生、使之在班級中找到自己的位置;嚴格治理問題學生、以說服思想教育為主、實行有進步必表揚的方法、使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望、如陳金邦、王茜等?！爸褐恕⒉拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了根底。

二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境、營造學習氣氛

“近朱者赤、近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學階段的學生更為重要。黑板報上設立“你追我趕”使學生有劇烈的競爭意識;“每周明星、個人才藝”板塊的設立、更是把學生的優(yōu)點、特長充分展現(xiàn)出來、讓學生發(fā)覺自己的閃光點、積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色明麗紛繁的世界。學生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中、不但有美感的享受、而且得到文化的熏陶。

三、加強班級治理、培育優(yōu)秀的學風、班風

班委是班級的中流砥柱、更是連接教師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里、我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點、幫忙小班委樹立威信、為了大范圍熬煉小干部力量、我為每組都設立了語、數(shù)、英組長;其次、在鼓舞班委大膽工作、教導他們工作方法的同時、更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步、在紀律上以身作則、力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用、以點帶面;