《出師表》《去私》2004年四川省中考文言文閱讀真題（含答案與翻譯）

2004年四川省中考文言文閱讀真題【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也?！x自《出師表》【乙】墨者①有鉅子②腹黃享③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也。”腹黃享對曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑?！怂越麣艘?。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣?！x自《呂氏春秋·去私》注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學派對墨學有成就的人稱“鉅子”。③腹黃享（tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國時秦國國君。1．按照要求回答下面的問題。（3分）（1）對下面語句中加點詞語解釋有誤的一項是（2分） （）A．以光先帝遺德 光：發(fā)揚光大B．殺人者死，傷人者刑 刑：罰C．以昭陛下平明之理 理：道理D．王雖為之賜而令吏弗誅 賜：恩賜（2）結合語境解釋【甲】文中的“引喻失義”和【乙】文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。（1分）①引喻失義 義：②天下之大義也 義：2．將選文中畫“”線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（2分）譯文：（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。（2分）譯文：3．【甲】文和【乙】文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個相同的道理。請在讀懂【乙】文故事的基礎上，用【甲】文中的一句話來概括這道理。（2分）答：這個語句是4．讀完這兩段選文，你從中領悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對今后的班級管理工作提出一條建議，你會提出怎樣的建議呢？請結合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字）（3分）答：你的建議【參考答案】1．（3分）（1）C（應為“治”）（2）①適宜，恰當；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。）2．（4分）（1）（2分）如有作壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事的，應該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞。（2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛的來推行正義，鉅子可以稱得上大公無私了。3．（2分）不宜偏私，使內外異法也。（或：陟罰臧否，不宜異同。）4．（3分）此題是一道開放性表述題。目的在引導學生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來思考，獲得一定的認識。學生回答的內容必須圍繞兩段選文的中心；為人做事應處以公心。闡述清楚言之成理即可記3分。【參考譯文】【乙】墨家有個有名的人叫腹?，住在秦國，他兒子殺人，秦惠王說：“先生年紀大了，沒有其他兒子，我已經(jīng)命令官吏不要殺他，先生這件事你就聽我的吧?！备?回答說：“墨家的準則說：‘殺人的人死，傷人的人被判刑?！@正是禁止殺人傷人的。禁止殺人傷人是天下的大義。大王即使賜我兒子活