觀看優(yōu)秀教師心得體會(huì)

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觀察優(yōu)秀老師心得體味范文（精選3篇）

本學(xué)期在全面貫徹落實(shí)教導(dǎo)局文件精神，深入“向王仁教師學(xué)習(xí)”主題教導(dǎo)活動(dòng)中，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀老師王仁的感人事跡，通過(guò)

仔細(xì)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟，王仁教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽(tīng)著他

的事跡，有數(shù)次眼眶潮濕，被這位優(yōu)秀老師的語(yǔ)言和行為所激動(dòng)。

他的光輝形象時(shí)刻出現(xiàn)在眼前，同樣是人民老師，他卻在這平庸的

崗位上做出了那么不平庸的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與

王仁教師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)王仁教師的心得體味：

一、立足本職，對(duì)同學(xué)獻(xiàn)出一片愛(ài)心

王仁教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體味到，作為一名老師，

對(duì)于同學(xué)就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去體貼，用愛(ài)去感化每

一個(gè)同學(xué)的心靈。當(dāng)同學(xué)輟學(xué)時(shí)，是王教師不辭辛勞一次又一次家訪，直到同學(xué)上學(xué)為止；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上碰到困難，他不厭其煩的

耐心指導(dǎo)；當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓同學(xué)知道做錯(cuò)事的

緣由；用溫馨的語(yǔ)言教導(dǎo)同學(xué)，用母親般的愛(ài)感化同學(xué)，使同學(xué)感

受到老師的愛(ài)如同父母，甚至勝于父母。感觸到能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，

在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必需有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感

王仁教師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名老師，應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師以同學(xué)為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必需具有

足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范同學(xué)的行為，更要了解同學(xué)的思

想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要舉行有針對(duì)性地教導(dǎo)。時(shí)時(shí)到處觀看同學(xué)，了解同學(xué)，對(duì)浮現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)解決。

從自己身邊的小事做起，要求別人自己必需努力做到。牢固樹(shù)立了老師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感受，發(fā)現(xiàn)到與這些優(yōu)

秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，

現(xiàn)在我卻發(fā)覺(jué)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)

以“愛(ài)心、耐心、精心”，去關(guān)懷每一位同學(xué)，熱愛(ài)每一個(gè)同學(xué)是

我們的責(zé)任，教導(dǎo)這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些同學(xué)既

要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)學(xué)問(wèn)又要學(xué)做人，全面關(guān)懷同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)，時(shí)刻

把同學(xué)放在第一位，是作為一名教師必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

三、老師必需做到敬重、理解、相信、鼓舞同學(xué)

通過(guò)學(xué)習(xí)王仁老師的事跡，我進(jìn)一步體味到，在教導(dǎo)教學(xué)中，敬重這些同學(xué)，是我們從事教導(dǎo)工作的教師必備的道德要求，敬重學(xué)

生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和相信他們，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，多和他們溝通，多鼓舞和表?yè)P(yáng)他們，要敬重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)同學(xué)有不足時(shí)，多賦予激勵(lì)和贊美，對(duì)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，敬重同學(xué)

人格，善待、寬容、理解每一個(gè)同學(xué)。讓們感覺(jué)到在小學(xué)里比在家

里的還要幸福的多，感觸到小學(xué)生活的愉快和幸福。

如今，王教師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對(duì)教導(dǎo)教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些老師的心中永久閃耀著金色的光線，

他是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，他將永久激勵(lì)著我們奮力前行，譜

寫自己漂亮的教導(dǎo)人生。

今日上午聽(tīng)了優(yōu)秀老師劉彩文教師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教導(dǎo)的先進(jìn)事跡深深地激動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的

思量。

我也是一名老師，盡管我們的教導(dǎo)環(huán)境迥然不同，但我們可以分享同一種精神、同一種信心、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、

奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教導(dǎo)職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教

師先進(jìn)事跡啟迪和鼓勵(lì)下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增加“學(xué)高為師，身正為范，教