健康行為與健康教育

2013年復(fù)旦大學(xué)出版社出版的圖書(shū)健康行為與健康教育01內(nèi)容簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介推薦目錄目錄030204基本信息《健康行為與健康教育》是2013年9月復(fù)旦大學(xué)出版社出版的教材，作者是余金明。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《健康行為與健康教育》分為四部分，第一章、第二章為基本概念單元，包括緒論和基本策略；第三章至第六章為基本方法單元，包括定性和定量調(diào)查方法、健康教育的閱讀和撰寫(xiě)及健康促進(jìn)工作；第七章至第十章為應(yīng)用理論單元，包括行為模型及研究和實(shí)踐中的理論運(yùn)用；第十一章至第十七章為實(shí)踐應(yīng)用單元，包括健康行為和經(jīng)歷、場(chǎng)所健康促進(jìn)、疾病健康促進(jìn)、健康傳播、健康素養(yǎng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康促進(jìn)、健康城市等。本書(shū)引入了國(guó)內(nèi)外知名高校在健康行為與健康教育領(lǐng)域的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，參考了國(guó)內(nèi)相關(guān)研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專著的新思想。在編寫(xiě)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，考慮到教師授課的實(shí)際需要，引入大量國(guó)內(nèi)外研究和實(shí)踐的案例。

推薦推薦教師使用本書(shū)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，既可按傳統(tǒng)模式講授，以案例作為補(bǔ)充，也可以案例為先導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，使課堂講解內(nèi)容更加形象、生動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介余金明男，1964年出生。博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室副主任，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院健康行為與健康教育教研室主任。主要從事健康教育學(xué)、慢性病流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用等研究。為BioMedCentral、Lancet、《預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》、《中華流行病學(xué)雜志》、《中華內(nèi)科學(xué)雜志》、《中華內(nèi)分泌代謝雜志》、《中華心血管病雜志》、《中華高血壓病雜志》、《中國(guó)動(dòng)脈硬化雜志》、《復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)》等雜志的編委和特約審稿專家。1996年以來(lái)主持、承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、WHO合作項(xiàng)目及衛(wèi)生部、鐵道部等科研基金資助項(xiàng)目。發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，其中數(shù)十篇被SCI、BA等收錄。

目錄目錄第一章緒論第一節(jié)健康的概念第二節(jié)影響健康的因素和健康的社會(huì)決定因素第三節(jié)健康測(cè)量第四節(jié)健康教育及健康促進(jìn)的定義第五節(jié)健康促進(jìn)的發(fā)展和展望第二章策略第一節(jié)健康伙伴關(guān)系—