初中語文-14 秋天教學(xué)課件設(shè)計

何其芳秋天學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能流利、有感情的朗讀詩歌，把握作者的感情。（重點）

2、體會詩歌優(yōu)美的意境，揣摩、品味文中優(yōu)美的語言。（重點）

3、感受大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。（難點）

何其芳（1912--1977）?，F(xiàn)代散文作家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川一個守舊的大家庭。幼年喜歡中國古代詩詞小說，1931進入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩歌與散文。有散文集《畫夢錄》。作者簡介

震落丁丁

鐮刀肥碩

棲息鳊魚烏桕蘆篷滿載歸泊

寥廓枯涸清冽夢寐

zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéngzàibóliáohélièmèi都會認了？朗讀震落了/清晨/滿披著的/露珠,伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍來裝/竹籬間/肥碩的/瓜果。秋天/棲息在/農(nóng)家里。向江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的/影子。蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊的/小槳。秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了，溪水/因枯涸見石/更清冽了。牛背上的/笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的/眼里。秋天自讀農(nóng)家豐收圖震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地

出幽谷。放下

過稻香的鐮刀，用背簍來裝/竹籬間/肥碩的/瓜果。秋天/

在/農(nóng)家里。霜晨歸漁圖少女思戀圖展示你的詩人氣質(zhì)

同學(xué)們：我們可以把這首詩每一小節(jié)的中心句摘出來組合成下面的小詩，請你仔細品讀、揣摩，試試自己是否能再續(xù)寫一節(jié)！秋天棲息在農(nóng)家里。秋天游戲在漁船上。秋天夢寐在牧羊女的/眼里。秋天

秋天

秋天

秋天何其芳豐收圖喜悅歸漁圖悠閑思戀圖懵懂

寫作特點學(xué)習(xí)詩歌的方法

傳神的詞語品詞貼切的修辭朗讀感官的運用想象震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里?！皸ⅰ边\用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。

農(nóng)家豐收圖細品形象生動從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜

。

豐收之景向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。

蘆蓬上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。霜晨歸漁圖細品“冷霧”烘托出一派朦朧的詩意，又與季節(jié)吻合?！扒圉~似的烏柏葉的影子”比喻青鳊魚像烏桕葉

?！鞍姿眱勺謱懗隽饲锏碾鼥V。“歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應(yīng)?！坝螒颉睗O人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼里。細品少女思戀圖“夢寐”一詞形象地寫出了牧羊女陶醉于美麗的秋景,陶醉于夏天”笛聲”的神態(tài).這句話表現(xiàn)出秋天如詩如煙、如癡如夢的神韻“滿流”與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩味盎然小結(jié)本詩從多種感官角度出發(fā)，運用比喻、擬人的修辭，寫出秋忙后農(nóng)閑的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂在其中的秋天。指導(dǎo)背誦震落了________露珠,伐木聲______飄出幽谷。放下_____________的鐮刀，用背簍來裝竹籬間__________。秋天_____在農(nóng)家里。向江面的___撒下圓圓的網(wǎng)，收起__________________的影子。蘆篷上滿載著____，輕輕搖著____的小槳。秋天____在漁船上。草野在蟋蟀聲中更___了，溪水因枯涸見石更___了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著__________笛孔？秋天_____________的眼里秋天指導(dǎo)背誦秋天震落了________露珠,伐木聲______飄出幽谷。放下_____________的鐮刀，用背簍來裝竹籬間__________。秋天_____在農(nóng)家里。向江面的___撒下圓圓的網(wǎng)，收起__________________的影子。蘆篷上滿載著____，輕輕搖著____的小槳。秋天____在漁船上。草野在蟋蟀聲中更___了，溪水因枯涸見石更___了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著__________笛孔？秋天_____________的眼里。古詩中的“秋”秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿佟队^滄?！方饴淙锶~，能開二月花?！顑S《風(fēng)》春種一粒粟，秋收萬顆子?！罴潯稇戅r(nóng)》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

——劉禹錫《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——劉禹錫《秋詞》生活積累銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 ——杜牧《秋夕》春花秋月何時了，往事知多少。

——李煜《虞美人》欲說還休，卻道天涼好個秋。

——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。生活積累課外拓展：讀《秋景》，比較與《秋天》在內(nèi)容、感情、語言等方面的相同之處。秋景晨曦比往日更柔婉，楓樹扎著華麗的絲巾，毛栗變得褐色可愛；田野披上艷紅的輕紗。漿果的面頰多么豐滿，我不愿顯得古板，玫瑰在郊外盛開。也佩戴了一枚胸花。春之韻練筆春天

地來了帶著

.花朵一瓣瓣地

.紅的腮上還掛著

.初春的腳步還很

.是樹枝上的

.是花壇里的

.是

.小草兒披上了

.一顆顆一片片像

.小小的春雨在

地

.柔柔的透明的像

.看誰填得最好

春天緩緩地來了

帶著涼爽和溫柔

花朵一瓣瓣地綻放

艷紅的腮上還掛著笑

初春的腳步還很矜持

是樹枝上的一個嫩芽