優(yōu)質課破陣子

優(yōu)質課破陣子第一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六上課請做到動腦思考有意記憶當堂掌握第二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六岳飛：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

陸游：胡未滅，鬢先秋，淚空流。蘇軾：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚壯志難酬第三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六【南宋】辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之中招考試重點篇目講細致記牢固第四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六解題

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之——詞牌名———題目寫作雄壯的詞陳同甫，名亮，，是辛棄疾志同道合的好朋友。第五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六學習目標一、有感情的朗讀詩歌二、理解詩句與主旨（重點）三、學會賞析詩句（難點）四、體會作者的愛國情感與壯志難酬的悲憤第六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六第一環(huán)節(jié)讀好詩歌第七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!一讀——讀準字音huīzhìpīlì第八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六破陣子

為陳同甫/賦壯詞/以寄之醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！辛棄疾二讀——讀準節(jié)奏第九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1、了解作者2、了解背景3、理解詩句4、理解主旨三讀——讀出感情第十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。南宋愛國詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋。他一生力主抗金，卻屢受打擊，被彈劾罷官，隱居上饒達（42-68歲）20年之久。曾短期被起用，但不受重視，抱恨而終。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，其豪放作品為后世廣為傳誦，與蘇軾并稱“蘇辛”。有《稼軒長短句》。作者簡介辛棄疾（1140－1207）第十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六

淳熙八年(1181)，辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上，被人彈劾罷官。他不得已而在江西上饒帶湖賦閑家居，當時已68歲。陳同甫，也是主張北伐的愛國志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，他倆同是被南宋統(tǒng)治集團所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經在江西鵝湖商量恢復大計，但是后來他們計劃全部落空。這首詞可能是這次約會前后的作品。

寫作背景第十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六理解詩句

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。上片

結合注釋、同桌討論、理解句意注意要透過文字看到一幅幅生動的畫面第十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六

醉里挑燈看劍

因為他念念不忘恢復中原他渴望殺敵報國、馳騁疆場

刻畫了一位壯士難酬的英雄形象為何要“飲醉”？為何要看寶劍？第十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六夢回吹角

連營從此句中可以看出——他日思夜想、魂牽夢繞的不是如何安度晚年，而是——馳騁疆場、殺敵報國、恢復中原等等第十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六八百里/分/麾下

炙，五十弦/翻/塞外聲牛

軍旗下指軍營里切碎的熟肉奏1、這兩句寫＿＿＿＿＿（A軍營生活，B戰(zhàn)斗場面）2、寫的事件是＿＿＿＿＿3、將士們情緒＿＿＿＿＿4、場面＿＿＿＿＿第十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六沙場秋點兵

此句寫＿＿＿＿＿這陣容多么雄壯威武啊戰(zhàn)前的準備第十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵?？粗聊?，脫離課本，自己再口述詩句意思第十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六下片

結合注釋、自己探究、理解句意

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!注意要透過文字看到一幅幅生動的畫面第十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。1、這兩句寫＿＿＿A軍營生活，B戰(zhàn)斗場面2、場面＿＿＿＿＿

像一樣驚險激烈第二十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六了卻君王天下事贏得生前身后名完成大業(yè)、贏取功名這是作者的崇高理想，表達了作者的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。愛國激情雄心壯志第二十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六可憐白發(fā)生！

作者一生堅決主張抗金，收復失地，統(tǒng)一國家，甚至在夢中都念念不忘抗金的戰(zhàn)斗生活。但由于朝廷的腐朽無能，他的理想難以實現。當他看到自己鬢邊新生的白發(fā)，感到自己已入暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲憤之情。可惜，可嘆作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？第二十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!看屏幕，離課本，再口述詩句意思第二十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六醉態(tài)—詞的結構夢境—現實—醉里挑燈看劍夢回吹角連營。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！實實虛第二十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

全詞抒發(fā)了作者渴望抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門，壯志難酬的悲憤。方法技巧1、結合背景，體悟詩詞的情感。2、分析詩眼，透視詩詞的情感。合作探究——主旨第二十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六破陣子醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！辛棄疾三讀——讀出感情抑揚頓挫有起有伏既有魂牽夢繞、壯志難酬的慨嘆，

也有馳騁沙場、殺敵立功的激揚情懷。豪邁高昂抑郁深沉第二十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六第二環(huán)節(jié)嘗試賞析——從語言、修辭、內容、感情、關鍵詞等方面賞析1、馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。運用比喻的修辭生動形象地描繪了2、可憐白發(fā)生！抒發(fā)了作者壯志難酬抑郁、憤慨之情中招考試重點題型驚險激烈的戰(zhàn)斗場面第二十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六“秋”，既點明了作戰(zhàn)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征渲染了肅殺的氣氛。3、沙場秋點兵。第二環(huán)節(jié)嘗試賞析第二十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六說說這首詞的風格。（婉約、豪放）豪放雄壯

詞中哪個字告訴我們這一點？壯第二十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品加以分析。

1、從題材上看，寫的是軍營中的生活情景。2、從思想感情上看，表達的是為國立功的雄心壯志。3、從語言風格看上，是壯麗而不纖巧。第三環(huán)節(jié)探究難點（請從題材、情感、語言等方面分析）第三十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六一、課文原句填空1、從形聲兩方面寫軍營生活的句子＿＿、＿＿2、表達作者壯志未酬的抑郁、憤慨之情的語句＿、＿3、直抒胸臆，表達壯志理想的句子＿＿，＿＿。4、從視覺、聽覺兩方面表現激烈戰(zhàn)斗場面的句子＿，＿二、下列理解不正確的項（）A·“醉里挑燈看劍”塑造了一個懷才不遇的壯士形象。B·

“破陣子”是這首詞的題目，表達了作者殺敵立功的決心。C·“馬作的盧飛快”表現了將士們勇往直前、勢不可擋的銳