2023年高三地理教學(xué)工作計(jì)劃3篇

2023年高三地理教學(xué)工作計(jì)劃3篇

地理學(xué)是討論地球外表的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。地理是一門(mén)綜合性的根底學(xué)科。這次美麗的為親帶來(lái)了3篇《高三地理教學(xué)工作規(guī)劃》，盼望能對(duì)您的寫(xiě)作有肯定的參考作用。

高二上學(xué)期地理教學(xué)規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

立足地理課堂教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持課程改革理論討論；創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，深入學(xué)導(dǎo)法教學(xué)討論；以名師示范促教師成長(zhǎng)，以科研引領(lǐng)建高效課堂。

二、工作思路

以課題討論為核心，發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射效益，充分發(fā)揮工作室同伴的互助和共進(jìn)作用，組織開(kāi)展教育教學(xué)討論活動(dòng)，創(chuàng)立優(yōu)秀教師專業(yè)化進(jìn)展的培育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建立打造特色品牌工作室。

三、主要舉措

1、建立地理工作室博客群和群，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，形成和諧的“教師進(jìn)展共同體”。

2、通過(guò)上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的討論，提高教師專業(yè)力量與水平，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日記，加強(qiáng)教學(xué)研討，實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展現(xiàn)等方式進(jìn)展教學(xué)討論活動(dòng)。

4、加強(qiáng)校本課程討論，進(jìn)展校本教材地理必修1、必修3的輔備糾錯(cuò)工作，完善地理必修2的校訂工作。

5、發(fā)揮名師影響力。連續(xù)和金太陽(yáng)教育討論院合作，進(jìn)展《金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案》叢書(shū)編撰工作。

6、進(jìn)展微課、曬課等新型課的學(xué)習(xí)。積極組織教師參與各類教科研成果展現(xiàn)競(jìng)賽工作，將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻推舉到市、省級(jí)競(jìng)賽。

地理教學(xué)規(guī)劃篇二

任課班級(jí)八年級(jí)（1）班

周課時(shí)8

學(xué)生狀況簡(jiǎn)析

八年級(jí)（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人，學(xué)生根底不扎實(shí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理學(xué)習(xí)，三個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步把握了學(xué)習(xí)地理的方法，把握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法，把握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必需把握的地理根底學(xué)問(wèn)和根本概念。

從上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，八（1）個(gè)班成績(jī)較抱負(fù)，八（2）、（3）班成績(jī)很糟糕。

由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，要分層次地進(jìn)展教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)地理”和“會(huì)學(xué)地理”。

使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《地理》。

第一章《從世界看中國(guó)》。

第一節(jié)《寬闊的疆域》。其次節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

其次章《中國(guó)的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢(shì)和地形》。其次節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《中國(guó)的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均缺乏》。其次節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》其次節(jié)《因地制宜進(jìn)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于進(jìn)展》。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材（人教版）——《地理》（八年級(jí)上冊(cè)）。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

3、讓學(xué)生了解中國(guó)地理概況，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析力量和合空間想象力量。

4、成績(jī)：努力提高學(xué)生的成績(jī)，在月考、期中、期末考試中爭(zhēng)取提高有勝率和及格率。

方法與措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

3、積極參與教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

6、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正提高地理教學(xué)水平。

地理教學(xué)規(guī)劃篇三

今學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理課的教學(xué)，今學(xué)期本人將仔細(xì)地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢(shì)的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問(wèn)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問(wèn)題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建立，適應(yīng)社會(huì)和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析：

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，對(duì)地理這門(mén)課比擬有興趣，但也存在著很多問(wèn)題：

（1）班與班差異比擬大。

（2）班中成績(jī)差異懸殊，兩極分化嚴(yán)峻。

（3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太抱負(fù)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓舞和引導(dǎo)，爭(zhēng)取在上一個(gè)新臺(tái)階，以期盼在畢業(yè)會(huì)考和中考中能取得好的成績(jī)。四個(gè)班共有學(xué)生220余人。這些學(xué)生根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成績(jī)較好，有的則較差。固然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械母咨喜粩噙M(jìn)展進(jìn)步。

三、教材分析：

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)每單元未尾又有單元小結(jié)，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問(wèn)。既增加了學(xué)生的主體性，又有利根底學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)目的和要求：

1、教學(xué)目的和要求

（1）思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭(zhēng)議是正?，F(xiàn)象，合理的疑心是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，初步形成敢于疑心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

（2）文化學(xué)問(wèn)目標(biāo)：連續(xù)了解地理學(xué)問(wèn)。

（3）力量培育目標(biāo)：進(jìn)展提出問(wèn)題的力量。在更具自主性的前提下，通過(guò)獨(dú)立思索和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動(dòng)。提高運(yùn)用證據(jù)和規(guī)律進(jìn)展推理、論證、猜測(cè)和評(píng)價(jià)的探究技能。通過(guò)嘗試培育參加意識(shí)和實(shí)踐力量。

五、詳細(xì)措施：

（一）、備課

備課是上好課的根底，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：

l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作規(guī)劃。

（1）鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。

（2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)問(wèn)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)展教學(xué)。

（3）制定改良和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)進(jìn)度表。

（4）確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、寫(xiě)好教案。

（1）根據(jù)大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時(shí)的敘述內(nèi)容。

（2）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

（3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的根底學(xué)問(wèn)，結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出詳細(xì)教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、作業(yè)等。

（二）、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要把握進(jìn)展政治思想教育，傳授學(xué)問(wèn)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)展。

2、教學(xué)內(nèi)容必需正確。要把根本概念、根本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。

4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有規(guī)劃地進(jìn)展勞動(dòng)技能訓(xùn)練。

6、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思索。

（2）重視對(duì)學(xué)生力量的培育。

（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等）。教給學(xué)生思索和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的力量。

（4）在學(xué)的過(guò)程中，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等穿插進(jìn)展，以提高教學(xué)效果。

（5）為使教與學(xué)的雙方親密協(xié)作，學(xué)生集中精力聽(tīng)課，要求學(xué)生記好課堂筆記。？

7、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間安排合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

（三）、作業(yè)批改

精選作業(yè)，仔細(xì)批改，可使準(zhǔn)時(shí)獲得反應(yīng)信息，利于改良教學(xué)。每月布置一、二次課外作業(yè)。

1、作業(yè)內(nèi)容要依據(jù)大綱要求，留意“雙基”的訓(xùn)練，細(xì)心選題。

2、在布置作業(yè)前，把握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評(píng)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題要在全班進(jìn)展糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。

（四）、考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，檢查教學(xué)效果，催促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1、留意平?？疾欤瑴?zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)教學(xué)中的問(wèn)題，不斷改良和提高教學(xué)水平。平常考察包括：課堂提問(wèn)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等。

2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)展復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)展章、單元的摸底考試。

3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題掩蓋面要大，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以完成的。另外要有肯定的提高。

4、仔細(xì)閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)展講評(píng)。對(duì)考試中反映出的問(wèn)題，歸類整理，找出緣由，以作為改良以后教學(xué)的參考。

5、仔細(xì)登記考試成績(jī)，供應(yīng)全面熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù)。

五、教學(xué)要求

1、教師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)《課程》提出的課程理念：面對(duì)全體學(xué)生，

實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分進(jìn)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工。

3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在學(xué)問(wèn)、力量、情感