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2023年教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(篇)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇1
20xx曾經(jīng)是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的日歷,轉(zhuǎn)瞬翻到眼前,時(shí)間如流水,彈指一揮間?;厥淄?,心中無(wú)限感慨涌現(xiàn),腦海里無(wú)限畫面浮動(dòng)。
回顧這一學(xué)期的一幕一幕,仿佛就是昨天。取得了可喜的成果。整個(gè)學(xué)期沒(méi)有任何擔(dān)心全的事故發(fā)生。較精彩的完成了比較艱難的室外分擔(dān)區(qū)--男生廁所的清掃任務(wù)。平安的渡過(guò)了甲流的高發(fā)期。在雙高普九的檢查中過(guò)程中,保質(zhì)保量的完成了材料的打算工作,很好的完成了園地的布置等實(shí)質(zhì)性的工作。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的校內(nèi)歌曲合唱競(jìng)賽和英語(yǔ)特色活動(dòng)中分別獲得第一名的成果?!靶?nèi)改變”作文競(jìng)賽中獲得第一名。經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中獲得其次名。期中,期末的質(zhì)量檢測(cè)也分別獲得第一。體育競(jìng)賽的跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽第一名,踢毽子競(jìng)賽倒數(shù)第一。從這些成果上看,就知道在成果背后我們的付出有多少。
這些成果的取得,除了老師本人思想主動(dòng)上進(jìn)外,還在于培育了一批得力的班級(jí)干部隊(duì)伍,班級(jí)干部較強(qiáng)的工作實(shí)力使我有了更多的時(shí)間從繁重的班級(jí)雜務(wù)中抽出身來(lái),探討更好的管理策略和方法,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。這學(xué)期的目標(biāo)積分管理方法就初顯成效。
學(xué)生干部的工作也離不開學(xué)生的協(xié)作,學(xué)生情商的培育是我始終以來(lái)都很重視的內(nèi)容,這學(xué)期我把這個(gè)內(nèi)容做為了思想教化的重點(diǎn),抓住一切可以抓住的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商的培育。學(xué)生的情商高了,文明素養(yǎng)也相對(duì)的提高了,班級(jí)的管理也就輕松了。情商高了,班級(jí)的風(fēng)氣就正了,學(xué)生的.行為習(xí)慣也基本形成了,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、德育等方面取得成果就是自然而然的事情了。
學(xué)生的心理狀態(tài)如何,也是我從教以來(lái)就非常關(guān)注的問(wèn)題。這學(xué)期,我首先調(diào)整自己的心態(tài),曾經(jīng)一時(shí)因?yàn)椤袄洹钡膯?wèn)題耿耿于懷,后來(lái)相識(shí)到自己的心態(tài)并不能變更天氣,而對(duì)自己思想、身體、和工作都會(huì)有一些負(fù)面的影響。所以剛好調(diào)整心態(tài),樂(lè)觀的面對(duì)。并把這一心態(tài)運(yùn)用到對(duì)學(xué)生的心態(tài)把握和調(diào)整工作中。讓自己蹲下來(lái),在心態(tài)和地位上和學(xué)生站在一個(gè)高度,把自己童化,遇到問(wèn)題換位思索,充分理解學(xué)生,真正的讓學(xué)生把自己當(dāng)作摯友。雖然自己有老師的地位,但不能給自己老師的特權(quán),無(wú)論什么事情都和學(xué)生商議解決,爭(zhēng)取大多數(shù)同學(xué)的看法,所以學(xué)生們也都有平和的心態(tài)。能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受挫折和挑戰(zhàn)。記得,我曾經(jīng)無(wú)意中發(fā)覺(jué)有一名男生的臉上有被抓破的痕跡,當(dāng)我問(wèn)他是怎么弄的,他回答我說(shuō)是在家里無(wú)意刮破的。其實(shí)是這個(gè)學(xué)生和我撒了謊,我聽其他的學(xué)生說(shuō):是前一天的課間,他和別人打雪仗時(shí)不當(dāng)心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜,這充分說(shuō)明學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)都很平和,即寬恕了對(duì)方,又不想讓老師多操勞這些小事。現(xiàn)在我們班的學(xué)生、家長(zhǎng)和我之間就像一家人一樣相處非常和諧,互幫互助。我也很好的融合到了他們之中,仿佛自己也回到了歡樂(lè)的童年。每當(dāng)有什么活動(dòng)的時(shí)候,我都從家里帶來(lái)相機(jī),用一張張生動(dòng)的圖片紀(jì)錄下他們美妙童年的每一個(gè)瞬間。并存放在班級(jí)的電腦中,時(shí)時(shí)常的打開給孩子們看看,重溫一下當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)時(shí)間。
在教學(xué)工作中,我也努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,班級(jí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不但取得了良好的成果,也得到了各科任老師的認(rèn)可。
我除了是一名班主任外,還是一名學(xué)年組長(zhǎng),雖然不稱其官,但管的事也不少。我主動(dòng)主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作,為組員們起好帶頭作用,為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)自己能夠分擔(dān)的,盡量削減領(lǐng)導(dǎo)的工作量和工作難度,協(xié)調(diào)好組里的工作,使年組成員都能精彩的完成學(xué)校的各校工作,在學(xué)校各校工作中處于領(lǐng)先的地位。
由于自己的家庭緣由,這學(xué)期里自己也耽擱了一些工作時(shí)間,但當(dāng)學(xué)校一旦有須要的時(shí)候,自己也能放棄休息時(shí)間,一馬當(dāng)先。記得在十月末左右,當(dāng)時(shí)甲流高發(fā),我們都在家里休息,學(xué)校上報(bào)的老師基本狀況數(shù)據(jù)丟失,陳主任一個(gè)電話,我就馬上把當(dāng)時(shí)正高燒(39度)的孩子扔在家里,第一個(gè)趕到學(xué)校來(lái)幫忙。直到晚上六點(diǎn)才回家,請(qǐng)人給孩子打點(diǎn)滴,其次天同樣把孩子的點(diǎn)滴竄到晚上打,又忙了半天的時(shí)間。
雖然耽擱了自己的休息,但付出的同時(shí)也收獲了歡樂(lè)。當(dāng)然,人無(wú)完人,結(jié)果也并非十全十美,我想:以我的心態(tài),我的實(shí)力,我的付出和努力,肯定能夠應(yīng)對(duì)20xx的挑戰(zhàn),并使之更完備!
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,似乎很勞碌,但是卻感到很充溢而有意義。特殊是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別,換了一個(gè)新的班級(jí),從老師到班主任,是一個(gè)很大的跨越,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、和孩子的相處,看孩子的成長(zhǎng):
這學(xué)期最大的收獲是相識(shí)了42個(gè)可愛(ài)的孩子,我們從生疏到熟知,從他們一起先對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽,感到自己終是“付出得到了回報(bào)?!彪m說(shuō)我們班孩子是有過(guò)半年托班班經(jīng)驗(yàn)的孩子,但是開學(xué)初面對(duì)生疏的老師,面對(duì)好久沒(méi)來(lái)的幼兒園,面對(duì)家長(zhǎng)的離開,還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來(lái),特殊是我們班的栩森,他是我們班年齡較小的孩子,就因?yàn)槿绱?,所以?duì)家長(zhǎng)的依靠性很大,孩子也不太適應(yīng)一來(lái)幼兒園就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和賀老師決心用愛(ài)感化孩子,耐性說(shuō)教,細(xì)心照看,現(xiàn)在的嵐嵐懂事多了,也堅(jiān)毅多了,情愿來(lái)園了。還有我們班的于晨從一起先摯友很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的摯友,;以前文雅內(nèi)向的靜宇也變活潑開朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐性有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子,我們班也是如此,王振聲便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),留意力很難集中,而且不善和同伴相處,常常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子終歸還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的專心的,我會(huì)接著下去……
二、真誠(chéng)相待,家長(zhǎng)將心比心:
42位孩子與其有關(guān)的卻不止42位家長(zhǎng),如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,特殊是我和賀老師都是比較年輕的老師,起先接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí),那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)憂和不信任,于是我和賀老師便確定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,對(duì)孩子的愛(ài)。慢慢家長(zhǎng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)吩咐少了,信任多了。我們班的孫啟航的爸爸媽媽在工作,和爺爺奶奶生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來(lái)了,吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)憂的'事情,怕她吃冷飯,怕她著涼,于是總是多提示她,并且能跟她奶奶溝通,在家多給她供應(yīng)機(jī)會(huì),提高她的生活自理實(shí)力,現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對(duì)我們說(shuō):“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不簡(jiǎn)單……”聽到這樣的話,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
三、嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更多收獲:
古話有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對(duì)呀,老師更應(yīng)當(dāng)如此,中心幼兒園有許多教學(xué)閱歷豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)春雨,所以許多事情都得從頭起先學(xué),我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,仔細(xì)對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,請(qǐng)骨干老師修改教案,上試教,爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)。特殊是作為唯一的一個(gè)小班里面的半日活動(dòng)開放,這是對(duì)家長(zhǎng)的第一次對(duì)幼兒園活動(dòng)的一個(gè)展示,所以我仔細(xì)地打算,因此得到了家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園工作的確定。
為了更新自己的觀念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,如《幼兒教化》、《幼教博覽》、《學(xué)前教化》等等,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭(zhēng)取更多的收獲。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇3
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素養(yǎng)
仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī);仔細(xì)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:同等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐性教育;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),主動(dòng)溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),提高教化教學(xué)水平
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化課程改革的實(shí)施,自己能主動(dòng)投入到課程改革的試驗(yàn)中,仔細(xì)參與市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn),仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教化教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教化教學(xué)理論的升華,尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念:一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好,培育學(xué)生終身體育的意識(shí);三、以人為本,重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的相識(shí)。對(duì)老師教學(xué)行為的要求:一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教化向差異性教化轉(zhuǎn)變;三是由重老師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息溝通向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向同等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)特性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教化教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中,我遵循新課改的基本理念,主動(dòng)探究適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,重點(diǎn)在于:
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的實(shí)力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)仿照,提倡學(xué)生在仿照中學(xué)習(xí),并激勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的實(shí)力。
2、給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互視察、相互幫助、相互訂正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的實(shí)力,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)展社會(huì)交往實(shí)力。
3、為學(xué)生供應(yīng)機(jī)會(huì),培育他們的創(chuàng)建力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過(guò)程中。有些內(nèi)容老師只提要求,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)作用,留意聽取學(xué)生的看法,與學(xué)生一起探討和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的才智和力氣融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái),又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法探討,提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的'學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對(duì)擔(dān)當(dāng)體育與健康的老師提出了更高的要求,完全沿襲原來(lái)體育課的教法明顯不能滿意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是老師應(yīng)當(dāng)特殊留意探討和重點(diǎn)。為此,我在教學(xué)中留意依據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、心情改變較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),著重實(shí)行了主題式、情景式的教學(xué)方法,充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉,在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分留意到學(xué)生在條件、愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異,依據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂(lè)趣,以滿意自我發(fā)展的須要。
體育課程改革試驗(yàn)初見(jiàn)成效,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;自編體育嬉戲入選《柳州市素養(yǎng)教化活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校老師上的體育課程改革試驗(yàn)課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一樣好評(píng)。
三、加強(qiáng)教化教學(xué)探討,提高教科研實(shí)力
我親自參與并組織指導(dǎo)學(xué)校的老師踏實(shí)地完成國(guó)家組教化科研重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù),促進(jìn)素養(yǎng)教化實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教化探討》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂(lè)伴奏協(xié)助小學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的試驗(yàn)探討》等課題的試驗(yàn)探討,其中《運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù),促進(jìn)素養(yǎng)教化實(shí)施》已20xx年12月通過(guò)專家組鑒定獲結(jié)題。目前又主動(dòng)投入國(guó)家教化部“十五”重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式探討與試驗(yàn)》,探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力。撰寫論文“淺論音樂(lè)伴奏協(xié)助體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教化》(20xx.10);試驗(yàn)報(bào)告“音樂(lè)伴奏協(xié)助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康影響的探討”在全國(guó)體育骨干老師培訓(xùn)班上溝通,評(píng)為優(yōu)秀論文。參加了自治區(qū)教化廳體衛(wèi)處、廣西教化學(xué)院教研部組織的《體育與健康》老師用書的編寫和審稿。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教化系統(tǒng)試驗(yàn)探討》柳州市試驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
仔細(xì)履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》B類培育對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),協(xié)作市教科全部安排、有目的、有成效地組織老師開展教化教學(xué)科研工作,開展好體育學(xué)科課程改革試驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討工作,深化課堂聽課,指導(dǎo)B類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作,并取得好成果。指導(dǎo)學(xué)校老師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國(guó)優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校老師上的體育課在全市上公開課,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評(píng)
五、管理工作出成果。
擔(dān)當(dāng)學(xué)校黨支部副書記兼副校長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨,嚴(yán)格根據(jù)“懂政策,精業(yè)務(wù),善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求,嚴(yán)于律己,身先士卒。有組織、有安排、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教化試驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教化先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)年過(guò)去了,回顧這一年,有苦有累也有快樂(lè)與收獲,下面我從六方面對(duì)我為一個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
愛(ài)國(guó)遵守法律,遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守學(xué)校規(guī)章制度,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。主動(dòng)參與x內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素養(yǎng)。在日常生活中,同事之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、教學(xué)工作方面
今年我任教的班級(jí)是205、503、504、505四個(gè)班級(jí),擔(dān)當(dāng)205班的語(yǔ)文老師,兼任小學(xué)部體育教研組長(zhǎng)。在平常的教學(xué)工作過(guò)程中做到不遲到、早退,仔細(xì)備課上課,輔導(dǎo)學(xué)生。在體育課堂上,不只守注學(xué)生的身體熬煉,也注意學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教化,希望我課堂上培育出來(lái)的都是身體健康和品德合格的學(xué)生。在體育教學(xué)中,我對(duì)后進(jìn)生單獨(dú)指導(dǎo),訂正動(dòng)作錯(cuò)誤動(dòng)作,在思想上進(jìn)行激勵(lì),促進(jìn)其提高成果。在課堂上主動(dòng)發(fā)覺(jué)體育人才,對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生我會(huì)在課堂上增加練習(xí)量,讓這部分學(xué)生能夠得到更好的熬煉,提高運(yùn)動(dòng)技能,為學(xué)校儲(chǔ)備體育人才。
三、主動(dòng)組織開展各類體育活動(dòng)
1、仔細(xì)落實(shí)“大課間”活動(dòng)和“陽(yáng)光體育”活動(dòng),確保學(xué)生每天在校1小時(shí)的熬煉時(shí)間。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動(dòng)安排,支配了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師,把支配表發(fā)給各班級(jí),各班根據(jù)支配表的內(nèi)容進(jìn)行開展?;顒?dòng)的項(xiàng)目在兼顧學(xué)校場(chǎng)地和季節(jié)的變換的狀況下,盡量的支配的豐富些,如跑步、足球、踢毽、跳繩、乒乓球等。每周都會(huì)對(duì)本周的體育活動(dòng)檢查狀況進(jìn)行總結(jié)反饋,促使活動(dòng)有效落實(shí)開展。
2、召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和素養(yǎng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及廣播操競(jìng)賽。每年新學(xué)期,為了提高做操質(zhì)量,我們都要進(jìn)行廣播操競(jìng)賽,得到老師們的主動(dòng)協(xié)作。每年除了定期召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外,為提高學(xué)生體質(zhì)健康,每年上學(xué)期全員參加的月達(dá)標(biāo)測(cè)試,下學(xué)期全員參加的素養(yǎng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們提前把達(dá)標(biāo)成果比照表發(fā)給各班,讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí),并布置家庭作業(yè),讓孩子們?cè)诩野緹?,家長(zhǎng)督促檢查,通過(guò)努力,孩子們的成果有了明顯的提高。
3、協(xié)作鮑老師開展校級(jí)足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校內(nèi)文化生活,增加了學(xué)生們的課外參與體育煅煉的主動(dòng)性,提高了學(xué)生身體素養(yǎng)。
四、業(yè)余訓(xùn)練
我校目前有三個(gè)訓(xùn)練隊(duì),田徑、足球不、摔跤。我主要負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的'訓(xùn)練隊(duì)。田徑訓(xùn)練特別辛苦,又味同嚼蠟。遇到的問(wèn)題也會(huì)比較多,要常常做學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作,以及任課老師和班主任的工作,須要他們的支持與協(xié)作。付出不肯定會(huì)有收獲,但不付出確定難有收獲,今年市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我們小學(xué)拿了23分,第17名,街道運(yùn)動(dòng)會(huì)五年級(jí)團(tuán)體第一名。我將接著努力,爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更好成果。同時(shí)協(xié)調(diào)協(xié)作其他老師的足球、摔跤訓(xùn)練,讓我們的體育成果全面開花。
五、教研組方面
嚴(yán)格制訂了教研組工作安排,按安排正常開展各項(xiàng)教研活動(dòng),主動(dòng)參與上級(jí)的教研活動(dòng),每位體育老師都有一篇論文或案例在校級(jí)溝通。何老師撰寫的《體育大課間活動(dòng)實(shí)施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20xx度xx省教學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。鮑老師獲余姚市老師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。x老師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被xx省教化技術(shù)中心評(píng)為“省級(jí)特色空間”,朱老師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在xx市武術(shù)操競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
六、其他工作
體育老師的工作比較繁雜,除了做好教學(xué)工作外,還要協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如場(chǎng)地的布置,進(jìn)退場(chǎng)子的平安疏導(dǎo),“文化藝術(shù)節(jié)”體育項(xiàng)目的實(shí)施。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人,許多體育工作都要我去牽頭,從安排的制定到詳細(xì)實(shí)施。我擔(dān)當(dāng)205班的副班主任,能主動(dòng)協(xié)作班主任工作,幫助班主任管理班級(jí),有困難能相互幫助。
以上是我這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作小結(jié),在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),改正不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。也希望同事們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇5
一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多??傮w來(lái)說(shuō),全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),收到了肯定的效果。我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也日漸成熟,在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格,還不忘主動(dòng)進(jìn)行理論探究,對(duì)教學(xué)起著相輔相成的作用、詳細(xì)地說(shuō):
一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教化價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題?,F(xiàn)在是高二的其次學(xué)期,我們文科已全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí),如何綻開復(fù)習(xí),怎樣有效地進(jìn)行指導(dǎo),這都是燃眉之急的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)看法,還有高考指導(dǎo)書,都成了每日必讀的,平常還進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)溝通,達(dá)到資源共享,使得總體的成果進(jìn)步明顯,得到表?yè)P(yáng)、
二、課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí),在情感、看法價(jià)值觀等
方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動(dòng),教研組長(zhǎng)還給我們提出了珍貴的看法:我們年輕人肯定要在平常教學(xué)中滲透新課程的理念,重在關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的溝通,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我仔細(xì)思索著這番話,我的優(yōu)點(diǎn)是:教態(tài)親切,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛,師生互動(dòng)好,我的不足是:課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高,還有就是過(guò)渡做得還不夠。不過(guò),我自己也反復(fù)探討了自己的視頻,對(duì)于我原本的不足已有了很大的改進(jìn),別的老師聽起來(lái)也覺(jué)得特別流暢,板書也是很清楚的。我想,我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是:輕松開心的課堂教學(xué),但要留意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。
關(guān)于學(xué)習(xí),我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”老師開了公開課,雖然課時(shí)很驚慌,我還是努力地抽出時(shí)間參與,真是受益良多。A老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課,由淺入深,娓娓道來(lái),逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究學(xué)問(wèn)的xxx,讓學(xué)生都能從中獲得勝利的喜悅;B老師的一節(jié)較枯燥的新授課,上得深刻卻不覺(jué)深邃,重視學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程,并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;C老師的復(fù)習(xí)課,更是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法,有高屋建瓴的感覺(jué),卻又絲絲入扣,主題顯明??傊?,要漸漸體會(huì)如何將課講活、講深、講懂。
三、課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)
平常遇到教學(xué)問(wèn)題,不僅虛心地與同行談?wù)摐贤?,還常常閱讀
一些有關(guān)的教化教學(xué)理論的雜志,如《xx教化學(xué)報(bào)》,給了我許多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo),《xx數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,給了我許多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的勝利案例的指示。這些都為我能寫出一些有價(jià)值的`反思供應(yīng)了珍貴的資源,這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思:一個(gè)是案例反思《xx課堂應(yīng)行走在收放之間》,另一個(gè)是軟件制作課件《xx探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,都將幫助我更自如地對(duì)待日常的教學(xué)工作,也必將促進(jìn)教學(xué)成果的取得。
四、注意德育教化,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
作為一名老師,不僅要教書,更要育人。我喜愛(ài)在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說(shuō)如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性,我會(huì)以《論語(yǔ)》中的名句“溫故而知新,可以為師矣!”以指導(dǎo),還有以“知之為知之,不知為不知,是知也”來(lái)提示他們學(xué)習(xí)要踏實(shí)等。同時(shí),課后還會(huì)找個(gè)別學(xué)生同學(xué),特殊是借助午休參與管理的時(shí)間去關(guān)切學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)狀況,這樣更能走進(jìn)學(xué)生的心里,從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇6
不知不覺(jué)中,半年時(shí)間過(guò)去了。追憶往昔,展望將來(lái),為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn),使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師,現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德。
作為一名新時(shí)代的人民老師,我始終認(rèn)為:當(dāng)老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是老師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。平常主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志,課余時(shí)間閱讀了大量的書籍,努力駕馭最新的教化動(dòng)態(tài)和教化信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,合乎素養(yǎng)教化的要求。
在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅(jiān)信老師無(wú)小節(jié),時(shí)刻留意樹立良好的`老師形象。隨著教齡的增長(zhǎng),越來(lái)越向老老師看齊,敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦。平常與領(lǐng)導(dǎo)、群眾關(guān)系和諧,與本處室工作人員合作開心,人際關(guān)系較好。
廉潔從教,無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,也不從事有償家教,保證以全部精力投身于教化教學(xué)工作。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、工作方面:虛心學(xué)習(xí),服務(wù)高效。
今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,在上級(jí)和中心校的指導(dǎo)下,剛好統(tǒng)計(jì)、輸入各種學(xué)生信息,順當(dāng)完成了學(xué)籍檔案的省級(jí)管理;在今年的中考中,新增加了體育和藝術(shù)考試,我仔細(xì)對(duì)待,細(xì)心操作,確保今年的中考工作萬(wàn)無(wú)一失。但是有些業(yè)務(wù)還是不嫻熟,效率不高,因此,我接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向其他老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)精通全部業(yè)務(wù)。文字打印方面,在保證完成學(xué)校工作的前提下,優(yōu)先給老師們服務(wù),盡自己最大的可能,供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù),讓每位老師都滿足。
三、出勤方面:遵守制度,出勤準(zhǔn)時(shí)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,做到有事早請(qǐng)假,從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象,節(jié)假日加班任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,真正做到“在崗一分鐘,奉獻(xiàn)六十秒”。
總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,我雖取得了肯定的成果,但還有一些不足之處,本人在新的學(xué)年肯定仔細(xì)工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇7
本學(xué)期我?guī)У氖瞧摺四昙?jí)地理,對(duì)我來(lái)說(shuō)地理是來(lái)到芹池中學(xué)來(lái)的一門新的課程,真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了初步的相識(shí),并漸漸產(chǎn)生了愛(ài)好,他們起先了解到了地球和輿圖學(xué)問(wèn)、陸地和海洋學(xué)問(wèn)、天氣與天氣學(xué)問(wèn)、居民與聚落學(xué)問(wèn)、發(fā)展與合作等自然地理學(xué)問(wèn),也起先漸漸相識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,相識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
一、在思想上
我嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德。
“學(xué)高為師,身正為范”,我以為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問(wèn)和廣袤的學(xué)問(wèn)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。
二、在教學(xué)方面
我仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平。
首先,仔細(xì)鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的'預(yù)防措施。再次,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。最終,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合。
三、在自己總結(jié)
教化工作的同時(shí),主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)水平。
首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的主要線索,注意列舉的題目和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在相識(shí)把握地理學(xué)問(wèn)的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)把握地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。
其次,在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,綜合回納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次,仔細(xì)組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學(xué)問(wèn)的同時(shí),將地理學(xué)問(wèn)與團(tuán)聚生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培育學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理學(xué)問(wèn),不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)簇新血液。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在肯定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,平??荚囕^少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等題目,這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇8
一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),收到了肯定的效果。我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也日漸成熟,在教學(xué)中漸漸地形成了自己的風(fēng)格,還不忘主動(dòng)進(jìn)行理論探究,對(duì)教學(xué)起著相輔相成的作用。詳細(xì)地說(shuō):
一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教化價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題?,F(xiàn)在是高二的其次學(xué)期,我們文科已全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí),如何綻開復(fù)習(xí),怎樣有效地進(jìn)行指導(dǎo),這都是燃眉之急的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)看法,還有高考指導(dǎo)書,都成了每日必讀的,平常還進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)溝通,達(dá)到資源共享,使得總體的成果進(jìn)步明顯,得到表?yè)P(yáng)。
二、課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí),在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動(dòng),教研組長(zhǎng)還給我們提出了珍貴的看法:我們年輕人肯定要在平常教學(xué)中滲透新課程的理念,重在關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的溝通,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
我仔細(xì)思索著這番話,我的優(yōu)點(diǎn)是:教態(tài)親切,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛,師生互動(dòng)好,我的不足是:課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高,還有就是過(guò)渡做得還不夠。不過(guò),我自己也反復(fù)探討了自己的視頻,對(duì)于我原本的不足已有了很大的改進(jìn),別的老師聽起來(lái)也覺(jué)得特別流暢,板書也是很清楚的。我想,我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是:輕松開心的課堂教學(xué),但要留意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。
關(guān)于學(xué)習(xí),我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”老師開了公開課,雖然課時(shí)很驚慌,我還是努力地抽出時(shí)間參與,真是受益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課,由淺入深,娓娓道來(lái),逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究學(xué)問(wèn)的***,讓學(xué)生都能從中獲得勝利的喜悅;b老師的一節(jié)較枯燥的新授課,上得深刻卻不覺(jué)深邃,重視學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程,并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c老師的復(fù)習(xí)課,更是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法,有高屋建瓴的感覺(jué),卻又絲絲入扣,主題顯明??傊獫u漸體會(huì)如何將課講活、講深、講懂。
三、課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)
平常遇到教學(xué)問(wèn)題,不僅虛心地與同行談?wù)摐贤?,還常常閱讀一些有關(guān)的教化教學(xué)理論的雜志,如《數(shù)學(xué)教化學(xué)報(bào)》,給了我許多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo),《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,給了我許多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的'勝利案例的指示。這些都為我能寫出一些又價(jià)值的反思供應(yīng)了珍貴的資源,這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思:一個(gè)是案例反思《數(shù)學(xué)課堂應(yīng)行走在收放之間》,另一個(gè)是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,都將幫助我更自如地對(duì)待日常的教學(xué)工作,也必將促進(jìn)教學(xué)成果的取得。
四、注意德育教化,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
作為一名老師,不僅要教書,更要育人。我喜愛(ài)在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說(shuō)如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性,我會(huì)以《論語(yǔ)》中的名句“溫故而知新,可以為師矣!”以指導(dǎo),還有以“知之為知之,不知為不知,是知也”來(lái)提示他們學(xué)習(xí)要塌實(shí)等。同時(shí),課后還會(huì)找個(gè)別學(xué)生同學(xué),特殊是借助午休參與管理的時(shí)間去關(guān)切學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)狀況,這樣更能走進(jìn)學(xué)生的心里,從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇9
第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期,我們信息技術(shù)組共開展了教研活動(dòng)四次。本組老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。
一、仔細(xì)開展專題探討,主動(dòng)作課,以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線,提高教學(xué)質(zhì)量
xx月xx日上午,老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《xx編輯課程表》的探討課。此課依據(jù)學(xué)生實(shí)際,備課細(xì)心,問(wèn)題設(shè)計(jì)合理,并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn),讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中,大家以本節(jié)探討課為動(dòng)身點(diǎn),對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與確定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢(shì)下,進(jìn)行學(xué)科整合的探究
xx月xx日下午,老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)整合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科老師多次溝通探討,活動(dòng)中充分發(fā)揮出優(yōu)勢(shì),圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中,我們對(duì)本學(xué)科在整合中的`地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的相識(shí)。
三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本,找尋自身差距有不足,仔細(xì)進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討
xx月xx日下午,由多位老師牽頭,在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討?;顒?dòng)中,本組老師基于抽測(cè)質(zhì)量分析,查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清楚的相識(shí)?!皟蓚€(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的方向。
四、仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行論壇溝通與展示,為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)
xx月xx日下午,我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與溝通活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,只有部分參與了此次活動(dòng),我校獨(dú)占第一。
活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)老師的指導(dǎo)下,爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主子。
為了在校內(nèi)內(nèi)創(chuàng)建氛圍,使學(xué)生們能真正做到關(guān)切、關(guān)注自己的論壇,老師為了這一活動(dòng)的順當(dāng)開展,做了許多打算工作。
此次活動(dòng),不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有溝通的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái),促使他們?cè)跍贤ㄖ畜w會(huì)到歡樂(lè),也熬煉了操作技能,更重要的是,為學(xué)生們真正關(guān)切、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇10
本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,能結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤奮工作,使教學(xué)有安排,有組織,有步驟地開展。
下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié):
一、努力增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過(guò)程中,能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松。留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,盡量讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、仔細(xì)鉆研教材,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
我能夠仔細(xì)鉆研教材,深化了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,避開盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái),確定課堂上要講的.主要內(nèi)容。
三、作業(yè)剛好批改,對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題剛好訂正。
課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因我將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
當(dāng)然在課后,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位,今后還要把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整,多給他們補(bǔ)課。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、與同事溝通,虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,我有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
在教學(xué)工作中,我還存在許多不足,今后我將接著努力,爭(zhēng)取更好的成果。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇11
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,本人順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又充溢,有很多值得
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期以來(lái),我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)及教學(xué)學(xué)習(xí),還利用書籍。
二、求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。
教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。為保證教學(xué)質(zhì)量,努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我每周14節(jié)課美術(shù),包括兩節(jié)幼兒班美術(shù)課程,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前仔細(xì)作好充分打算,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采納不同的批改對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)的美術(shù)課程,我采納邊學(xué)習(xí)、邊教學(xué)的方法,堅(jiān)持系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,在課堂教學(xué),我都以培育學(xué)生實(shí)力,提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng),我能夠主動(dòng)參加到活動(dòng)當(dāng)中,不僅參加美術(shù)宣揚(yáng)工作,組織學(xué)生參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱忱把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強(qiáng)反思,剛好總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的.工作,在喜看成果的同時(shí),也在斟酌著自己在工作中的不足。
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化,在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多,須要進(jìn)一步提高。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,探討做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,很多設(shè)想由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇12
歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又充溢,有很多值得總結(jié)和反思的地方。追憶往昔,展望將來(lái),為了更好的總結(jié)閱歷使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”,現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅(jiān)持黨的教化方針,面對(duì)全體學(xué)生,教書育人,為人師表,“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)懇守信,確立“以學(xué)生為主體”,“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力,仔細(xì)落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家。
二、工作方面:
本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)了校團(tuán)支書,教育處干事及全校的美術(shù)教學(xué)工作,我愛(ài)崗敬業(yè),在自己的崗位上勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地工作著:不怕苦,不怕累,毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,,我剛好的'調(diào)整自己,讓自己以一個(gè)良好的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去。團(tuán)工作中我主動(dòng)發(fā)展新團(tuán)員,仔細(xì)籌備并勝利實(shí)行了入團(tuán)儀式,并作好學(xué)校的協(xié)助工作。在教育處工作中我更是主動(dòng)協(xié)作吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,邊教學(xué)邊總結(jié),邊反思,主動(dòng)參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,努力使美術(shù)教學(xué)日臻完備,圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、教研方面
本學(xué)期我們?cè)谝贿吀愫媒虒W(xué)工作的同時(shí),一邊探討“藝術(shù)特長(zhǎng)生的培育與探討工作,有目的,有安排,有步驟地進(jìn)行課題的試驗(yàn)與探討,經(jīng)過(guò)幾年的探討我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果,現(xiàn)已把一些探討成果應(yīng)用到班級(jí)特長(zhǎng)生的培育當(dāng)中,取得了較好的試驗(yàn)成果。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為一名專職美術(shù)老師,我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),所謂“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,自身的成長(zhǎng)還須要一個(gè)好的環(huán)境加以磨練和一個(gè)好的平臺(tái)加以展示。通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了眼界,提高了繪畫技能,參與了豐潤(rùn)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)老師基本功大賽,本次競(jìng)賽雖然只有幾天打算時(shí)間,網(wǎng)頁(yè)制作完全不會(huì)的狀況下,我加班加點(diǎn)找尋老師頁(yè)制作,經(jīng)過(guò)短暫的打算參與了競(jìng)賽,在競(jìng)賽中取的了二等獎(jiǎng)成,但是我也看到了自身的不足,促使我要不斷的學(xué)習(xí),擴(kuò)高校習(xí)的點(diǎn)和面,力求使自己專業(yè)學(xué)問(wèn)面更加寬廣。
五、因材施教培育特長(zhǎng)
課外活動(dòng)時(shí)間,我主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng),課外愛(ài)好輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培育,投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教化家說(shuō)得好,你沒(méi)有賜予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)切四周的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作。藝術(shù)教化是學(xué)校的窗口,體現(xiàn)著藝術(shù)教化的成果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人參與區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)。徐子均同學(xué)在參與科幻畫大賽中獲唐山市二等獎(jiǎng)。
六、加強(qiáng)反思剛好總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成果的同時(shí),也在斟酌著自己在工作中的不足:
1、在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多,不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,探討做得不夠細(xì)和實(shí)。
教化工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),“不畏勞苦才能到達(dá)志向的頂峰”,為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦,也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加絢麗的明天。
老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇13
“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),主動(dòng)進(jìn)取。
我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),我還深知要教化好學(xué)生,老師必需先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。
二、在教化教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情?,F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的`應(yīng)用,通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛(ài)上課。
在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù),豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),剛好消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上,還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論學(xué)問(wèn)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三、在工作上,聽從支配,主動(dòng)主動(dòng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,教化和教學(xué)有條不紊地開展。工作思路清楚,做到期初進(jìn)行合理安排,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),剛好反思小結(jié),期末總結(jié)。抽出時(shí)間,根據(jù)安排,落實(shí)調(diào)研工作,剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能主動(dòng)的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作,能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力氣,進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較
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