數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告

軟件需求分析軟件達(dá)到的目的基礎(chǔ)信息的輸入。成績的操作。查詢功能。成績統(tǒng)計(jì)。軟件功能說明基礎(chǔ)信息的輸入：即根據(jù)輸入信息新增學(xué)生，班級或課程。成績的操作：輸入指定學(xué)生的成績，并能夠?qū)Τ煽冞M(jìn)行修改或刪除。查詢功能：查詢某學(xué)生的所有成績，查詢某個班所有學(xué)生的成績，或查詢某門課所有學(xué)生的成績。成績統(tǒng)計(jì)：以班級為單位統(tǒng)計(jì)不及格，及格，中，良，優(yōu)的人數(shù)，或以課程為單位統(tǒng)計(jì)不及格，及格，中，良，優(yōu)的人數(shù)。設(shè)計(jì)環(huán)境操作系統(tǒng)：win10pro64位開發(fā)工具：Dev-C++新建工程2系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1.1主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型的分析與選擇（邏輯結(jié)構(gòu)）學(xué)生管理，班級管理，課程管理與成績管理中存儲相應(yīng)實(shí)例，使用鏈表存儲，方便刪除數(shù)據(jù)。 2.1.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)對象以及具體的操作的確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)對象為學(xué)生，班級，課程與成績。對應(yīng)學(xué)生的操作為增加學(xué)生，修改學(xué)生的姓名或班級。對應(yīng)班級的操作為增加班級，查看班級的學(xué)生成員，與統(tǒng)計(jì)班級成績。對應(yīng)課程的操作為增加課程，統(tǒng)計(jì)該課程的成績。對應(yīng)成績的操作為增加成績，修改成績，查詢成績，與刪除成績。2.2對象設(shè)計(jì)2.2.1系統(tǒng)中的類及對象 學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第4頁。 班級 班級管理 課程 課程管理 成績 成績管理2.2.2類圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類圖如圖2.1所示。圖2.1系統(tǒng)類圖2.3消息設(shè)計(jì)2.3.1對象之間的消息傳遞說明 在設(shè)計(jì)類時設(shè)計(jì)接口，不同對象間通過接口傳遞消息。2.3.2關(guān)鍵算法設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第5頁。 同時在學(xué)生管理類和班級類中新增學(xué)生。 修改學(xué)生信息： 由于學(xué)生信息同時儲存在學(xué)生管理類和班級類中，所以需要修改學(xué)生的話就需要同時修改學(xué)生管理類中的學(xué)生和班級類中的學(xué)生，修改班級類中的學(xué)生，通過舊班級名和學(xué)號查找到指定學(xué)生并刪除，然后根據(jù)新班級名插入新學(xué)生完成修改學(xué)生信息的操作。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第6頁。輸入課程名，在成績管理類中搜索課程名對應(yīng)的數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)值。2.4界面設(shè)計(jì) 根據(jù)不同的功能設(shè)計(jì)不同的界面。主界面如下：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第7頁。課程管理系統(tǒng)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第8頁。3學(xué)生成績管理系統(tǒng)：3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)3.1類的定義（存儲結(jié)構(gòu)）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第9頁。 課程管理類： 成績類： 成績管理類：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第10頁。 學(xué)生類： 學(xué)生管理類：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第11頁。 班級類： 班級管理類：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第12頁。3.2關(guān)鍵源代碼的實(shí)現(xiàn)3.2.1主函數(shù)源代碼 intmain(){ intnum; Scorescore; ClassManagecm; KchenManagekcs; StudentManagests; init(cm,score,sts,kcs); menu(); while(cin>>num) { switch(num){ case0: studentmenu(sts,cm); break; case1: kchenmenu(kcs,score); break; case2: classmenu(cm,score); break; case3: scoremenu(score,sts,kcs); break; case4: SAVE(cm,score,sts,kcs); exit(0); default: cout<<"請輸入正確數(shù)據(jù)"<<endl; break; } system("cls"); menu(); } return0;}3.2.2主要功能的實(shí)現(xiàn)（功能描述、流程圖或N-S圖）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第13頁。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第14頁。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第15頁。否否是是否是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第15頁。否否是是否是 刪除成績功能： 3.3軟件測試（包括有效測試數(shù)據(jù)和無效測試數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第16頁。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第16頁。 無效數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第17頁。無效成績（小于0或大于100）：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第18頁。4結(jié)果分析與總結(jié)4.1結(jié)果分析該程序主要功能完成（對班級，課程的增加，學(xué)生和成績的增刪改查），結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并有合理的提示。但由于時間不是特別充裕，有些模塊以及整個系統(tǒng)還有很多不完善的地方，如界面不夠美觀，部分操作較為繁瑣，部分實(shí)現(xiàn)不夠簡潔，操作性不太友好等。4.2總結(jié)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當(dāng)前為第19頁。通過