數據結構-學生成績管理系統(tǒng)報告

軟件需求分析軟件達到的目的基礎信息的輸入。成績的操作。查詢功能。成績統(tǒng)計。軟件功能說明基礎信息的輸入：即根據輸入信息新增學生，班級或課程。成績的操作：輸入指定學生的成績，并能夠對成績進行修改或刪除。查詢功能：查詢某學生的所有成績，查詢某個班所有學生的成績，或查詢某門課所有學生的成績。成績統(tǒng)計：以班級為單位統(tǒng)計不及格，及格，中，良，優(yōu)的人數，或以課程為單位統(tǒng)計不及格，及格，中，良，優(yōu)的人數。設計環(huán)境操作系統(tǒng)：win10pro64位開發(fā)工具：Dev-C++新建工程2系統(tǒng)設計2.1數據結構設計2.1.1主要數據結構類型的分析與選擇（邏輯結構）學生管理，班級管理，課程管理與成績管理中存儲相應實例，使用鏈表存儲，方便刪除數據。 2.1.2數據結構中的數據對象以及具體的操作的確定數據結構中的數據對象為學生，班級，課程與成績。對應學生的操作為增加學生，修改學生的姓名或班級。對應班級的操作為增加班級，查看班級的學生成員，與統(tǒng)計班級成績。對應課程的操作為增加課程，統(tǒng)計該課程的成績。對應成績的操作為增加成績，修改成績，查詢成績，與刪除成績。2.2對象設計2.2.1系統(tǒng)中的類及對象 學生數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第4頁。 班級 班級管理 課程 課程管理 成績 成績管理2.2.2類圖設計系統(tǒng)的類圖如圖2.1所示。圖2.1系統(tǒng)類圖2.3消息設計2.3.1對象之間的消息傳遞說明 在設計類時設計接口，不同對象間通過接口傳遞消息。2.3.2關鍵算法設計數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第5頁。 同時在學生管理類和班級類中新增學生。 修改學生信息： 由于學生信息同時儲存在學生管理類和班級類中，所以需要修改學生的話就需要同時修改學生管理類中的學生和班級類中的學生，修改班級類中的學生，通過舊班級名和學號查找到指定學生并刪除，然后根據新班級名插入新學生完成修改學生信息的操作。數據結構——數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第6頁。輸入課程名，在成績管理類中搜索課程名對應的數據并統(tǒng)計值。2.4界面設計 根據不同的功能設計不同的界面。主界面如下：數據結構——數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第7頁。課程管理系統(tǒng)：數據結構——數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第8頁。3學生成績管理系統(tǒng)：3系統(tǒng)實現3.1類的定義（存儲結構）數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第9頁。 課程管理類： 成績類： 成績管理類：數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第10頁。 學生類： 學生管理類：數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第11頁。 班級類： 班級管理類：數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第12頁。3.2關鍵源代碼的實現3.2.1主函數源代碼 intmain(){ intnum; Scorescore; ClassManagecm; KchenManagekcs; StudentManagests; init(cm,score,sts,kcs); menu(); while(cin>>num) { switch(num){ case0: studentmenu(sts,cm); break; case1: kchenmenu(kcs,score); break; case2: classmenu(cm,score); break; case3: scoremenu(score,sts,kcs); break; case4: SAVE(cm,score,sts,kcs); exit(0); default: cout<<"請輸入正確數據"<<endl; break; } system("cls"); menu(); } return0;}3.2.2主要功能的實現（功能描述、流程圖或N-S圖）數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第13頁。 數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第14頁。數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第15頁。否否是是否是數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第15頁。否否是是否是 刪除成績功能： 3.3軟件測試（包括有效測試數據和無效測試數據）數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第16頁。數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第16頁。 無效數據：數據結構——數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第17頁。無效成績（小于0或大于100）：數據結構——數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第18頁。4結果分析與總結4.1結果分析該程序主要功能完成（對班級，課程的增加，學生和成績的增刪改查），結構穩(wěn)定，并有合理的提示。但由于時間不是特別充裕，有些模塊以及整個系統(tǒng)還有很多不完善的地方，如界面不夠美觀，部分操作較為繁瑣，部分實現不夠簡潔，操作性不太友好等。4.2總結數據結構——學生成績管理系統(tǒng)報告全文共20頁，當前為第19頁。通過