初中信息技術-《劇情動畫能控制》教學課件設計_第1頁
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文檔簡介

會變魔術的1先生大家好,我是1先生,我可是會變魔術呦!這里需要高樓!下雨了

打開桌面上的《學生用》中的第一張幻燈片,嘗試著把1先生變成大高樓。自主探索小組合作溫馨提示:遇到問題參考課本P26頁的發(fā)現(xiàn)一,小組內(nèi)交流討論,也可以問老師。

請同學們參考課本P27頁的發(fā)現(xiàn)二,嘗試著為小動物們設計過橋的路線。自主探索創(chuàng)意舞臺

打開桌面上的“創(chuàng)意舞臺”文件夾。請同學們結合本課所學內(nèi)容,從《毛毛蟲變蝴蝶》《兒童追黃蝶》

《1先生變成救護車》三個演示文稿中,選擇其中一個制作連續(xù)的動畫效果,完成的同學可以繼續(xù)完成另外的作品。

比比看誰的動畫最精彩!

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