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文檔簡介

一切科學(xué)的發(fā)現(xiàn)源于我們不懈的探索!第三節(jié)

人類染色體與性別決定

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述人的染色體組成和傳遞規(guī)律。2.解釋人類性別決定的原理。3.通過模擬實驗,探究生男生女的比例4.能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題,認(rèn)同男女性別比例的重要性。男性體細(xì)胞中染色體圖譜女性體細(xì)胞中染色體圖譜---探索男女染色體的差異我會自學(xué)1、圖中男女各有多少條染色體?多少對染色體?2、比較這兩幅圖有哪點明顯不同?3、請你推測男女性別不同與哪一對染色體有關(guān)?4、試著寫出你自己體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成。男性體細(xì)胞中染色體圖譜女性體細(xì)胞中染色體圖譜性染色體XYXX常染色體(22對)常染色體(22對)

爸爸、媽媽的體細(xì)胞中都有23對染色體,那么你的體細(xì)胞中有多少染色體呢?

猜想:在父親的精子和母親的卵細(xì)胞中可能有多少染色體?我會分析---人類染色體的傳遞46對46對23對23對23對(46條)23對(46條)23條23條23對(46條)23對(46條)父母精子卵細(xì)胞受精卵子女我這樣猜的,合理嗎父親()

母親()

精子()

卵細(xì)胞()受精卵()

子女()人類染色體的遺傳

23對23條23條23對23對23對思維拓展在生物進(jìn)行有性生殖產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,染色體數(shù)目要減少一半,你認(rèn)為有什么意義?這樣才能使精子和卵細(xì)胞結(jié)合時又恢復(fù)到原來的染色體數(shù)目,從而使后代和親代的染色體數(shù)目保持一致,維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定。22對+XY22條+X22條+Y

精子的類型男性體細(xì)胞男性精子(兩種)精子(上):22條+1條X精子(下):22條+1條Y兩種精子數(shù)量相等22對+XX22條+X22條+X卵細(xì)胞的類型

女性體細(xì)胞卵細(xì)胞(只有一種)卵細(xì)胞的染色體組成是:22條+1條X

生殖細(xì)胞受精卵后代親代后代比例產(chǎn)生精子科學(xué)快遞1990年,科研人員在人類的Y染色體上發(fā)現(xiàn)了一個男性性別決定基因,該基因能刺激早期胚胎的性腺形成睪丸,從而發(fā)育成男性。這說明了什么問題?人的性別也是由染色體上的基因決定的生男生女決定于卵細(xì)胞與哪種類型的由此可見:精子結(jié)合。

---生男生女的比例材料用具:黑色布袋,紅色布袋,白色棋子,黑色棋子1.黑色布袋代表“父親”,內(nèi)裝黑、白兩種棋子,代表精子;紅色布袋代表“母親”,內(nèi)裝白色棋子,代表卵細(xì)胞。從兩布袋中,分別隨機(jī)摸取一枚放在一起。如果是“黑+白”組合,則代表男孩;如果是“白+白”組合,則代表女孩。2.每次摸取后,要將棋子放回原布袋,并混合均勻。3.為了減少實驗誤差,應(yīng)摸取多次并取平均值。4.小組內(nèi)注意分工合作。我會探究5、統(tǒng)計本組男孩和女孩的數(shù)量想一想1.在這個游戲過程中,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?這個游戲與生男生女的奧秘有什么關(guān)系?2.你能嘗試完成遺傳圖解嗎?父親()

母親()

精子卵細(xì)胞人類染色體的遺傳

XYYXXXXXXXY女兒兒子含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等。生男生女機(jī)會各占50%我國大陸歷次人口普查資料時間總?cè)藬?shù)(億)男女性別比1953年5.82107.6:1001964年6.95105.5:1001982年10.08106.3:1001990年11.3106.6:1002000年12.66106.7:1001、從表中你得到什么信息?

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