三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1.乘法和加、減法的兩步混合運(yùn)算（不含小括號(hào)）-蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1.乘法和加、減法的兩步混合運(yùn)算（不含小括號(hào)）-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知道加減法和乘法的優(yōu)先級(jí)不同，需要按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行計(jì)算。能夠應(yīng)用加減法和乘法的運(yùn)算法則，解決兩步混合運(yùn)算的問題。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解決問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握加減法和乘法的優(yōu)先級(jí)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)題目中的信息，利用運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過舉例子來介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。2.講解（20分鐘）（1）乘法和加減法的優(yōu)先級(jí)教師通過例子來講解乘法和加減法的優(yōu)先級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生了解到兩種運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)不同，需要按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行計(jì)算。具體內(nèi)容可參考以下例子：例1：7-3×2=7-6=1

例2：3+4×5=3+20=23

例3：8÷4-1=2-1=1（2）兩步混合運(yùn)算教師通過例子來講解如何進(jìn)行兩步混合運(yùn)算。具體內(nèi)容可參考以下例子：例4：6+3×8=?

步驟1：3×8=24

步驟2：6+24=30

答案：30例5：27-9÷3=?

步驟1：9÷3=3

步驟2：27-3=24

答案：243.練習(xí)（30分鐘）在確保學(xué)生已經(jīng)掌握了本節(jié)課的主要內(nèi)容之后，教師可以通過練習(xí)來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。具體練習(xí)題目如下：1.12+6×3=?

2.22-7×2=?

3.18+4×2-3=?

4.15-9÷3×2=?

5.21÷7+3×2=?

6.6×2-8+4÷2=?

7.3+5×2-8÷4=?

8.4×3-6÷2+5=?4.總結(jié)（5分鐘）教師通過回答練習(xí)題的方法來進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)，可以讓學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主要內(nèi)容，并且將所學(xué)內(nèi)容加深記憶。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課從實(shí)際出發(fā)，通過舉例子、練習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了