三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)乘兩位數(shù)1-蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)乘兩位數(shù)1-蘇教版課時(shí)安排本教案分為三個(gè)課時(shí)完成，具體安排如下：課時(shí)主要內(nèi)容1認(rèn)識(shí)問(wèn)題2尋找解法3合并解法教學(xué)目標(biāo)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法；了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)用于生活和實(shí)際問(wèn)題中；訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題；班級(jí)分成小組，每組4-5人，準(zhǔn)備好小組答題卡；教師準(zhǔn)備教具，如數(shù)學(xué)分析板、計(jì)數(shù)器、點(diǎn)鐘盤(pán)等。課堂教學(xué)課時(shí)1：認(rèn)識(shí)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的問(wèn)題，了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：向?qū)W生解釋問(wèn)題的具體意義教學(xué)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考并帶出問(wèn)題：兩個(gè)兩位數(shù)相乘是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考兩位數(shù)乘兩位數(shù)在生活中的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，如計(jì)算兩個(gè)商品的總價(jià)等；再通過(guò)教具、分析板等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的具體過(guò)程。教學(xué)方法：示例法、問(wèn)題解決法課時(shí)2：尋找解法教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)案例尋找解法，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)：尋找解法教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)案例尋找解法教學(xué)內(nèi)容：給學(xué)生呈現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題，如：小明想用一張100元的紙幣買(mǎi)三個(gè)29元的玩具，是否夠？讓學(xué)生分組討論，自己想辦法解決該問(wèn)題；教師再通過(guò)教具、計(jì)數(shù)器等方式演示出正確答案，引導(dǎo)學(xué)生思考正確方法。教學(xué)方法：探究法、案例法課時(shí)3：合并解法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生合作完成練習(xí)題，并總結(jié)不同的解題方法。教學(xué)重點(diǎn)：合作完成、總結(jié)不同方法教學(xué)難點(diǎn)：如何合作完成，如何根據(jù)不同方法總結(jié)答案教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生按小組合作完成練習(xí)題，讓每組成員都參與解答；完成題目后，讓不同組展示不同的解題方法，讓其他組進(jìn)行投票，選出最好的解答方案；教師再根據(jù)學(xué)生的不同方法，總結(jié)出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法。教學(xué)方法：小組合作法、總結(jié)法課后作業(yè)完成兩位數(shù)乘兩位數(shù)的答題卡；做好兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念和方法總結(jié)。教學(xué)反思通過(guò)這次授課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)普遍存在思路不清晰、尋找解法方面的困難，教師應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析、小組討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力，提高其思維水平。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以