三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】-第七單元第二課時(shí)《一天的時(shí)間》北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第七單元第二課時(shí)《一天的時(shí)間》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)24小時(shí)的概念，掌握日?；顒?dòng)的時(shí)間規(guī)律。知道幾點(diǎn)鐘可以做特定事情，能夠應(yīng)用時(shí)間表和鐘表來(lái)描述日?；顒?dòng)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力與表達(dá)能力，學(xué)生能夠觀察日常活動(dòng)中的時(shí)間規(guī)律并進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律有序的生活習(xí)慣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究精神，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察時(shí)間規(guī)律、鞏固整理所學(xué)的時(shí)間知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成遵守規(guī)則和時(shí)刻管理的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生能夠熟悉小時(shí)、分鐘兩種時(shí)間單位，能根據(jù)時(shí)間表完成簡(jiǎn)單任務(wù)難點(diǎn)學(xué)生能應(yīng)用實(shí)際情境，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間規(guī)律的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、時(shí)間表的使用熟悉小時(shí)、分鐘，并掌握約數(shù)的概念教學(xué)進(jìn)度：本課時(shí)建議用1節(jié)課完成。四、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法本節(jié)課采用情景模擬、討論、運(yùn)用實(shí)例、讓學(xué)生自己來(lái)做等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)手段計(jì)算機(jī)主機(jī)+投影儀時(shí)鐘、時(shí)間表等實(shí)物五、課前準(zhǔn)備為了更好地使學(xué)生理解和掌握時(shí)間的知識(shí)，教師需要在課前進(jìn)行以下準(zhǔn)備：熟悉本節(jié)課的教材，全面了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及其要點(diǎn)。準(zhǔn)備足夠的實(shí)物，包括時(shí)間表、時(shí)鐘、練習(xí)冊(cè)及其他輔助性材料。盡可能準(zhǔn)備圖表和實(shí)例，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。學(xué)生分組，讓學(xué)生早聽的組員到草坪上體驗(yàn)時(shí)間流轉(zhuǎn)，早讀到的組員在等候室內(nèi)寫出時(shí)間表。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(10分鐘)教師分享自己平常一天的時(shí)間安排，同時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，“我們?yōu)槭裁匆ㄟ^(guò)時(shí)間表來(lái)安排活動(dòng)？”給學(xué)生展示時(shí)間表，詢問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，小時(shí)，分鐘，并讓學(xué)生通過(guò)時(shí)鐘，自己約數(shù)，找出最小整數(shù)。2.講解(15分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生了解24小時(shí)的時(shí)間概念，通過(guò)日常活動(dòng)如上學(xué)、吃飯等例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)日常活動(dòng)的時(shí)間規(guī)律。教師講解時(shí)間表和時(shí)鐘的使用，以認(rèn)知的形式逐漸讓學(xué)生理解時(shí)間表和時(shí)鐘的使用方法。同時(shí)，教師可以通過(guò)實(shí)物來(lái)讓學(xué)生直觀了解。3.練習(xí)(35分鐘)回答問(wèn)題：教師可以出一些有關(guān)時(shí)間的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行討論、思考，例如：“早上6時(shí)至上午8時(shí)有多少分鐘？”等。合作探究：讓小組自行組隊(duì)，成員相互配合完成規(guī)定時(shí)間總計(jì)化秒，秒化成分，分化成小時(shí)的工作。運(yùn)用實(shí)例：教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)日常活動(dòng)如上課、起床等實(shí)例，總結(jié)出時(shí)間規(guī)律。4.總結(jié)(5分鐘)教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)時(shí)間知識(shí)的核心要點(diǎn)。七、教學(xué)反思通過(guò)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行反思，教師認(rèn)為教學(xué)效果良好。教師采用樣例實(shí)踐的方式幫助學(xué)生理解和掌握了時(shí)間表和時(shí)鐘的使用，學(xué)生