基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練1

基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練10*“探界者”鐘揚[基礎(chǔ)演練]1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()A．調(diào)侃(kǎn)奇葩(bā)原核(hé)擬南芥(jiè)B．收斂(liǎn)撰寫(zhuàn)奠定(jiàn)腦溢血(yì)C．悲愴(càng)戛然(jiá)擔(dān)當(dāng)(dāng)毛坯房(pēi)D．跌宕(dàng)婉拒(wǎn)屋脊(jǐ)超負荷(hè)2．下列各句中，沒有錯別字的一句是()A．鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣的暢銷書?！洞罅鞲小愤@本書，內(nèi)容包羅萬相，語言風(fēng)格多變。B．大家都建議鐘揚待在帳蓬里，他卻說：“我最清楚植物的情況，我不去的話，你們更難找。你們能爬，我也能爬?！盋．他希望能讓更多的中小學(xué)生通過科學(xué)課程提高科學(xué)思維水平，讓更多的學(xué)生致力于青藏高原的種子事業(yè)。D．很少有人知道，這細膩而又富有文彩的文字，竟出自這位看起來五大三粗的理工男之手。閱讀下面的文字，完成3～5題。“刷屏”時代，“讀書”何為？一方面，閱讀的重要目的在于求知。閱讀形式的進階，以①的程度豐富了知識內(nèi)容的打開方式。在閱讀體驗上，“聽書”“快讀”等方便快捷的選擇，讓隨時隨地隨心獲取知識成為可能；融合多重形態(tài)的視聽內(nèi)容，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升級為立體式的“盡觀天下事”。在信息儲備上，從“一卷在手”到“一屏萬卷”，突破了有限內(nèi)容與無限信息之間的界線。另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。求知的方式各異，但無論是看畫面、聽聲音還是瀏覽文字，攝取知識和信息之后，在化零為整、沉潛往復(fù)中使之沉淀為思考和智慧都是必不可少的過程。文字留白處的掩卷長思、聲畫落幕后的②，都在一次次思接千載、視通萬里中充盈著讀者的精神家園。以思考的力量在信息浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)。這種魅力，正是③的快餐式閱讀、蜂擁而至的流量化內(nèi)容所不能給予讀者的獨特饋贈。書本雖小，但就像一個時空容器，“黃鳥于飛，集于灌木”的美麗意象、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考……古今中外都可盡收其中。人們翻開書籍，就如同打開了一個遼闊的精神世界。3．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：①②③4．改寫文中畫波浪線的句子，以進一步強調(diào)從“一卷在手”到“一屏萬卷”的重要價值。要求：使用設(shè)問、反問兩種修辭，可適當(dāng)增刪詞語，但改后句子要保持連貫，不得改變原意。答：5．文中畫橫線的句子使用了比喻、排比、引用的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。答：6．填入下列橫線上的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“到那時，不知會完成多少人的夢想?！睂τ谏囊饬x，鐘揚這樣說。①因為我的學(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)下去，②也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，③任何生命都有結(jié)束的一天，④而我們采集的種子，⑤但我毫不畏懼，A．③⑤④②①B．③⑤①④②C．④②③⑤①D．①③⑤④②[能力提升]一、課內(nèi)細讀閱讀“種子達人”與“生命延續(xù)”這兩部分，完成7～9題。7．下列對課文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是()A．鐘揚辭去武漢植物所的工作來到復(fù)旦大學(xué)一直到最后，住房條件都沒有太大改善，這和光鮮亮麗的上海形成了強烈對比，也和他后來擔(dān)任的復(fù)旦大學(xué)的職位產(chǎn)生了巨大反差。B．經(jīng)過數(shù)年的尋找，鐘揚自己在“無人區(qū)”——海拔6000多米的珠峰北坡最終尋獲“植物界小白鼠”——擬南芥，也攀登到了中國植物學(xué)家采樣的最高點。C．探尋生命的邊界時，鐘揚甘愿成為一個先鋒者，——一個犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機遇的先鋒者。D．鐘揚無論在上海還是西藏，都為國家的科普教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．“種子達人”這一部分中的“種子”一語雙關(guān)，既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學(xué)生，又是指鐘揚自己。B．“生命延續(xù)”這部分，西藏大學(xué)的老師展示了鐘揚2017年6月24日一天的密密麻麻的具體行程安排，這樣的精準表述了鐘揚“有一種想把時間搶回來的勁頭”。C．文中多次引用了鐘揚說過的話，直接表現(xiàn)了鐘揚的內(nèi)心世界，更好地塑造了鐘揚的形象，使文章更加真實、準確、可信。D．鐘揚曾說：“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生?！闭沁@種胸懷天下的使命感，讓他在科研的道路上奔跑前行，直至生命盡頭。9．閱讀完“種子達人”與“生命延續(xù)”這兩部分，你認為鐘揚身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答：二、課外拓展閱讀下面的文字，完成10～12題。材料一為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問題，鐘揚每走50公里，才能采一個樣；一個地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個物種，需要5000個優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個夏天，他和學(xué)生們能采500個樣。如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中，仿佛坐上了一艘駛向未來的時空飛船，將在80年到120年后，為那時的人們綻放生機。16年來，鐘揚和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子，近西藏植物的1/5。這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學(xué)生。初始援藏，鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者，“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響”。16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個又一個“第一”：申請到西藏第一個國家自然科學(xué)基金、第一個理學(xué)博士點，為藏族培養(yǎng)了第一位植物學(xué)博士，帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。2017年9月25日凌晨5時許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課途中，鐘揚遭遇車禍，生命定格在了53歲。鐘揚的骨灰被他的學(xué)生莊嚴地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落，成為祖國山河的一部分，而他，永遠也不會與這片深愛的土地分離。(有刪改)材料二在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復(fù)斟酌。上海自然博物館圖文項目負責(zé)人鮑其泂說，當(dāng)初找到鐘揚，沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質(zhì)、生物、人文等學(xué)科，文字要求兼顧準確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會中度過的。(顏維琦《鐘揚，用一生書寫種子的故事》)材料三紅樹是一種適應(yīng)海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出，現(xiàn)在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設(shè)想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態(tài)保護將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說，這是我獻給未來上海的禮物。(董少校《復(fù)旦鐘揚：不忘初心追夢人》)材料四世界范圍的種質(zhì)資源賽在發(fā)達國家一直不見硝煙地進行著，耗資8000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作計劃”就旨在以技術(shù)輸出的方式納入各國的種質(zhì)資源，并計劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。(王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》)10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．鐘揚帶領(lǐng)學(xué)生收集了上千種植物的4000多萬顆種子，為中國植物種子庫豐富了種質(zhì)資源。B．在西藏大學(xué)，鐘揚開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。C．鐘揚積極參與上海自然博物館的建設(shè)，斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費了大量心力。D．鐘揚為保護上海脆弱海岸線而創(chuàng)造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻給未來上海的禮物。11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．鐘揚收集種子，為祖國守護植物基因?qū)殠欤瑸槿祟惤ㄔ旆N子的“諾亞方舟”，其意義不在當(dāng)下，而在未來。B．過去中國缺乏種子資源保護意識，在植物學(xué)研究中缺失話語權(quán)，這堅定了鐘揚為國家收集種子的決心。C．青藏高原是植物學(xué)研究的空白地帶，地理環(huán)境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛α?。D.鐘揚一生矢志報國，他去世后，學(xué)生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融。12．作為科學(xué)家，鐘揚身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？請結(jié)合材料，簡要概括。答：三、語言表達閱讀下面的文字，完成13～14題。雪車雪橇是冬奧會中速度最快的項目，被譽為冬奧會“雪上F1”。它的專業(yè)性強、危險性高，因此①。而延慶賽區(qū)綜合了各種因素之后，最終只有南坡的選址符合場地要求。()結(jié)合自然地形和遮陽設(shè)計，項目團隊研發(fā)出一套獨特的地形氣候保護系統(tǒng)，來化解這一難題。把鋼木組合結(jié)構(gòu)的遮陽棚安裝在賽道上方，這樣就可集保溫、防水、天然防腐功能于一體。國家雪車雪橇中心賽道設(shè)計全長約1975米，有16個角度不同、傾斜度各異的彎道。依據(jù)②，遮陽棚在不同的位置長度不一，這既實現(xiàn)了通透簡潔的建筑外觀效果，又避免了建筑材料的浪費。因為遮陽棚整體屋面的覆蓋面積大，加之地形及遮陽簾，無論是早上太陽升起還是晚上太陽落下，③，不會影響運動員比賽和訓(xùn)練。13．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．陽光直射會影響冰面質(zhì)量，南坡場地位置向陽，這一問