魯迅朝花夕拾高中讀書心得

第頁共頁魯迅朝花夕拾高中讀書心得魯迅朝花夕拾高中讀書心得魯迅朝花夕拾高中讀書心得1《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美妙經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑，粗淺易懂，還帶著一種對(duì)童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷。因?yàn)槭钦n文，《從百草園到三味書屋》這一篇給我留下了最深的印象。這一篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂趣，以及后來去三味書屋念書，“苦中作樂”的難忘經(jīng)歷。讀罷，我不禁產(chǎn)生了共鳴，沒想到大文豪也和我一樣，也是喜歡在大自然中無拘無束地玩耍，卻不愿在學(xué)校修習(xí)各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎?還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”。而長媽媽為了魯迅，付出了艱辛的努力，我清楚能讀出，長媽媽對(duì)魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)心與愛，在那個(gè)略顯黯淡的年代，增添了一束陽光般的金黃，著實(shí)令人感動(dòng)。在那個(gè)貧困的年代，為了讀到一本書是多么的不易。而如今，圖書館、網(wǎng)絡(luò)書籍林立，還有許多網(wǎng)絡(luò)書籍，想要得到一本書觸手可及?？捎钟卸嗌偃巳フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，去讀書?許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，卻沒有人愿意去品味這些精神食糧，難道不是一件荒唐可諷的事情?讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的童年的光陰。那必然是因?yàn)檫@段光陰的美妙，才讓他在中年時(shí)，被喻為一朵艷麗的花拾來。每一個(gè)人都有珍貴的童年，黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味，我們應(yīng)該度過一個(gè)無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。時(shí)代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn)，不一樣時(shí)代的童年，一樣的快樂回憶。惹人思念的光陰，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻?。魯迅朝花夕拾高中讀書心得2手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了、累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那假設(shè)有假設(shè)無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的?？菰?，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。教師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不成認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿假設(shè)年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，漸漸體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人思念啊。魯迅朝花夕拾高中讀書心得3魯迅，中國偉大的文學(xué)家、思想家、____家，他以文筆犀利、詼諧著稱，可謂是近代社會(huì)中的一支醒世之筆。而在讀過《朝花夕拾》后，我認(rèn)識(shí)到，少年時(shí)與青年時(shí)的經(jīng)歷正是促使魯迅先生后來開展的主要?jiǎng)恿Α！冻ㄏκ啊饭?0篇散文，外加《小引》、《后記》各一篇。其中《狗、貓、鼠》中，交代了魯迅仇貓的原因，仇貓實(shí)際是魯迅先生對(duì)貓一樣兇殘奴性角色的挖苦與厭惡，也是他對(duì)現(xiàn)代評(píng)論的感情由來;《二十四孝圖》是魯迅先生對(duì)違犯人倫，毒害社會(huì)的“孝”的挖苦，對(duì)封建禮教的鞭撻;;《五猖會(huì)》那么以童年看會(huì)經(jīng)歷，含蓄的表達(dá)了他對(duì)封建教育與思想的不滿;《無常》中，活潑得意的無常鬼充分表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)廣闊人民的喜歡，更有力地批判了不平等的社會(huì)制度，竟使廣闊人民要到陰間尋“公正的裁判”。魯迅先生之后的求學(xué)歷程，那么鋪就了他通向____的一條道路。由此我們不難看出，魯迅先生的棄醫(yī)從文，用文學(xué)喚醒人們是必然的。因?yàn)樗陼r(shí)無論美妙或否的記憶，都化作了他之后前進(jìn)的力量，魯迅先生擅長從中汲取教訓(xùn)，考慮探究，對(duì)現(xiàn)實(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。即使痛心，也能決心改變?！俺ā彪m然“夕拾”，但卻并不晚。只要能領(lǐng)悟，總結(jié)經(jīng)歷，將回憶化作力量，我們就能在前進(jìn)的道路上走的更加順暢。當(dāng)然，“回憶”并不單指個(gè)人，祖輩與父母的回憶，國家與民族的回憶，都能給我們力量。縱觀古今，每一個(gè)王朝的覆滅，總能讓新王朝的統(tǒng)治者汲取教訓(xùn)，清明治國。如秦與漢，隋與唐，元與明，皆是如此。____的大步邁進(jìn)，也是以舊中國的殘酷記憶為力量，走上復(fù)興之路。而橫覽各國，每個(gè)國家必須重視歷史，才能創(chuàng)始將來，假設(shè)不從歷史回憶中總結(jié)經(jīng)歷。國家也不會(huì)長治久安。這就是全球推行歷史教育，要求人們理解歷史的原因。無論從國家開展還是個(gè)人成長，將回憶化作力量，都是人們必備的功課。偉大的詩人杜甫，飽受國破家亡之苦，可他卻沒有因此頹廢消極，而是滿懷救國的決心與志氣，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”。他的詩句中，書寫出了杜甫一代偉大的現(xiàn)實(shí)詩人的步步成長?？偠灾?，回憶亦或美妙亦或悲傷，能阻我們前進(jìn)又能給我們力量。對(duì)于美妙的回憶，一味沉溺只會(huì)滯留不前。對(duì)于悲傷的回憶，一味傷痛只會(huì)抑郁難行。將回憶化作力量，實(shí)是人進(jìn)步的上上之策。過去的只是回憶，而我們需面對(duì)的是將來。將回憶的包裹卸下，只留下經(jīng)歷與力量與我們同行，我們才能走向成功。魯迅朝花夕拾高中讀書心得4喜歡追光的人，充滿朝氣與蓬勃，在迷茫中給人光明的希望，魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多，少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文，揮筆鑄文章，以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品，我尤為喜歡。《朝花夕拾》，此書原名為《舊事重提》，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活，后三篇表達(dá)了魯迅遷居南京、留學(xué)____、回國從文這一過程的所見所聞與感悟。當(dāng)然，本書不只是回憶往事那樣簡單，此書還飽含著魯迅對(duì)親友師長的思念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛國憂國的情懷……內(nèi)容豐富，情感真摯。在書中，我最喜歡的篇章莫過于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授，魯迅心里是非常敬仰他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件——幻燈片事件。此事為魯迅在____留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭的影片，其中有一位中國人給俄國人當(dāng)偵探，而被____軍捕獲。正要槍斃時(shí)，在場的一些中國人與____人，除了魯迅，都拍手叫好。此時(shí)，魯迅的心一陣刺痛，中國人的病其實(shí)不在身體而是在精神上，于是棄醫(yī)從文?？吹酱耍屓私箲]萬分。身為一名中國人，怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂呢?真為以前飽受欺辱的中國而感到悲傷。曾經(jīng)的中國，是那樣的腐朽不堪，有戰(zhàn)爭，有封建舊俗，都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣?。于是中國人也自暴自棄，麻木不仁。魯迅用文字，就似鋒利的刀刃，直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈，告訴新青年們光明的所在。我敬仰魯迅，敬仰他那“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。手中的樹葉被風(fēng)吹亂，我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止，回想現(xiàn)今，中國已迅速開展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國家，人人都過上了幸福生活。再看《朝花夕拾》，不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過頭來，望向前方，心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為!向著光明奔跑，永不止歇!魯迅朝花夕拾高中讀書心得5我的眼前緩緩掠過，在這字里行間，我仿佛體會(huì)到了些什么、感悟到了些什么……早晨的落花，黃昏拾起，人到晚年來回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的`一粒沙子，但它所散發(fā)的光輝卻影響了整個(gè)中國。《朝花夕拾》中所描繪的封建社會(huì)的場景，與我們?nèi)缃竦纳顚?shí)在是大相徑庭，但它卻寫出了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候封建社會(huì)的強(qiáng)烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當(dāng)時(shí)社會(huì)的____。細(xì)細(xì)讀來《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)它是通過許多巧妙的手法，來表達(dá)作者內(nèi)心的感情的。而每一個(gè)情節(jié)，甚至于一個(gè)極其細(xì)小的讓人幾乎無法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊(yùn)含著極深的道理?！冻ㄏκ啊繁磉_(dá)了魯迅深邃的思想和高超的寫作藝術(shù)。記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地交融為一體，充滿詩情畫意。在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”(即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論)，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。擅長攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人那么寫出人物的神韻，寫事那么寫出事件的本質(zhì)。作者在批判、挖苦封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。外表上很冷靜地表達(dá)事件的始末，其實(shí)是反話正說，在表達(dá)中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙挖苦，沒有正面指責(zé)與挖苦，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和挖苦?？粗冻ㄏκ啊罚路鹩挚吹搅诵r(shí)候的我。以前的生活，是那么的無憂無慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時(shí)間還經(jīng)?？梢匀バ∠⒑粗心蒙?/p>