中班數(shù)學(xué)活動-送水果 教案

中班數(shù)學(xué)活動——送水果教案?送水果教案

中班數(shù)學(xué)活動送水果教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，教學(xué)反思等內(nèi)容，熟悉數(shù)字5.并理解5以內(nèi)各數(shù)的實(shí)際意義，能按數(shù)取物，按物取數(shù)，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是送水果教案。

活動目標(biāo)

1、熟悉數(shù)字5.并理解5以內(nèi)各數(shù)的實(shí)際意義。

2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。

3、懂得伴侶之間要相互關(guān)懷。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備

1、《數(shù)數(shù)是多少》嬉戲卡中的數(shù)字卡1-5。

2、《送水果》嬉戲卡。

3、幼兒水果嬉戲卡。

4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

活動過程

一、排序

1、打亂挨次出示數(shù)字卡1-4，請幼兒為數(shù)字1-4排序。

老師這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊(duì)？為什么？

（幼兒可從大到小排，或從小到大排）

老師數(shù)字4后邊應(yīng)當(dāng)是幾？

2、出示數(shù)字卡片5，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并辨認(rèn)5的特征。

老師這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面。

二、嬉戲送禮物

創(chuàng)設(shè)小熊過生日的情境，為小熊送禮物。

老師小熊今日過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊盼望是用數(shù)字5來代表這個(gè)禮物的數(shù)量。

三、操作送水果

1、出示《送水果》嬉戲卡，練習(xí)按數(shù)取物，引導(dǎo)幼兒查找、點(diǎn)數(shù)水果。

老師小熊最喜愛吃水果，這有許多水果，請小伴侶每人取出一種水果，數(shù)量為5個(gè)。

2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習(xí)按物取數(shù)，引導(dǎo)幼兒相互驗(yàn)證禮物的數(shù)量。

老師請小伴侶相互數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對不對，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。

3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

老師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中準(zhǔn)時(shí)鼓舞引導(dǎo)，并以大拇指粘貼作為嘉獎(jiǎng)貼在幼兒的操作單上。

活動延長

將操作單放入活動區(qū)，請小伴侶在活動區(qū)中連續(xù)進(jìn)行相互驗(yàn)證操作單的正確與否。

教學(xué)反思

教學(xué)活動的設(shè)計(jì)有利于幼兒探究、自主的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以幼兒為主體，轉(zhuǎn)變過去數(shù)學(xué)活動中的老師為主的教學(xué)模式，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。

特殊是在幼兒想象5像什么的環(huán)節(jié)上，賜予了幼兒充分的思索時(shí)間，滿意幼兒想象的需求，對幼兒的發(fā)散思維的進(jìn)展非常有利，使幼兒在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上，有所提高。

本活動的容量較大，特殊是后面的畫圓點(diǎn)環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽視了對本班幼兒這方面力量的了解，使得時(shí)間過長，可