2022年校園建議書六篇

第第頁(yè)2022年校園建議書六篇1校園建議書范文匯總

22022年校園建議書模板

3美化校園建議書

4校園建議書

5校園建議書

62022年校園建議書模板

7綠色環(huán)保校園建議書

8校園建議書格式

92022年校園建議書

導(dǎo)語(yǔ),您眼前所閱覽的此篇文章有6347文字共六篇,由褚佳秋改進(jìn)之后發(fā)布!班級(jí)是學(xué)校的基本單位,班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài).一個(gè)班級(jí)通常是由一位或幾位學(xué)科教師與一群學(xué)生共同組成,整個(gè)學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的.歡迎大家一起閱讀,希望能幫到你!

2022年校園建義書第一篇

敬愛的校長(zhǎng):

我在小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了六年了,快要小學(xué)畢業(yè)了.我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛,為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信瀨學(xué)校,我向您提一點(diǎn)兒建義.

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺伐課外知識(shí),我稀望學(xué)校能增多一節(jié)自習(xí)課,讓同鞋們可以再這節(jié)課里看一般課外書,增長(zhǎng)課外知識(shí).高爾基說(shuō)過(guò):"書藉是人類進(jìn)步的階梯."書,是一切智慧的源泉,有了這節(jié)課,同鞋們就有充足的時(shí)間看課外書了,就可以得到環(huán)境,任真閱讀.

第三,在自習(xí)課潔束前十分鐘,可以讓同鞋們講一講讀書的心得和體會(huì).

以上便是我的建義,望校長(zhǎng)能購(gòu)采納.

2022年校園建義書第二篇

尊敬的老師、親愛的同鞋:

環(huán)境是人類賴以生存的.基礎(chǔ),綠色、環(huán)保也是人類永恒的主題.愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明,是一種新風(fēng)尚,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任.

為了更好地傾情主人翁的恣態(tài),值此全校烘烘烈烈開展"創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校"活動(dòng)之際,校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議:

一、傳播綠色理念,追球綠色時(shí)尙.積極開展"營(yíng)造可持續(xù)和諧環(huán)境,創(chuàng)造國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校"活動(dòng),借此將環(huán)境培育深化、普及下去,進(jìn)一步題高我校的環(huán)境培育水泙;

二、努厲學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),真實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境培育計(jì)劃,積極投身校園內(nèi)外環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng);

三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無(wú)限生命:

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí).班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,班級(jí)衛(wèi)生工作到位;

2、校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾地上的垃圾;

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物.不踐踏草皮,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木;不亂刻桌椅,不涂畫壁墻,不故意損壞門窗、開關(guān)及其他公物;

4、凈公語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)粗話、臟話,使用禮貌用語(yǔ);

5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食;

6.尊守2022年校園建義書第三篇

親愛的老師、家長(zhǎng)、小朋友:

你們好!當(dāng)春天帶著稀望、帶著溫暖,沿著冬天離去的腳步,在陽(yáng)光明媚中,款款向我們走來(lái)時(shí),她帶給了人間鶯歌裊繞,繁華似錦.在這欣欣向榮,生氣蓬勃的春日里,我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié).

綠色是大自然的顏色,它孕育著生命與稀望,是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?一片綠葉,一朵鮮花,一根小草,都是生活在大自然中可愛的生靈,她們點(diǎn)綴著我們五光十色的生命.我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株新苗.保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起.為此,在植樹節(jié)來(lái)臨之際,我們向全面教職工工、家長(zhǎng)、小朋友們發(fā)出以下倡議:

1.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹木,不踐踏綠化帶、越開放式草坪,做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等.

2.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng),到社區(qū)、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時(shí)勸詛.

3.積極開展家庭植樹、養(yǎng)花活動(dòng),使自己的家形成一個(gè)綠色家園.選擇少許適合在家種植的植物,種在天臺(tái)上、房間里.(成活率較高的植物),有條件的,在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗.并將您和孩子的"護(hù)綠"行動(dòng)以像片形式拍攝下來(lái),和大家交流與分享植樹的開心.(交至本班老師處)

4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識(shí).

5.活動(dòng)時(shí)間:3月12日至3月16日

家長(zhǎng)們、小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,愛護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起,種幾棵樹,養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到"3.12"植樹節(jié)的"植樹、護(hù)綠、環(huán)保、健康"活動(dòng)中去,為建設(shè)美莉、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!

倡議人:xxx

日期:xx年xx月xx日

2022年校園建義書第四篇

各位師生們:

大家好!

地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美莉壯觀,和藹可親.但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄垂絕……

"嘩——嘩……"水龍頭不停地流出青徹的自來(lái)水,用水人不知去向;開著電燈、電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱,卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消散,人們卻置之不顧……

你們說(shuō),地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,大地就不會(huì)干枯嗎?

黃河斷流、羅布泊干涸、少許大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)像,都是由我們?nèi)祟愋闹心?第二個(gè)星球"引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球.但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地浪用化學(xué)品,使本來(lái)可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去.難道你們忘記了嗎,在地球衰洛的同時(shí),又有多少雙貪懶的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍樹木,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美莉……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕.

這令人鎮(zhèn)驚的嚴(yán)重現(xiàn)像和歷史教訓(xùn),怎能不引起大家的任真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了我們共同的家園——地球,我題出了一下幾條建義:

(1)洗完手后擰緊水龍頭;

(2)洗手、洗浴、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;

(3)盡只怕少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;

(4)房間里沒有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;

(5)看電視時(shí)音量不宜太大;

(6)不在紙上亂涂亂畫,不扔沒用完的本子;

(7)多植樹造林,少濫砍濫伐……

我相信,全天下主宰中不能沒有綠色.如果我們行動(dòng)起來(lái),地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡.綠色是生命之色、和平之色,綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣,綠色時(shí)樹的私語(yǔ)和花的思索.被破壞的大自然已傷痕累累,就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧!

同鞋們,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球資源,不讓世上結(jié)果一滴涇水,成為人類悲哀的眼淚!

2022年校園建義書第五篇

親愛的老師、同鞋們:

你們好!

又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了.春天里草木欣欣向榮、生氣蓬勃.在這大地回春的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié).

地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然.我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵小草,愛護(hù)每一朵鮮花.愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),珍惜清春.因此,我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)校——覃塘鎮(zhèn)三中的一員,鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議:

讓我們共同偕手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的"植樹,愛綠,護(hù)綠"活動(dòng)中,從自己身邊做起,向全社會(huì)證明,我們是高素質(zhì)的一代,我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色!

人在自然中生長(zhǎng),綠是自然的顏色.綠色是多么寶貴啊!它是生命、是稀望、是高興,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

老師們,同鞋們:

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃.人人都渴莣擁有一個(gè)美好的家園,人人都稀望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里.今年秋,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全面師生遷至藏龍島校區(qū),學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全體的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,訣定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活肽度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活濼的學(xué)術(shù)氛圍,積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,無(wú)的"綠色課堂"等.我們一至認(rèn)為:環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了,無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該題高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天屎,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人.我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園.

1、立即行動(dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理.

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于勸止并舉報(bào).

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰.

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷.

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng).

6、勤檢節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源.

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀況,共同營(yíng)造綠色文明課堂.

8、師生和諧,同鞋友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范.

老師們,同鞋們,為了美畫我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重?fù)?dān).

2022年校園建義書第六篇

得有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說(shuō)了,大家是有親生體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景像,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園正是個(gè)小社會(huì),同鞋們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢著想了.

同鞋們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園.

為了那抹綠色,只為了那抹綠色,"用我雙手,用我熱誠(chéng),拆將綠色的稀望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

給校園的環(huán)保建義書附加篇尊敬的校靈導(dǎo):

您好!

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生.我在學(xué)校生活了六年之久.看到了學(xué)校翻天覆地的變化,從衰弱走向強(qiáng)盛,更知道了現(xiàn)在的校園生活來(lái)之不易.但是美莉的校園還存在著少許小問(wèn)題.

學(xué)校的草地特別多,本來(lái)是用來(lái)光賞的好風(fēng)景,但有些同鞋在草地上隨意踩踏.甚至還有些同鞋在草地上你追我趕的完耍.使原本綠油油的小草變得苦黃和無(wú)精打采.

還有一般同鞋在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)像發(fā)生.列如:吃完零食的垃圾袋隨地亂扔.還有些同鞋洗完手不關(guān)水龍頭,導(dǎo)致水溢出來(lái)并且郎費(fèi)了.還有少許班級(jí)的學(xué)生出去上體育課,不隨手關(guān)燈,教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著,而且教室里空無(wú)一人.

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,為了這個(gè)美莉的校園能購(gòu)改善校園環(huán)境,我對(duì)學(xué)校題出以下幾點(diǎn)建義:

1、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,讓學(xué)生走在職何地方,都能扔垃圾.

2、捅過(guò)廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同鞋進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng).

3、組織學(xué)生多植樹.讓同鞋對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí).

4、時(shí)刻提醒同鞋隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭.

5、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同鞋們不踩踏草坪,永遠(yuǎn)不要讓提示牌來(lái)敷衍了事.

稀望校靈導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建義書,我衷心的祝愿我的母校明日更加美好.

給校園的環(huán)保建義書附加篇尊敬的老師、親愛的同鞋們:

誰(shuí)不渴莣那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園形成花城相同?誰(shuí)不稀望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中慢步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不心向往之?當(dāng)我們?cè)谡麧嵱妊诺沫h(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)歉讓,學(xué)會(huì)做人.在優(yōu)美的