2022-2023年度教師資格之中學教育知識與能力模擬考試試卷A卷包含答案

2022-2023年度教師資格之中學教育知識與能力模擬考試試卷A卷包含答案

單選題（共57題）1、2012年單項選擇:“一題多解”教學方式主要用來訓練學生的（）思維。A.直覺B.發(fā)散C.動作D.集中【答案】B2、下列關于性格的描述中，不正確的是（）A.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響C.性格沒有好壞之分D.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)【答案】C3、教育對政治經濟制度的影響作用是通過()實現(xiàn)的。A.培養(yǎng)人才B.傳播思想C.豐富知識D.發(fā)展科技【答案】A4、教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與修改D.教學評價【答案】B5、教育者和受教育者共同的客體是（）A.教育目的B.教育方法C.教育手段D.教育內容【答案】D6、下列屬于心理現(xiàn)象的是()A.詞B.語言C.言語D.句子【答案】C7、四書五經是中國封建社會正統(tǒng)的教育內容，下列著作不屬于《四書》范圍的是（）A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《春秋》【答案】D8、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是()。A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法【答案】D9、某老師講授圓的周長時，還介紹了我國古代數(shù)學家祖沖之的突出貢獻。同學們不僅學會了知識，還增強了民族自豪感。該老師遵循的教學原則是()。A.啟發(fā)性原則B.科學性與思想性統(tǒng)一原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】B10、春秋戰(zhàn)國時期的伍子胥過昭關，因擔心被抓回楚國，父仇不能報，一夜之間竟然愁白了頭。伍子胥所處的情緒狀態(tài)屬于()。A.心境B.苦悶C.應激D.激情【答案】D11、以美國學制為藍本的現(xiàn)代學制是()A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制【答案】D12、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于()。A.獲得知識B.習得學習方法C.主動形成認知結構D.建立知識系統(tǒng)【答案】C13、ABC理論中B指的是（）A.誘發(fā)性事件B.個體的情緒C.對事件的看法D.個體的行為反應【答案】C14、一般來講，容易、簡單、枯燥的學習對動機水平的要求比復雜、需要一定的創(chuàng)造性的學習對動機水平的要求()。A.高B.低C.一樣D.因個體的差異而不同【答案】A15、遷移的實質是（）。A.新舊經驗的整合過程B.新舊知識的同化C.新舊知識的順應D.新舊經驗重組【答案】A16、“六藝”教育的中心是()A.文字教育B.計數(shù)教育C.禮樂教育D.射技教育【答案】C17、多元智能理論的提出者是()A.卡特爾B.加德納C.華生D.韋克斯勒【答案】B18、教學過程是一種特殊的認識過程,其區(qū)別于人類一般認識的特點是（）A.主動性、閱讀性和引導性B.探索性、間接性和引導性C.間接性、引導性和簡捷性D.間接性、引導性和復雜性【答案】C19、一個國家的教育制度是這個國家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實行中央與地方合作教育制度的國家是()。A.加拿大B.美國C.法國D.英國【答案】D20、2013年單項選擇：針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現(xiàn)差異甚至對立現(xiàn)象應強調貫徹的德育原則是（）A.發(fā)揚積極因素，克服消極因素B.理論聯(lián)系實際C.教育影響的一致性和連貫性D.正面啟發(fā)積極引導【答案】C21、人們對美育功能的認識成果有三，不包括()A.對美育的直接功能的認識B.對美育的間接功能的認識C.對美育的超美育功能的探究D.對美育的美育功能的探究【答案】D22、有利于學生系統(tǒng)掌握人類所取得的經驗和科學認識的課程種類是()。A.學科課程B.綜合課程C.活動課程D.隱性課程【答案】A23、孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，烏申斯基認為“復習是學習之母”。這體現(xiàn)的教學原則是()。A.思想性和科學性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實際原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】C24、我國古代教育家荀子說“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調的是（）因素對人的潛移默化的作用。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性【答案】B25、甲的頭發(fā)比乙淡些。甲的頭發(fā)比丙黑些，問小夢：“甲、乙、丙三個中誰的頭發(fā)最黑?”這個問題如果是以語言的形式出現(xiàn).則小夢難以正確回答。但如果拿來三個頭發(fā)黑白程度不同的布娃娃，分別命名為甲、乙和丙，按題目的順序兩兩拿出來給小夢看，小夢看過之后，提問者再將布娃娃藏起來.再讓小夢說誰的頭發(fā)最黑.小夢會毫無困難地指出乙的頭發(fā)最黑。那么，小夢處于()階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算【答案】C26、根據(jù)遷移內容的不同，一般將遷移分為（）A.正遷移和負遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移和具體遷移D.近遷移和遠遷移【答案】C27、明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是（）A.康德B.裴斯秦洛齊C.洛克D.夸美紐斯【答案】B28、在教育的基本要素里，作為中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育內容【答案】C29、教育既是傳遞和深化文化的手段，又是文化本體。這體現(xiàn)了（）A.教育的文化功能B.教育的雙重文化屬性C.教育的本質屬性D.教育的社會屬性【答案】B30、子日：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”宋代朱熹對“悱”字的解釋是（）A.心求通而未得之意B.迭其辭C.口欲言而未能之貌D.開其意【答案】C31、白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會兒，慢慢就能看清事物。這種現(xiàn)象屬于()A.視覺明適應B.聽覺適應C.嗅覺適應D.視覺暗適應【答案】D32、在蘇聯(lián)教育家的代表作品中，對我國教育產生過最大影響的是()。A.馬卡連柯的《教育詩》B.加里寧的《論共產主義教育》C.贊科夫的《教學與發(fā)展》D.凱洛夫的《教育學》【答案】D33、結構主義課程理論的代表是()。A.杜威B.懷特海C.布魯納D.克伯屈【答案】C34、人們的生活經驗證明，人們由于長期進行某一方面的訓練，就可以使腦的某一方面反應能力提高。如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質的能力。這種現(xiàn)象說明()。A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提B.遺傳素質的發(fā)展過程制約著年輕一代身心發(fā)展的年齡特征C.遺傳素質的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用D.遺傳素質具有可塑性【答案】D35、小強高考落榜了，他經過認真總結，分析考試失利的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考。小強這種對待挫折的方式是()。A.情緒宣泄B.精神升華C.行為補償D.認知改變【答案】C36、以實現(xiàn)評價的綜合功能為目的的評價是()A.綜合性評價B.發(fā)展性評價C.外部評價D.內部評價【答案】B37、從課程形態(tài)上看，當前我國中學實施的“研究性學習”屬于（）。A.學科課程B.拓展性學科課程C.輔助性學科課程D.綜合實踐活動課程【答案】D38、1882年，()率先以法令的形式把“道德課”列入學校的正式課程。A.美國B.日本C.法國D.英國【答案】C39、有關人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內容中的()。A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】A40、一年一度的教師資格考試屬于()。A.絕對性評價B.相對性評價C.總結性評價D.診斷性評價【答案】A41、英語老師先教學生蔬菜、水果、肉的英文單詞,再教羊肉、牛肉、胡蘿卜、辣椒、西紅柿、芒果、木瓜、香蕉等英文單詞,并要求學生把后者納入到前者的類別中。這種知識學習屬于（）。A.下為學習B.上位學習C.組合學習D.并列學習【答案】A42、教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）A.教育方針B.教育規(guī)律C.教育目的D.教育制度【答案】C43、多血質對應的神經活動過程是()A.強、不平衡B.強、平衡、靈活C.強、平衡、不靈活D.弱【答案】B44、人們在保持知識時采用各種記憶術，實際是應用了記憶的()。A.精細加工策略B.多重編碼C.過度學習D.人為增加線索【答案】A45、“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！边@句話反映了人的需要具有（）A.整體性B.選擇性C.層次性D.動力性【答案】C46、“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.熱情D.應激【答案】B47、國家對在中學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱（）。A.中學教育目的B.中學教育目標C.中學教育原則D.中學教育內容【答案】A48、學生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異行為時，老師和同學們都不予理睬，他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯正法稱為（）A.強化法B.脫敏法C.消退法D.懲罰法【答案】C49、我國的心理學家將個體的發(fā)展劃分為乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每個過程中都會形成一般的、典型的、本質的特征。這種做法符合了人身心發(fā)展的()。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性【答案】B50、馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類。下列不屬于缺失需要的是()。A.安全需要B.歸屬需要C.尊重需要D.審美需要【答案】D51、（2020年真題）班主任王老師在“每月一星”活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵。王老師運用的方法是（）。A.說服教育法B.實際鍛煉法C.品德評價法D.情感陶冶法【答案】C52、()是指實際工作者(如教師)基于解決實際問題的需要，與專家、學者及本單位的成員共同合作，將實際問題作為研究的主題進行系統(tǒng)的研究，以及解決實際問題的一種研究方法。A.敘事研究法B.實驗研究法C.行動研究法D.質的研究法【答案】C53、在某個時期內,個體對某種刺激特別敏感,過了這個時期,同樣的刺激則影響很小或沒有影響,這個時期稱為（）A.關鍵期B.發(fā)展期C.轉折期D.潛伏期【答案】A54、教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.鞏固知識B.運用知識C.檢查知識D.領會知識【答案】D55、教育活動的中介是（）A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育過程【答案】C56、教學是學校進行全面發(fā)展教育的（）。A.根本途徑B.基本途徑C.唯一途徑D.全部途徑【答案】B57、中國教育史上()倡導的“以美育代宗教說”，實質上是美育的超美育功能認識的一個代表。A.蔡元培B.楊賢江C.陶行知D.晏陽初【答案】A大題（共3題）一、（2021年上半年真題）材料:初中開學第一天，七年級(1)班班主任李老師到班級開班會，她在點名的過程中，看到了一個比較熟悉的名字?！吧瞎傥睦?”“到!”“你是不是有個姐姐叫上官文伶?”“是的?！薄拔矣浀蒙瞎傥牧?，她是我前幾年帶過的學生，她學習很努力，成績優(yōu)秀，平時很有禮貌，大家都很喜歡她，我看你和她長得非常像，在各個方面你也應該像她一樣優(yōu)秀?！眱蓚€月后，班主任推薦她參加學校的中學生創(chuàng)新競賽，結果她取得了好成績。得到這個好消息后，李老師對她說，“正如我想的那樣，你不但愛學習，還很有創(chuàng)新意識?！痹陔S后的日子里，上官文俐努力學習，團結同學，積極為班級服務，努力使自己成為李老師所期望的那樣、像她姐姐一樣優(yōu)秀的學生。問題：結合案例闡述教師期望的作用及其對教育的啟示。【答案】二、甲同學在小學時學業(yè)成績優(yōu)良，對數(shù)學特別感興趣，還在數(shù)學競賽中得過獎。升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，班級的排名在30幾名，回家后受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學習喪失了信心，上課不認真，拖欠作業(yè)，對考試成績也抱無所謂的態(tài)度。問題：(1)分析甲同學對學習喪失信心的原因。(10分)(2)結合材料闡述教師應如何激發(fā)學生的學習動機。(8分)【答案】三、材料：森林里有一所“動物學?！遍_設了跑步、跳躍、爬行、游泳、飛行五門課程，并規(guī)定學生要全部掌握，第一批學生有鴨子、兔子、松鼠、鷹和泥鰍。鴨子游泳一向突出，飛行勉強及格，由于跑得慢，他不得不每天放學后留在學校練習跑步，但期末考試成績仍然沒有及格，他的游泳由于長期不練習，期末只獲得了中等成績。兔子是班里跑得最快的，但由于游泳作業(yè)太多，他不得不整天泡在水里，泡得精神都快要崩潰了。松鼠原本是較出色的，但對于飛行感到非常沮喪，因為老師只許他從地面起飛，不許他從樹頂起飛。由于他非常喜歡跳躍，花了很多時間發(fā)明一種跳躍游戲，