【15篇】新版部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

【15篇】新版部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案一、閱讀理解題1．閱讀下文，回答問(wèn)題紅領(lǐng)巾真好

清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中誰(shuí)最活躍？是機(jī)靈的小鳥(niǎo)，撲撲棱棱，飛來(lái)飛去；捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。

清晨，林中誰(shuí)最早？是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥(niǎo)巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)在樹(shù)頭高唱：“紅領(lǐng)巾，真好！”（1）短文有________個(gè)自然段。（2）“紅領(lǐng)巾”指的是________。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①小鳥(niǎo)保護(hù)________。②“紅領(lǐng)巾”保護(hù)________。③小鳥(niǎo)和“紅領(lǐng)巾”成為一對(duì)________?！敬鸢浮浚?）3（2）少先隊(duì)員（3）樹(shù)苗；小鳥(niǎo)；好朋友【解析】2．閱讀下文，回答問(wèn)題

有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。

他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。他看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選文一共有________個(gè)自然段，講了________下山的故事。（2）仿寫詞語(yǔ)。例：又大又多（ABAC式）、________、________（3）小猴子看見(jiàn)________結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見(jiàn)又大又紅的________時(shí)，就扔了________去摘________?！敬鸢浮浚?）2；小猴子（2）越來(lái)越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】3．閱讀下文，回答問(wèn)題

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，_______放聲歌唱。

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下_______游來(lái)游去，捧起一朵朵_______水花。（1）將下面三個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上。很美很美的

笑嘻嘻地

呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上，________

放聲歌唱。小(魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下________游()來(lái)游去，捧(起一朵朵________

水花。（2）荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚(yú)兒的________。（3）發(fā)揮想象，續(xù)寫《荷葉圓圓》。小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙『鸰_______。小鳥(niǎo)說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙▲B(niǎo)________?！敬鸢浮浚?）呱呱地；笑嘻嘻地；很美很美的

（2）歌臺(tái)；涼傘（3）樂(lè)園；在荷葉上歡快地飛來(lái)飛去；休息場(chǎng)；飛累了站在荷葉上休息【解析】4．閱讀下文，回答問(wèn)題

樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語(yǔ)。________、________、________（2）用最后一段中劃線詞語(yǔ)造句。________很________，________也很________。（3）選文共有________個(gè)自然段，主要寫________有了鄰居很________，喜鵲有了________也很快樂(lè)?！敬鸢浮浚?）快快樂(lè)樂(lè)；高高興興；平平安安（2）我；開(kāi)心；媽媽；開(kāi)心（3）3；樹(shù)；快樂(lè)；鄰居【解析】5．閱讀短文，完成練習(xí)。

夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢（yínɡ）火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美?。。?）這篇短文共有________個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。（2）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。（3）找出寫“天上”的句子。（4）短文中小飛機(jī)指________，機(jī)場(chǎng)指________?！敬鸢浮浚?）4（2）青蛙；螢火蟲(chóng)（3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。（4）蜻蜓；睡蓮葉子【解析】6．閱讀下文，回答問(wèn)題魯迅珍惜時(shí)間的故事

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！痹隰斞傅难壑?，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”（1）魯迅說(shuō)過(guò)的一句珍惜時(shí)間的話是：________。（2）這篇短文中（

）不是本文中寫的魯迅珍惜時(shí)間的事。A.

魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時(shí)間安排。B.

魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。C.

魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人?！敬鸢浮浚?）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?）B【解析】7．閱讀下文，回答問(wèn)題。識(shí)鳥(niǎo)

我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它卻戛然而止。

鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。

誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮。《聊齋》上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。

人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。

馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。

要極有愛(ài)心的人才畫得出來(lái)吧。（1）作者“識(shí)鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的________。（2）“我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫出原因。（3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（

）A.

說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言

B.

說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明

C.

說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？【答案】（1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C（4）畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。8．讀一讀，做一做。

從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，烏窩里只有一只喜鵲。

樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。

后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。

樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又(

)地一起飛回窩里．(

)地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。天一黑，他們又________地一起飛回窩里，________地睡覺(jué)了。(填序弓)①安安靜靜

②嘰嘰喳喳（2）樹(shù)和喜鵲為什么很孤單?在文中找出來(lái)。（3）樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)?________（填序號(hào)）①因?yàn)闃?shù)林里很熱鬧。②因?yàn)闃?shù)和喜鵲都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂(lè)。【答案】（1）②；①（2）這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。（3）②【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）①歌臺(tái)

②搖籃

③涼傘

④停機(jī)坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚(yú)兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。（2）請(qǐng)你寫一寫：荷葉是________的________?！敬鸢浮浚?）②；③；①；④（2）小朋友；涼帽【解析】

10．閱讀短文，完成問(wèn)題。

我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹(shù)，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒(méi)有窗子，太陽(yáng)永遠(yuǎn)照不進(jìn)來(lái)。我的家沒(méi)有桌椅。只能住下我自己。要是你來(lái)看我，也沒(méi)有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（1）第一自然段有________句話。（2）太陽(yáng)為什么永遠(yuǎn)照不進(jìn)蝸牛的屋子？________①因?yàn)樗奈葑犹?。②因?yàn)樗奈葑記](méi)有門。③因?yàn)樗奈葑記](méi)有窗戶。（3）蝸牛的家為什么不可以用來(lái)招呼客人？________①因?yàn)槲伵＜姨?，沒(méi)有桌椅，也沒(méi)有地方給客人坐。②因?yàn)槲伵＜覜](méi)有窗子。③因?yàn)槲伵２幌矚g有客人來(lái)。（4）小蝸牛住在哪里？________①草地上②田野里③樹(shù)林里【答案】（1）3（2）③（3）①（4）②【解析】11．閱讀理解，完成練習(xí)。好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹(shù)上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來(lái)了。（1）全文共有________個(gè)自然段。（2）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞?？蕖猒_______

壞——________

去——________

重——________（3）你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來(lái)。（4）都有誰(shuí)在傳遞這個(gè)好消息?請(qǐng)把它們的名字圈起來(lái)吧！。【答案】（1）五（2）笑；好；來(lái)；輕（3）春天來(lái)了。（4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【解析】

12．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。春雨的色彩

田野里,一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?

小燕子說(shuō):“春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,樹(shù)枝也綠了。

麻雀說(shuō):“不對(duì),春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題呢?請(qǐng)用“________”在文中畫出來(lái)。（3）文中主要寫了________和________兩只小鳥(niǎo)，他們分別認(rèn)為春雨是________色的和________色的。（4）你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?【答案】（1）三（2）春雨到底是什么顏色的?（3）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（4）春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開(kāi)了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤(rùn)了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開(kāi)心地笑了。【解析】

13．閱讀下文，回答問(wèn)題。荷葉圓圓（節(jié)選）

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷葉的樣子是________，顏色是________。（2）游來(lái)游去、________來(lái)________去、________來(lái)________去（3）小水珠把荷葉當(dāng)作________；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作________。（4）想一想：還有誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么？【答案】（1）圓圓的；綠綠的（2）走；走；飛；飛（3）搖籃；涼傘（4）青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)?！窘馕觥?/p>

14．我會(huì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）蟲(chóng)們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（wēndù）很高，小蜜蜂紛紛運(yùn)（yùn）來(lái)河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇動(dòng)翅膀降（chìbǎngjiàng）溫。螞蟻避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他們搬（bān）來(lái)沙粒和小土塊，封（fēng）住洞口，防（fáng）止熱（rè）氣進(jìn)洞。紅蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝著太陽(yáng)，不讓烈（liè）日曬（shài）到頭部，以防中暑?；ê╤údié）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（dào）掛（guà）在樹(shù)葉的背后避暑。小昆蟲(chóng)們的避暑方法真有趣！（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段，其中第二自然段有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運(yùn)來(lái)________

太陽(yáng)

不會(huì)曬到頭部朝著___