2023教師走訪學(xué)生心得與總結(jié)5篇

教師走訪學(xué)生心得與總結(jié)5篇?

2023老師走訪同學(xué)心得與總結(jié)5篇

老師走訪同學(xué)心得與總結(jié)1

家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。

作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。

家訪，說究竟是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的橋梁。

通過家訪能準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，急躁傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。

面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。

俗話說情感是教育的橋梁。

老寫的親字，也說明一個道理人要常見面才會親。

所以家訪能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。

對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得后進(jìn)生由于一些不突出的優(yōu)點而受到老師的贊揚時會很興奮，老師可以和家長一起從點滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析同學(xué)，用優(yōu)點去克服缺點。

所以在家訪時我把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議?、探討教育措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣然協(xié)作。

老師上門家訪，會讓同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視。

這對同學(xué)是一種激勵，對家長也是一個觸動。

老師、家長、同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。

每次家訪都會讓我受益非淺，和同學(xué)家長相互了解狀況，溝通各方面的信息，溝通感情，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)，并且同同學(xué)家長共同討論，在教育同學(xué)的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成全都意見。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要樂觀的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。

那么我們的教育會獲得更大的勝利。

老師走訪同學(xué)心得與總結(jié)2

號這天，我們來到了縣鄉(xiāng)村進(jìn)行回訪。

在這期間，我們真的經(jīng)受了許多事情，也學(xué)到了許多。

還記得第一天去村的時候，那天很冷，而且更凄慘的是，卻沒有通往那個地方的車，說實話，那種狀況我是真心不想去，你說大冷天的，離的那么遠(yuǎn)，換了誰誰都不情愿。

可是又一想，我是一名志愿者，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。

再想想還有那些孩子們在等著我們，既然身為一名志愿者，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎?所以，我堅決了自己的立場，要克服種種困難。

于是，我們打算徒步前往，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就是不到，一路走來，問了一路，由于之前沒有去過不知道路，所以遇到許多麻煩。

不過村民都是特別和善.在他們的熱心關(guān)心下我們的工作進(jìn)行的特別順當(dāng).

在村民的關(guān)心下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭，當(dāng)我們走進(jìn)那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部緘默下來，由于很難想象在21世紀(jì)盡有如此的房屋，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設(shè)備特別好的學(xué)校無憂無慮的學(xué)習(xí)的同學(xué)。

而在他們的學(xué)校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的老師聽到他們的朗朗書聲，我們幾個回訪的同學(xué)就當(dāng)場哭了，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無地自容和無限的幸福。

無地自容是由于我們許多學(xué)習(xí)在那種很優(yōu)良的學(xué)校確有那么多同學(xué)混日子.幸福由于，這真的有種溫馨的感覺。

一路上，我們又進(jìn)了另外幾家，訪問了其他幾位同學(xué)。

其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個算得上健全的人就剩他了，當(dāng)然，他也是家里唯一一個上學(xué)的人，而且，他的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)好的，據(jù)了解，他可懂事了，每次放學(xué)回家，他就先寫作業(yè)，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無論是溝通還是生活習(xí)慣上，將會有多大的困難。

也很難想象，誕生在這樣的家庭里的孩子，他的內(nèi)心世界里，畢竟有多少負(fù)擔(dān)，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都