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文檔簡介

第第頁小班藝術(shù)《蠟筆》教案

小班藝術(shù)《蠟筆》教案1

目標：初步培育幼兒敢于放筆大膽畫的技能及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

預(yù)備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的改變)

過程：

1、故事導(dǎo)入：

小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(任意做動作)

跳舞需要什么伴奏?(音樂)

小伙伴想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓舞幼兒大膽用語言表達自己的想法)。

3、老師：“我來給你們伴奏，請小伙伴拉著你喜愛的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧?！?/p>

幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(依據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)

4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示范線條的畫法)

5、請幼兒依據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(訂正幼兒的握筆姿態(tài))

6、幼兒作品觀賞，并請幼兒講解并描述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

小班藝術(shù)《蠟筆》教案2

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

2、初步了解蠟筆的運用方法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

蠟筆盒

重點與難點：

認識紅黃藍綠四種顏色。

活動過程：

一、引發(fā)愛好

1、老師看到我們小3班的寶寶今日穿的衣服可真美麗，誰來告知我們今日穿的是什么顏色的衣服。

2、幼兒介紹衣服，認識顏色。

二、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題

看到我們小3班的`寶寶穿的這么美麗，很多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。〔小蠟筆〕

小蠟筆有好多的顏色，你們認識他們是什么顏色的小蠟筆嗎？

紅色——找找看四周有什么紅色的東西？

綠色——還有什么東西是綠色的？

黃色——和香蕉一樣的顏色

藍色——有什么東西是藍色的？

三、找找蠟筆寶寶在哪里？

蠟筆寶寶躲到蠟筆的家里去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪里

老師說顏色，請小伙伴上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。

四、蠟筆寶寶的本事

蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上美麗顏

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