美麗的蝴蝶中班教案

第第頁美麗的蝴蝶中班教案

漂亮的蝴蝶中班教案1

學習目標

了解蝴蝶的形狀特征。

通過觀測，發(fā)覺并觀賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

活動預備

幼兒搜集的'蝴蝶圖片。

不同的長方形小紙片，例如糖果包裝紙。

圖畫紙、彩筆。

活動過程

學習領域：

形式：集體/小組

1。請幼兒猜一種動物：會飛，穿著彩色的衣裳，最愛和花朵做伙伴?！埠??！?/p>

2。請幼兒出示帶到

幼兒園

的蝴蝶圖片，描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。

3。引導幼兒細心觀測蝴蝶的翅膀，說說有什么發(fā)覺?！渤岚虻幕y是對稱的?！?/p>

4。鼓舞幼兒思索并爭論：為什么蝴蝶喜愛在花叢中飛來飛去。

5。請幼兒自由選擇不同的長方形小紙片，在紙片中間折起來，扭成蝴蝶外形，然后貼在圖畫紙上，再畫上觸須。

活動評價

能說出蝴蝶的主要形狀特征。

能發(fā)覺并觀賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

漂亮的蝴蝶中班教案2

活動目標：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動預備：

1、多媒體PPT課件。

2、已打印的蝴蝶畫紙材料，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、“蝴蝶飛”的音樂。

配套課件：

中班美術(shù)課件《漂亮的蝴蝶》PPT課件

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，觀賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)

提問，了解蝴蝶的形狀特征：

(1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)

(2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

(3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細瘦長長的)

(4)蝴蝶有幾只腳?

2、老師引導：蝴蝶身上還有五彩繽紛的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的`蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!

幼兒觀賞課件。

3、幼兒自由講解并描述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

心愛的小伙伴們：

蝴蝶王國立刻要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伙伴援助我們，你們情愿嗎?(情愿)

2、每人一張蝴蝶畫紙材料(課前已打印)，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

漂亮的蝴蝶中班教案3

活動目標：

1、引導幼兒依據(jù)左右對稱的規(guī)律添畫、裝飾蝴蝶翅膀。

2、培育幼兒的觀測技能，進展空間直覺。

3、體驗美術(shù)活動的歡樂。

活動預備：各種蝴蝶的圖片、蝴蝶圖示〔只有左翅膀〕、各種形式的右翅膀、畫有一半蝴蝶的畫紙幼兒人手一份、音樂《化蝶》

活動過程：

一、蝴蝶蝴蝶真漂亮

1、老師：春天來了，花兒開了，許多昆蟲都出來找花做伙伴了。我們看看，誰來了呀？

2、觀賞蝴蝶圖片，了解蝴蝶的形狀特征：

〔1〕蝴蝶有幾對翅膀？〔兩對翅膀〕哪對翅膀大？〔前翅大，后翅小〕

〔2〕蝴蝶有沒有眼睛？〔有一雙小眼睛〕頭上還有什么？〔還有一對觸角〕

〔3〕蝴蝶的身體是怎樣的？〔細瘦長長的〕

〔4〕蝴蝶有幾只腳？

老師：蝴蝶姑娘美麗嗎？他長得什么樣子的？幼兒自由回答。

3、老師：蝴蝶蝴蝶真漂亮，翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不同？重點引導幼兒觀測蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

小結(jié)：外形、顏色、大小、花紋相同，方向相反，這就叫做對稱。

二、我?guī)秃a翅膀

老師：哎呀，不好,下雨了。大雨把蝴蝶姑娘一邊的翅膀打落下來了，這可怎么辦?出示只有左翅膀的蝴蝶圖示和各種圖形的右翅膀

老師：我們來幫忙補一下，哪個是蝴蝶姑娘的翅膀呢？幼兒爭論，探究引導幼兒鞏固“對稱”的概念。

老師：剛才的.大雨還讓許多蝴蝶受傷了，我們也來幫幫他們，好嗎？用記號筆把蝴蝶的翅膀補一下。再用蠟筆讓蝴蝶姑娘穿上好看的衣服，記住要對稱哦。

幼兒操作。

老師指導幼兒進行對稱畫，援助個別幼兒選擇花紋，鼓舞幼兒用艷麗的顏色進行裝飾，留意色調(diào)的對稱與搭配。

三、觀賞作品，總結(jié)評價

組織幼兒從花紋、色調(diào)方面進行簡約評價。幼兒在《化蝶》的音樂中做蝴蝶飛的動作。

漂亮的蝴蝶中班教案4

活動名稱

漂亮的蝴蝶

活動目標

1、能在觀測蝴蝶標本或圖片的基礎上，用點、線以及簡約的圖形左右對稱地裝飾蝴蝶。

2、能選擇艷麗的顏色裝飾蝴蝶，并能留意到色調(diào)的搭配。

活動預備

1、畫好的花園圖。

2、蝴蝶標本和圖片。

3、記號筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂磁帶、錄音機。

活動過程

1、觀賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒愛好。

春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來找花做伙伴了。出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來。今日老師讓小伙伴們?nèi)フ埡麃硌b扮它。

2、引導幼兒觀測蝴蝶的標本或圖片。

蝴蝶有的有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上還有很多漂亮的花紋，還有美麗的顏色。請小伙伴告知老師：花紋是怎樣排列的？由什么外形組成的？各是什么顏色的？重點引導幼兒觀測蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的`。

老師也畫了幾只蝴蝶〔出示蝴蝶圖片〕，看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請它們到花園里去玩吧。

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導。

指導幼兒在圖畫紙上左右對稱地裝飾蝴蝶，并添畫背景。援助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓舞幼兒用艷麗的色調(diào)進行裝飾，并留意色調(diào)的搭配和對稱。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

引導幼兒觀賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色調(diào)、和整體感受方面進行談話。

活動延伸

引導幼兒在“蝴蝶找花”的音樂中仿照蝴蝶飛的動作。

漂亮的蝴蝶中班教案5

活動目標：

1.初步學習系鞋帶的方法。

2.培育基本的生活自理技能，感受自我服務的歡樂。

3.不怕困難，情愿嘗試學習新的生活技能。

4.學會在日常生活中保持樂觀的'心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動預備：

1.老師示范用的紙板做的鞋面、長鞋帶1根。

2.幼兒鞋帶人手1根。

3.幼兒用書：《鞋帶蝴蝶結(jié)》。

活動過程：

(一)老師講解并描述故事，引起幼兒愛好。

老師：爸爸給小強買了一雙很酷的運動鞋，鞋子上還系著好看的“蝴蝶結(jié)”呢!小強說“這下我可以跑得更快了，腳更有力了?！钡诙?，小強穿著這雙鞋去踢球了，可踢著踢著，“蝴蝶結(jié)”不見了，小強一腳出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。

(二)爭論鞋帶松散了帶來的不便和危急。

1.老師：鞋帶散了，假如自己不會系鞋帶會怎樣?

2.老師小結(jié)：鞋帶散了，鞋子會松或掉下來，活動不方便，假如不當心踩到鞋帶還會跌跤，所以要實時系好鞋帶。假如自己不會系鞋帶，等著別人來忙，那樣會給別人添麻煩，也糜費自己活動的時間。

(三)老師邊示范邊講解系鞋帶的方法。

1.老師邊念兒歌邊示范系蝴蝶式鞋帶的方法。

老師：兩個好伙伴，交叉握握手，變成兔子耳，交叉拉拉手。

2.老師邊念兒歌邊示范手式鞋帶的方法。

老師：啪!朝里打一，啪!朝外打一，兩把手對手，你拉我來我拉你，嘿!只見蝴蝶不見。

(四)依據(jù)幼兒用書《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示，指導幼兒練習系鞋帶。

幼兒可坐在椅子上，在椅背上練習系鞋帶;也可鼓舞幼兒在自己穿的鞋子上練習，老師可進行個別指導。

漂亮的蝴蝶中班教案6

活動目標：

1、觀賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮亮的形象、內(nèi)容、情感，喜愛用動作制造性的表現(xiàn)。

2、培育幼兒創(chuàng)編動作的愛好與技能。

3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的歡樂。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

5、在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

活動預備：

磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)觀賞——溝通爭論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

指導過程：

1、舞蹈〈歡樂恰恰恰〉，小伙伴一起跟著音樂做動作。

2、老師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

二、觀賞活動：

〔一〕、嘗試創(chuàng)編活動：

1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜愛去哪兒玩呢？”〔花園〕“那我的花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個漂亮的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。老師共同參加。

2、“這么漂亮的花園，我一只蝴蝶玩，真孤獨?！薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

〔二〕重現(xiàn)觀賞：蝴蝶仙子給小伙伴預備了一首很好聽的曲子，小伙伴一起來聽。

〔三〕溝通爭論：

1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的.名曲，在世界上特別出名，外國人也都喜愛。一般都喜愛用小提琴、鋼琴演奏。

2、聽了這首曲子你有什么感覺？

3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒爭論，放背景音樂。

〔四〕聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒編故事〔春天的早晨，蝴蝶覺醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了〔〕，后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們成功了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又漸漸靜下來，好象太陽下了，她們休息了?！?/p>

2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演：幼兒依據(jù)故事安排角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小伙伴最會聽音樂表演，要求依據(jù)音樂的故事進展，動作任意，留意不碰總碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

教學反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動充斥了愛好，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。整個教學活動中，語言〔故事〕、藝術(shù)〔表演〕、健康〔游戲〕等領域教育的滲透，表達了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗了歡樂。

漂亮的蝴蝶中班教案7

教學目標：

1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺改變，感受線條畫帶來的美感。

2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

3、有認真、耐煩的良好作畫習慣。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

教學預備：

供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤

教學過程：

1、觀測了解線條畫的特點

(１)、找找線條排列有什么規(guī)章？粗細線、排得密顏色深；

(２)、強調(diào)套色的運用。

2、幼兒作畫，講解要求

(１)、用粗細線、排列稀或密表達深或淺；

(２)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀；

(３)、先勾主體，裝飾時線條排列清楚；

(４)、耐煩、認真地作畫。

(５)、套色運用講解

老師指導，援助個別幼兒合理運用線條，中途假設發(fā)覺問提可請幼兒相互觀擦發(fā)覺，同時鑒借別人的好的.方法.

３、展示幼兒作品

(１)、看一看、說一說作品美在什么地方。

(２)、有序地整理用具

教學反思：

孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌控的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

漂亮的蝴蝶中班教案8

活動設計背景

為了引導幼兒對周邊事與物觀測。

活動目標

1、讓幼兒嘗試觀測各式各樣的蝴蝶。

2、培育幼兒敏銳的觀測技能。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

觀測蝴蝶的.顏色。

蝴蝶是什么樣的？

活動預備

預備各式各樣的蝴蝶圖片、標本。

活動過程

1、說一說。

老師：讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認識它嗎？

幼兒：“老師老師，我見過黃色的蝴蝶”，“我見過黑色的蝴蝶”，

“我見過紅色的蝴蝶”，“我見過粉色的蝴蝶”……孩子

們都爭先恐后地說自己的發(fā)覺。有位幼兒不急不慢地說

“我見過花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接過他的話

說：“很大的一只蝴蝶，你肯定看得很清晰它的樣子，來

給大家說說”?！拔铱吹胶亩亲娱L有許多腳”，這時，

有位幼兒說：“蝴蝶還有許多毛”……

老師：出示各式各樣不同顏色外形蝴蝶圖片、標本、讓幼兒邊看邊

爭論，并引導幼兒觀測。

2、學一學。

蝴蝶怎樣飛。

活動延伸：

讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學蝴蝶飛。

教學反思

1、備課時：本次活動收集蝴蝶標本不多。讓幼兒平常親身去收集蝴蝶標本。班里全是來自農(nóng)村幼兒。

2、對師生互動反思：本次活動中，幼兒能大膽地說出自已的所見，幼兒初步認識蝴蝶的顏色、外形。同時感受蝴蝶的美。

3、對幼兒進展的反思：多引導幼兒多留意觀測周邊事物，并鼓舞幼兒大膽地說出來。

漂亮的蝴蝶中班教案9

活動目標：

1、學習邊翻圖書的基本的方法。了解書的.結(jié)構(gòu)，知道看書要從封面開始看起。

2、愿意與同伴寧靜地觀賞故事，情愿單獨回答老師的問題

3、知道同伴間要相親相愛，相互援助。

活動預備：

圖書、蝴蝶

教育過程與指導：

活動過程：

1、幼兒自己閱讀書，留意觀測幼兒翻閱書的狀況，適當訂正幼兒看書的姿態(tài)

2、老師與幼兒一起閱讀

1〕出示與幼兒相同的圖書，引導幼兒認識書的結(jié)構(gòu)：書有封面、封底

2〕要求幼兒和老師一起根據(jù)順次從前往后一頁頁地翻書，先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講解并描述故事，對所講到的畫面，用手指引

3、與孩子一起爭論，歸納閱讀內(nèi)容

1〕故事中的三只蝴蝶飛在哪？它們遇到什么事情了？

2〕他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

進一步教育幼兒同伴間要相互援助。

活動結(jié)束：

小伙伴一起聽音樂，吃點心。

漂亮的蝴蝶中班教案10

設計意圖：喜歡蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充斥童趣，讓幼兒了解蝴蝶的形狀，且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學活動過程中，進展幼兒的語言表達技能。

活動目標：

1、了解蝴蝶的形狀特征2、通過觀測，發(fā)覺并觀賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動預備：

ppt、圖片、不同長方形的小紙片假設干音頻活動過程：

一、手指游戲《漂亮的花》

二、眨一眨，我的'眼睛亮亮的1、小伙伴，你發(fā)覺了什么？

2、那你喜愛蝴蝶嗎？

3、漂亮的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜，看一看1、老師出示圖片，請小伙伴猜一猜這是蝴蝶的什么？

2、小伙伴喜愛小蝴蝶，那我因該愛護它。

四、幼兒操作1、介紹材料〔請幼兒自由選擇不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶外形，然后天在圖畫紙上，再畫觸角〕2、"手工安全提示"3、幼兒操作、老師巡回指導五、活動結(jié)束今日，小伙伴認識漂亮的蝴蝶，回家與家人一起共享歡樂！

漂亮的蝴蝶中班教案11

活動目標：

1、觀測蝴蝶的各種造型和花紋。

2、用折、畫和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。

3、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態(tài)。

活動重點：

會觀測蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折、畫和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。

活動難點：

會觀測蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折、畫和剪得方法做出漂亮的蝴蝶。

活動預備：

手工區(qū)：裝飾材料〔皺紋紙、卡紙〕，畫紙。

閱讀區(qū)：蝴蝶圖片、和蝴蝶有關(guān)的圖書。

表演區(qū)：蝴蝶頭飾。

活動過程：

一、讓幼兒觀賞漂亮的蝴蝶圖片，引起幼兒愛好。

老師：你們看一看這是什么呀？

老師：哇——這些蝴蝶真美麗??！你覺得它們哪里美麗呢？〔引導幼兒

觀測蝴蝶的形狀〕

老師小結(jié)：嗯、小伙伴們觀測的真認真呀，都看出來了蝴蝶最美麗的地方就是它的一對翅膀啦！

二、出示大圖，讓幼兒觀賞蝴蝶制作步驟圖，請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法。

1、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法。

老師：請小伙伴根據(jù)數(shù)字的順次看圖，然后想一想蝴蝶是怎么做出來的。

2、請幼兒根據(jù)步驟圖說一說，蝴蝶是怎么樣制作出來的。

老師：請你們看圖說一說，蝴蝶是怎樣制作出來的。

老師小結(jié)：首先我們要把長方形的紙對邊折好，然后再紙的一面畫出半

只蝴蝶的.樣子，在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來，再把紙打開就變成了一只漂亮的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦！〔老師一邊講解，一邊進行示范〕

老師：蝴蝶做好以后，老師還給你們預備了彩色的卡紙和皺紋紙，你們可以把蝴蝶裝扮的漂美麗亮的。

3、介紹表演區(qū)。

老師：還有喜愛表演的小伙伴可以到表演區(qū)帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

三、幼兒自選區(qū)角游戲，老師巡回指導。

老師：接下來就請小伙伴拿好進區(qū)卡到自己想去的區(qū)角里面進行活動。

四、整理區(qū)角材料，展示幼兒在區(qū)角活動是的照片，和幼兒一起評價今日的區(qū)角活動。

漂亮的蝴蝶中班教案12

活動目標：

1、了解蝴蝶的形狀特征，嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

2、用添畫的方式鼓舞幼兒大膽發(fā)揮想像。

3、體驗作畫的樂趣，感受畫面的色調(diào)美、動態(tài)美。

活動重點：

嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

活動難點：

嘗試通過轉(zhuǎn)變手指的印畫方向，轉(zhuǎn)變蝴蝶的動態(tài)。

活動預備：

1、人手一支黑色細筆，每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布假設干。

2、蝴蝶圖片，PPT，照相機

活動過程：

一、談話導入

1、師：春天來了，花兒開了，許多昆蟲都出來找花做伙伴了。我們看看，誰來了呀？

2、觀賞蝴蝶圖片，了解蝴蝶的形狀特征：

老師：蝴蝶姑娘美麗嗎？他長得什么樣子的？幼兒自由回答。

1)蝴蝶有幾對翅膀？〔兩對翅膀〕哪對翅膀大？〔前翅大，后翅小〕

2)蝴蝶有沒有眼睛？〔有一雙小眼睛〕頭上還有什么？〔還有一對觸角〕

3)蝴蝶的身體是怎樣的？〔細瘦長長的〕

4)蝴蝶有幾只腳？〔六只腳〕

3、老師：蝴蝶蝴蝶真漂亮，翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不同？重點引導幼兒觀測蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

小結(jié)：外形、顏色、大小、花紋相同，方向相反，這就叫做對稱。

二、蝴蝶飛飛

1、師：你們看又有一只蝴蝶飛來了，看看這只蝴蝶是用什么畫的，和我們以前的畫法一樣嗎？

小結(jié)：我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的羅紋，原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的，所以它叫指印畫。

2、這些蝴蝶有什么不一樣？〔重點引導幼兒觀測蝴蝶的動態(tài)〕

2、那么這只蝴蝶該怎么畫？〔幼兒爭論〕

3、老師示范：

A：用雙手大拇指蘸上自己喜愛的顏色，大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀，用雙手食指蘸上自己喜愛的顏色，在大翅膀下印上一對小翅膀。記住，兩對翅膀是對稱的，要連在一起，不能分開，分開了蝴蝶會疼的.。

師：假如蝴蝶想往下飛，應當怎么畫？〔幼兒爭論〕

小結(jié)：原來轉(zhuǎn)變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

B：換一種顏色時要將手指擦潔凈，這樣你的小蝴蝶身上才不會臟。。

C：在空的地方可以多印一些蝴蝶，等顏料干了，再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

三．集體操作：

1．蝴蝶想請小伙伴幫它找更多的好伙伴，你們情愿援助它嗎？

2．幼兒開始作畫，師巡察指導，給幼兒援助。

3、給自己的畫編個好聽的故事。

四、觀賞作品，總結(jié)評價

1、組織幼兒從色調(diào)、畫面的干凈方面進行簡約評價。

2、相互溝通編的故事。

漂亮的蝴蝶中班教案13

活動目標：

1、觀賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮亮的形象、內(nèi)容、情感，喜愛用動作制造性的表現(xiàn)。

2、培育幼兒創(chuàng)編動作的愛好與技能。

3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的歡樂。

活動預備：磁帶、頭飾、積木

活動流程：嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)觀賞——溝通爭論——聯(lián)想創(chuàng)作

一、活動指導過程：

1、舞蹈〈歡樂恰恰恰〉，小伙伴一起跟著音樂做動作。

2、老師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

二、觀賞活動：

〔一〕、嘗試創(chuàng)編活動：

1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜愛去哪兒玩呢？”〔花園〕“那我的'花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個漂亮的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。老師共同參加。

2、“這么漂亮的花園，我一只蝴蝶玩，真孤獨。”“讓我們隨著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

〔二〕重現(xiàn)觀賞：蝴蝶仙子給小伙伴預備了一首很好聽的曲子，小伙伴一起來聽。

〔三〕溝通爭論：

1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上特別出名，外國人也都喜愛。一般都喜愛用小提琴、鋼琴演奏。

2、聽了這首曲子你有什么感覺？

3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒爭論，放背景音樂。

〔四〕聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒編故事〔春天的早晨，蝴蝶覺醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了〔〕，后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們成功了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又漸漸靜下來，好象太陽下了，她們休息了?！?/p>

2、分段聽音樂表演

3、再次創(chuàng)編表演：幼兒依據(jù)故事安排角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小伙伴最會聽音樂表演，要求依據(jù)音樂的故事進展，動作任意，留意不碰總碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉

花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

漂亮的蝴蝶中班教案14

設計意圖：

幼兒《新剛要》指出科學教育不僅要滿意孩子們的新奇心，還要將她們天生的新奇心轉(zhuǎn)化成為求知的欲望，使幼兒永保探究和學習的熱忱，獲得終身積極主動學習的動力。春天到了，很多昆蟲陸間續(xù)續(xù)的出來活動，蝴蝶也開始忙著采蜜。為了援助幼兒了解自然界動物的特征，學會有目的.、有順次、連續(xù)地觀測簡約的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷而設計了本次活動。

活動目標：

1、通過故事讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

2、激發(fā)幼兒對四周世界的新奇心和對自然界探究的愛好。

3、培育幼兒的觀測力和喜愛大自然、愛護動物的情感。

活動重難點：

通過觀測知道蝴蝶成長的過程。

活動預備：

課件、“蝴蝶飛”音樂、蝴蝶頭飾、毛毛蟲玩具、蝴蝶演化過程的圖片。

活動過程：

一、導入新課

通過謎語引起幼兒愛好，導入主題〔蝴蝶〕

二、聽故事，讓幼兒了解蝴蝶生長的過程。

1、觀賞漂亮的蝴蝶的圖片，出示毛毛蟲玩具引發(fā)問題。

2、毛毛蟲與蝴蝶之間的關(guān)系是什么？

3、看圖片聽故事了解蝴蝶生長過程。

三、互動仿照游戲，通過排序加深幼兒印象，激發(fā)幼兒探究愛好

1、跟著故事的節(jié)奏仿照毛毛蟲變蝴蝶的過程。

2、通過排序讓幼兒理清思路加深印象：卵—幼蟲—蛹—成蟲〔蝴蝶〕

四、通過觀賞蝴蝶的圖片培育幼兒喜愛大自然愛護動物的情感。

1、觀賞蝴蝶圖片，讓幼兒感覺色調(diào)、對稱的圖形。

2、仿照蝴蝶飛的動作感受美，激發(fā)幼兒愛護動物的熱忱。

五、活動延伸：用不同的材料制作漂亮的蝴蝶。

漂亮的蝴蝶中班教案15

活動目標：