幼兒園托班舞蹈教案《小青蛙》韻律活動(dòng)【幼兒教案】

幼兒園托班舞蹈教案《小青蛙》韻律活動(dòng)【幼兒教案】學(xué)習(xí)目的：通過(guò)模仿小青蛙的形象，鍛煉孩子的腿部肌肉和彈跳能力。主要?jiǎng)幼髋c要求:

1、小青蛙：大八字位半蹲，闊指張開(kāi)，曲臂架于體側(cè)，指尖向上，大臂與小臂

架成直角。

2、青蛙呱呱：雙跪坐，上身前傾，闊指指尖相對(duì)手扶地面，仰頭眼視一點(diǎn)。動(dòng)

作時(shí)上身下壓帶動(dòng)肘關(guān)節(jié)的屈伸動(dòng)作，好似小青蛙呱呱叫的狀態(tài)。

3、青蛙跳：

①：保持：“小青蛙”的舞姿，雙腳同時(shí)跳起，不要求高度，要求保持舞姿。

②：正部位全蹲，上身前傾，雙手闊指，指尖相對(duì)手扶地面，仰頭眼視一點(diǎn)。在此舞姿基礎(chǔ)上，手腳同時(shí)推地跳起，向遠(yuǎn)向高跳出，落地時(shí)還原舞姿。教學(xué)步驟：

1、形象認(rèn)知

給孩子一個(gè)形象，讓他產(chǎn)生興趣。青蛙為什么總是這樣一蹲一蹲呢？是不是它準(zhǔn)備要跳起來(lái)了啊？看看青蛙分開(kāi)的手指多漂亮。2、動(dòng)作進(jìn)入

將“青蛙跳”等動(dòng)作教與孩子，根據(jù)孩子的能力盡可能多的要求規(guī)格要領(lǐng)，最后完成組合。教學(xué)提示：

1、“青蛙跳”動(dòng)作時(shí)根據(jù)孩子的身體條件來(lái)做動(dòng)作，不可超負(fù)荷跳，以模仿形

象為主。

2、充分啟發(fā)孩子的想象力，表現(xiàn)小青蛙呱呱叫和跳躍的狀態(tài)。

3、組合教授中，為了提高興趣，小青蛙跳②可面對(duì)不同的方向做，比如設(shè)置小青蛙找朋友的場(chǎng)景，教師靈活掌握。組合情景描述：

我是一只小青蛙，大大的眼睛寬嘴巴，唱起歌來(lái)呱呱呱，抓起害蟲(chóng)頂呱呱，水里我能游岸上我能跳，我是一只快樂(lè)的小青蛙，呱呱！歌詞：

我去問(wèn)問(wèn)青蛙，你究竟住在哪？請(qǐng)你向我回答，不要呱呱呱呱。

河里我能游泳，岸上我能奔爬，水路任我來(lái)往，兩處都是我家。幼兒園小班小青蛙教案活動(dòng)目標(biāo)：1、把握歌曲節(jié)奏，有表情地復(fù)習(xí)唱《小青蛙》。2、探索運(yùn)用不同的重唱方法演唱歌曲，體驗(yàn)小青蛙唱歌的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小青蛙》、節(jié)奏卡、鋼琴伴奏《小青蛙》活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)小游戲《看誰(shuí)先蹲下》，引導(dǎo)幼兒快樂(lè)地進(jìn)入音樂(lè)活動(dòng)。（要求幼兒遵守游戲規(guī)則，跟隨音樂(lè)變化做動(dòng)作）。二、復(fù)習(xí)唱歌曲《小青蛙》1、我們學(xué)了一首歌曲《小青蛙》，讓我們用好聽(tīng)的'聲音來(lái)唱一唱，注意要把小青蛙的聲音唱得圓圓的，亮亮的。2、個(gè)別幼兒示范（師出示節(jié)奏卡，提醒幼兒注意將附點(diǎn)音唱準(zhǔn)確）。3、小結(jié)：你們唱得真好聽(tīng)，真像快樂(lè)的小青蛙。三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》1、探索重唱的方法（1）小青蛙們要在森林里開(kāi)個(gè)演唱會(huì)，只有特別的歌聲才能吸引森林里的朋友們，我們一起來(lái)幫忙吧。（2）教師和個(gè)別幼兒以重唱的方法演唱歌曲。（3）好聽(tīng)嗎？剛才是怎么來(lái)幫助小青蛙的呢？（4）小結(jié)：你們真聰明，原來(lái)小青蛙在唱的時(shí)候，沈老師同時(shí)在后面給他用“咕哇呱呱”的叫聲配樂(lè)呢，這種特別的方法叫做重唱。你們想試一試嗎？（5）幼兒集體與師以重唱的方法演唱歌曲。2、分組討論，運(yùn)用不同的重唱方法演唱歌曲（1）原來(lái)一樣是重唱，人數(shù)的不同能唱出不同好聽(tīng)的聲音，你們還能創(chuàng)造更多的辦法嗎？找朋友一起商量一下，等一下來(lái)表演哦。（2）幼兒分組討論，探索不同的重唱方法演唱歌曲，師巡回指導(dǎo)。3、小結(jié)：太棒了，真好聽(tīng)，原來(lái)一種重唱還有這么多方法來(lái)演唱。四、朋友舞：找朋友小青蛙開(kāi)心極了，讓我們邀請(qǐng)朋友快快去參加吧?！尽扛剩X(jué)得本文不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持，點(diǎn)亮【在看】，轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲，

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