高中思想政治-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色政黨度教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)要求學(xué)生知道我國的政黨制度的地位、基本內(nèi)容、優(yōu)越性。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作探究的本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生比較、評(píng)述事物的能力，運(yùn)用政黨知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。通過展示黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的一系列成就，使學(xué)生更加信任、熱愛中國共產(chǎn)黨，進(jìn)而理解、擁護(hù)我國的政黨制度。依據(jù)思想政治課的性質(zhì)和本框的教學(xué)內(nèi)容，從高一學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)際出發(fā)，課堂教學(xué)中我堅(jiān)持以學(xué)生為主，實(shí)現(xiàn)教師由知識(shí)的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者向自主探究者轉(zhuǎn)變。但由于學(xué)生缺乏對(duì)歷史的了解，對(duì)現(xiàn)實(shí)又體驗(yàn)不足，理解政黨制度有難度。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，要通過學(xué)生在刻下大量的收集資料來充分理解本節(jié)課的內(nèi)容。1．黨的十八大召開前夕，中共中央在中南海召開黨外人士座談會(huì)，就中共十八大報(bào)告征求意見稿聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士的意見和建議。這表明①中國共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)②民主黨派和共產(chǎn)黨是親密友黨關(guān)系③多黨合作制度是我國政權(quán)的組織形式④共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政是我國政黨制度的顯著特征A．①②B．②④C．②③D．③④2．改革開放以來，各民主黨派就致力考察支邊扶貧工作，為貧困地區(qū)發(fā)展提出許多政策性建議，在落實(shí)扶貧經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、支持農(nóng)村基礎(chǔ)教育等方面作出了重大貢獻(xiàn)。在這里，民主黨派參政議政的基本點(diǎn)是A．參加國家政權(quán)B．參與國家大政方針的協(xié)商C．參與國家事務(wù)的管理D．參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行3．2015年3月3日，全國政協(xié)十二屆三次會(huì)議隆重召開，2000余位政協(xié)委員為新時(shí)期建設(shè)中的“中國夢”“改革年”“民生”等話題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這說明人民政協(xié)A．履行政治協(xié)商、參政議政職能B．堅(jiān)持依法執(zhí)政，為民謀利C．代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力D．是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)4．2014年12月1日，中共中央在中南海召開黨外人士座談會(huì)，就2015年經(jīng)濟(jì)工作聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士代表的意見和建議。這一材料表明A．共產(chǎn)黨和民主黨派是通力合作的親密友黨B．民主執(zhí)政是共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式C．人民政協(xié)具有政治協(xié)商、參政議政的職能D．民主黨派參加國家政權(quán)5．2015年3月6日，全國政協(xié)十二屆三次會(huì)議小組會(huì)議討論李克強(qiáng)總理做的《政府工作報(bào)告》，政協(xié)委員積極發(fā)言①是人民政協(xié)對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督的體現(xiàn)②是政協(xié)委員管理國家事務(wù)的具體表現(xiàn)③是各民主黨派履行政治協(xié)商職能的體現(xiàn)④是人民政協(xié)履行參政議政職能的體現(xiàn)A．①③B．②④C．①④D．②③參考答案：BDAAC蔣會(huì)濤老師：優(yōu)勢：聲音洪亮，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰。缺點(diǎn)：學(xué)生動(dòng)的地方還是相對(duì)較少，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間還是較小，沒等學(xué)生總結(jié)出來，老師著急的把結(jié)論說了出來。吳紅云老師：優(yōu)勢：課堂效果很好。缺點(diǎn)：教材、課件、學(xué)案配合得不夠到位，而且重復(fù)的較多。趙峰老師：優(yōu)勢：對(duì)課標(biāo)的把握很到位。缺點(diǎn)：學(xué)生小組學(xué)習(xí)比較生硬，有時(shí)候看起來是老師在操縱學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生自己主動(dòng)的卻完成一些任務(wù)，而不是老師在指揮。本課明確中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位是歷史和人民做出的正確選擇，進(jìn)一步理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立不是自封的。理解加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力和執(zhí)政方式建設(shè)的必要性和重要性，初步明晰其具體的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。掌握關(guān)于政黨制度的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治商制度的基本內(nèi)容和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、自覺擁護(hù)我國政黨制度的意識(shí)。提高學(xué)生的愛國熱情。導(dǎo)入：由于本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)比較多，因此引入新課時(shí)我采取簡單明了、開門見山的方式，同時(shí)也給學(xué)生指出了本框內(nèi)容同上一框內(nèi)容的聯(lián)系。上節(jié)課講得是中國共產(chǎn)黨，這節(jié)課一開始就是民主黨派，由中國共產(chǎn)黨和民主黨派構(gòu)成了我國的政黨制度。合作探究：通過視頻材料和有關(guān)中國共產(chǎn)黨與民主黨派之間的關(guān)系的材料，讓學(xué)生合作探究中國共產(chǎn)黨與各民主黨派之間的關(guān)系。疑點(diǎn)點(diǎn)撥、講授：以下幾個(gè)問題徐師生共同探討教師最后總結(jié)：1、共產(chǎn)黨與各民主黨派友黨關(guān)系，可以聯(lián)合執(zhí)政。2、共產(chǎn)黨全面領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派。3、中國共產(chǎn)黨與各民主黨派是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。合作探究：我國政黨制度的特征及優(yōu)越性。歸納小結(jié)：本節(jié)課主要是講了我國政黨制度的含義、地位、基本內(nèi)容、特征、優(yōu)越性。其中本節(jié)課的重點(diǎn)是我國政黨制度的基本內(nèi)容。反饋練習(xí)：當(dāng)堂檢測有老師及時(shí)點(diǎn)撥。本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)來說比較晦澀，因?yàn)楹芏鄸|西學(xué)生們以前沒有接觸到。由于我們課下做了大量的工作，搜集了各方面的資料包括視頻和音頻。在上課的過程當(dāng)中，學(xué)生們表現(xiàn)的很積極。通過我們合作探究重難點(diǎn)問題和易錯(cuò)易混點(diǎn)問題，然后再有針對(duì)性的練習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的題目做的非常的好，同事們和我自己覺得這節(jié)課的效果不錯(cuò)。這節(jié)課講完之后，通過和同事們討論，這節(jié)課的不足還真的不少，還有很多需要改進(jìn)的地方：如課堂節(jié)奏把握的不到位，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念還存在放不開學(xué)生，小組教學(xué)運(yùn)