雙減政策及其落實(shí)措施效果研究

雙減政策及其落實(shí)措施效果研究摘要：我校始終堅(jiān)持把“雙減”工作作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平，在堅(jiān)持做好“壓總量、控時(shí)間”的基礎(chǔ)上，更加注重“提質(zhì)增效”；在堅(jiān)持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，更加注重“上水平、強(qiáng)質(zhì)量”提高課后服務(wù)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)水平，提質(zhì)增效。加大“課后服務(wù)”力度，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境。以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。關(guān)鍵詞：提高、鞏固、增效我校始終堅(jiān)持把“雙減”工作作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外輔導(dǎo)解救出來(lái)。促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于基礎(chǔ)教育的重大決策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，持續(xù)鞏固提高學(xué)?！半p減”工作水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人二、具體措施：（一）加強(qiáng)了宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”的重要意義。組織全體教師學(xué)習(xí)《教育部基礎(chǔ)教育司2022年工作要點(diǎn)》及相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”水平的深遠(yuǎn)意義。從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展專(zhuān)題研討。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信群宣傳、發(fā)放政策宣傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講相關(guān)“雙減”政策，取得家長(zhǎng)理解、支持和監(jiān)督，消除家長(zhǎng)的焦慮情緒，形成合力共同做好“雙減”工作。（二）鞏固提高“雙減”水平。1.提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平。在堅(jiān)持做好“壓總量、控時(shí)間”的基礎(chǔ)上，更加注重“提質(zhì)增效”。完善作業(yè)校內(nèi)公示、審核管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。要求教師根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理分層布置書(shū)面作業(yè)。教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”。優(yōu)化作業(yè)設(shè)置，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)。一二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)不超60分鐘，減掉“無(wú)效、重復(fù)性”作業(yè)；嚴(yán)禁教師在班級(jí)群或以打卡形式布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。2.在堅(jiān)持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，更加注重“上水平、強(qiáng)質(zhì)量”提高課后服務(wù)質(zhì)量。保證課后服務(wù)時(shí)間，每周一至周五（寒暑假及法定假日除外）下午學(xué)生正常放學(xué)后，原則上到18:00。建立彈性離校制度，為確有需求的學(xué)生繼續(xù)提供延時(shí)托管服務(wù)。雙減工作落實(shí)后，學(xué)生的自主支配時(shí)間多了，首先引導(dǎo)學(xué)生提高了自主支配時(shí)間的有效性。其次，做了學(xué)生休息時(shí)間的引導(dǎo)，確保學(xué)生在課堂上有充沛的精力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中也應(yīng)注意，循序漸進(jìn)。為了提高課后服務(wù)質(zhì)量我校成立興趣小組：體育興趣小組、課外閱讀活動(dòng)小組、美術(shù)興趣小組、書(shū)法興趣小組。3.提高課堂教學(xué)水平，提質(zhì)增效。教師改變以前的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、合作探究、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。提高課堂教學(xué)效率，充分利用教師用書(shū)，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、吃透教材，把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在課堂中做到了精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行精練。四、“雙減”后的效果“雙減”政策落地見(jiàn)效。學(xué)校牢牢抓好“雙減”政策落實(shí)的主體責(zé)任，不斷改善學(xué)校資源供給，讓學(xué)生在校內(nèi)教育中“吃飽吃好”，結(jié)合“雙減”后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的變化，組織開(kāi)展體育鍛煉、書(shū)法、美術(shù)興趣班，并開(kāi)展了勞動(dòng)教育實(shí)踐等豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)愛(ài)好，讓更多孩子在減負(fù)擔(dān)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)、興趣和能力。讓孩子從培訓(xùn)班、作業(yè)堆里解放出來(lái)，參加更多意趣盎然的課外實(shí)踐。今后我校繼續(xù)創(chuàng)新管理和教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)茁壯成長(zhǎng)和健康發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到雙減后學(xué)習(xí)的快樂(lè)。雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大“課后服務(wù)”力度，不斷形成具體地域特色的文化體