幼兒園學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)精選5篇

第第頁(yè)幼兒園學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)精選5篇幼兒園學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)精選精選篇1轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面能夠樂觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，專心記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老老師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。樂觀響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求，從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象，敗壞我園的聲譽(yù)。二、工作方面在日常的工作中，我能專心的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，專心對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因?yàn)樘貏e的緣由，孩子們尿褲子是常常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因?yàn)檫@是孩子的小隱秘。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長(zhǎng)！幼兒園學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)精選精選篇2一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是專心地回顧一學(xué)期的工作吧！一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自己，專心關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議?，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、急躁、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都特別的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。二、班級(jí)管理方面1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)潔意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級(jí)風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來肯定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能專心的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，專心對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來補(bǔ)自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一每天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作方面真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。樂觀的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；假如是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)劊艺沂鞘裁淳売?，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(zhǎng)一起語重心長(zhǎng)的說說這樣做好嗎？你有什么話就對(duì)我們說，這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在幫忙他，還是很喜愛他的，你是好孩子。幼兒園學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)精選精選篇3轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，猶如很勞碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下詳細(xì)總結(jié)：一、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)幼兒的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒老師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。2、加強(qiáng)自我平安工作的監(jiān)督與檢查，準(zhǔn)時(shí)把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和健康的發(fā)展環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級(jí)平安責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生平安工作。三、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí)1、樂觀利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的平安意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消退擔(dān)心全因素。4、積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學(xué)性。四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗整齊且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜愛，在感受到歡樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)特別感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能互相幫忙、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，喜愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊?????是去上廁所時(shí)跟隨其后，提示入廁的留意點(diǎn)，天氣熱，提示孩子多喝水，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)潔處理方法；出汗過多的時(shí)候要留意休息等，提高了幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的學(xué)問。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的掌握。協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康平安的生活。每周還對(duì)玩具、圖書等進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。4、四心對(duì)待幼兒，成果突出做到對(duì)待孩子有細(xì)心，有急躁，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且專心學(xué)習(xí)新《綱要》，自身連續(xù)充電，每年參與大同市組織的連續(xù)教育培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，20__年自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成果突出：1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎(jiǎng)、1998年評(píng)為全分局好老師、年年被評(píng)為幼教先進(jìn)工，出勤率100％。五、總結(jié)與反思回顧成果的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新。幼兒園學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)精選精選篇4時(shí)間飛逝，歲月如流，回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：政治思想方面：本人思想端正，專心貫徹黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，專心參與政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨和中央貫徹的一些思想。平常關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀《教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我專心學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們中班有27名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行急躁細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展角色嬉戲中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與嬉戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色嬉戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能專心上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，常常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。這學(xué)期在保育工作方面，我專心完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增加自我保護(hù)能力及自理能力。家長(zhǎng)交流方面：老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予準(zhǔn)時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。幼兒園學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)精選精選篇5隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到快樂，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、歡樂的。在同事的幫忙和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一、思想素養(yǎng)俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《勝利了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了許多道理。一個(gè)老師要有廣泛的興趣愛好，淵博的學(xué)問，才能深化淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，常常會(huì)問一些科學(xué)探究方面的學(xué)問，如：“為什么人去了月球會(huì)長(zhǎng)高？為什么藕里面會(huì)有一個(gè)個(gè)小洞？”等問題。這個(gè)學(xué)期我每天都按時(shí)早早地上班，每天還會(huì)把第二天上課的全部?jī)?nèi)容完成了再下班，平常我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對(duì)于幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)樂觀去參與。對(duì)于我的進(jìn)步也少不了各位老師的幫忙。例如：在老師比武的活動(dòng)中我上一節(jié)語言認(rèn)字課，原本這節(jié)課枯燥乏味，但我班的鄧?yán)蠋熅屠孟掳嗪蟮臅r(shí)間來幫我想這節(jié)課如何上才會(huì)讓幼兒感到認(rèn)字的好玩；還有小班的葉老師，由于我選擇不好哪些課才是新奇、好玩的，她就利用平常休息時(shí)間幫我找了許多資料讓我去看；官老師她也會(huì)主動(dòng)去看我的備課本，指出一些不好地方，跟我來分析，讓我改正，所以我很感謝她們對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫忙，讓我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。使我最快樂的事是在寫論文比賽活動(dòng)中經(jīng)過我的努力，獲得了第二名的好成果。二、教育教學(xué)在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探究前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，專心學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格根據(jù)《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，認(rèn)真觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我班的趙芝孟，平常比較害羞，內(nèi)向，對(duì)什么事都愛理不理，對(duì)待小朋友也是一樣。一次，在活動(dòng)中，小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬，但她對(duì)畫畫很感興趣，涂色涂的特殊?????好，我就從畫畫這方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育，如：把孟孟的作品時(shí)常拿出來給別的小朋友看，并讓她說說自己如何畫地的，慢慢地可見到中午時(shí)有許多小朋友與她坐在一起，讓孟孟教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看，可后來她就像個(gè)“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了，“不對(duì)，要均勻，一筆到位才好看?！蔽铱戳撕芸鞓?，孟你真棒！同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最終再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)省資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國(guó)有名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就猶如池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。”是的，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心喜愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜愛我，愿意和我交往朋友。例如：（1）我班有這樣一個(gè)男孩子，他叫鐘家順，他性格內(nèi)向，喜愛獨(dú)來獨(dú)往，膽子也很小不敢說出自己的想法，進(jìn)入幼兒園后常常尿床，特殊?????是在午睡的時(shí)候，許多次他的尿床使整個(gè)午睡室布滿了難聞的味道，由于這個(gè)緣由其他幼兒常常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來，性格也就越來越孤僻。我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種懼怕的眼神望著我，擔(dān)憂老師的責(zé)罵，于是我每次遇到他尿床后都用溫柔的語氣對(duì)他說：“沒關(guān)系！”，并且為他換上潔凈的衣褲。以后，我在午睡的時(shí)候特殊?????的留心他，時(shí)間一到就喊他起床去小便，同時(shí)請(qǐng)他的家長(zhǎng)協(xié)作改善孩子的飲食。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也慢慢開朗了起來，同意和同伴交流、玩耍了。（2）我班的朱曉怡小朋友是一個(gè)特別可愛的孩子，她特別聽話，在幼兒園里表現(xiàn)始終很不錯(cuò)，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是特殊?????愛哭鼻子，在體育活動(dòng)中遇到自己做不好的事會(huì)哭，就連在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她回答問題也會(huì)哭。為了轉(zhuǎn)變她愛哭的性格我想了許多辦法，比如讓她做值日生，增加她的自信念；平常和她多談天，說說她喜愛看的動(dòng)畫片，喜愛玩的玩具等等，并且鼓勵(lì)她說給其他同伴聽。每當(dāng)瑩瑩有進(jìn)步時(shí)，我就鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她，使她布滿自信。慢慢的她的膽子慢慢大了起來，也轉(zhuǎn)變了愛哭的性格。家長(zhǎng)看到曉怡有了這么大的進(jìn)步快樂地說：“感謝你們老師對(duì)我們孩子的照看，感謝你們了！我聽了這話很快樂，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人，我們地辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)地認(rèn)可。三、