《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第1頁
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第2頁
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第3頁
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百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)掌握百分?jǐn)?shù)的概念與表示方法;了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用;能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)的概念;掌握百分?jǐn)?shù)的表示方法。教學(xué)難點(diǎn)理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義;運(yùn)用倍數(shù)和百分?jǐn)?shù)求解實(shí)際問題。教學(xué)方法教師講解;學(xué)生參與討論;課堂練習(xí);小組合作。教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入新知教師說:“同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)是我們?nèi)粘I钪谐S玫囊粋€(gè)數(shù)學(xué)概念,你們都知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎?”學(xué)生回答:“百分?jǐn)?shù)就是百分之一百的意思,表示為%?!苯處熢賳枺骸澳前俜?jǐn)?shù)表示的是什么呢?”學(xué)生回答:“百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)相對于另一個(gè)數(shù)的比值?!苯處燑c(diǎn)評:“很好,我們已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的概念和表示方法。下面,我們來看看百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用?!钡诙剑褐v授百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教師拿出一張商場的廣告宣傳單,上面寫著“折扣商品打八五折”,并說:“這個(gè)宣傳單告訴我們什么?”學(xué)生回答:“商品打八五折,可以享受15%的折扣?!苯處熞龑?dǎo)學(xué)生思考:“如果一件原價(jià)為200元的商品打八五折,那么現(xiàn)在需要支付多少元?”學(xué)生思考后回答:“支付金額是:200×15%=30(元),實(shí)際支付金額是200-30=170(元)。”教師點(diǎn)評道:“非常好,我們通過這個(gè)例子可以看出,百分?jǐn)?shù)在商場消費(fèi)中的應(yīng)用非常廣泛?!钡谌剑壕毩?xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生完成以下練習(xí):市場上一個(gè)品牌的產(chǎn)品銷售額為1000萬元,同比增長10%,今年的銷售額是多少?一條面包原價(jià)3元,現(xiàn)在價(jià)格下調(diào)了20%,現(xiàn)在售價(jià)是多少元?原信用卡賬單金額為300元,拖欠3個(gè)月后需要支付的金額是多少?第四步:小組合作教師將學(xué)生分成小組,讓他們結(jié)合生活實(shí)際,發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一個(gè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用場景,并展示給全班同學(xué)。教學(xué)反思本節(jié)課通過例子和練習(xí)幫助學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義和運(yùn)用方法,課堂氣氛活躍,學(xué)生的參與度很高。但是,在整個(gè)教學(xué)過

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