一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.3 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.3兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)熟練掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。掌握一位數(shù)（不進(jìn)位）加兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。豎式計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)豎式計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法。一位數(shù)（不進(jìn)位）加兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)內(nèi)容一、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是在十位和個(gè)位上進(jìn)行數(shù)值相加，切記不要把整十?dāng)?shù)的數(shù)值加到個(gè)位上，否則將會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤。例如：24+30=54

67+40=107二、豎式計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法豎式計(jì)算是一種比較常用、方便的計(jì)算方法，適用于較復(fù)雜的計(jì)算。例如：26

+40

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66以上計(jì)算過(guò)程中，首先在個(gè)位上進(jìn)行數(shù)值相加，得到6，然后在十位上相加，得到6，最終得出結(jié)果為66，即26加40的結(jié)果。三、一位數(shù)（不進(jìn)位）加兩位數(shù)的計(jì)算方法一位數(shù)（不進(jìn)位）加兩位數(shù)的計(jì)算方法是將一位數(shù)的數(shù)值與兩位數(shù)中的個(gè)位數(shù)相加，再將結(jié)果與十位數(shù)相加。例如：6+17=23

3+25=28教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知識(shí)通過(guò)大量練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生熟悉兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，然后進(jìn)行一些估算練習(xí)，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的結(jié)果都是大于原數(shù)的，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)值估算的能力。第二步：講解計(jì)算方式講解豎式計(jì)算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法，幫助學(xué)生理解如何進(jìn)行數(shù)值相加的過(guò)程。教師可通過(guò)實(shí)際計(jì)算演示的方式進(jìn)行講解。第三步：引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生上黑板進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行數(shù)值估算，幫助學(xué)生掌握豎式計(jì)算方法。第四步：總結(jié)與講解總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)例題的演算，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂練習(xí)34+50=18+30=76+80=24+10=38+60=48+40=課后作業(yè)完成課后練習(xí)題，熟悉兩位數(shù)